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青少年曲棍球运动员意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
曲棍球意识,是运动员对曲棍球比赛规律的认识和反映。意识强或意识差决定掌握和运用规律的正确与否,它表现在有球与无球活力的各个环节,对运动员已具有的体能和技能的发挥很有影响,是贯穿于曲棍球运动员全面素质中的素质。 相似文献
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采用Piers-Harris儿童自我意识量表对体校运动员的自我意识发展作了初步探讨。结果表明：体校运动员在自我意识的总体水平上没有发现显的年级和性别差异；在自我意识的各个侧面，男运动员较女运动员表现有较好的情绪反应(少焦虑)和不稳定的人际关系；男女运动员对躯体外貌与属性的意识存在1年的时间差；初一和高一是运动员焦虑水平较高的时期。 相似文献
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根据青少年举重运动员的心理特征及个性化差异，克服运动员在每一次试举新的重量出现的心理兴奋，心理恐惧和心理不稳定等表现，是广大基层教练员在实践中要探讨和解决的问题。因此，抓好青少年举重运动员心理素质的早期培养，提高运动员的心理训练方面能力方能真实的反应出运动员实际训练水平。 相似文献
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排球比赛除了是运动员之间技、战术水平的较量外，更重要的是心理素质的较量。心理素质的稳定，可以使运动员超长发挥技战术水平；反之，由于心理素质不稳定，往往导致运动员在比赛中发挥失常。因此，青少年运动员心理素质的训练尤其重要。 相似文献
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运动员的成长与成熟是一个漫长复杂而丰富多彩的过程，有时还会出现不同程度的反复，让人很难把握思想的变化与发展，在一定时段内甚至会产生迷惘与徘徊。培养运动员要从多方面人手，应该使他们懂得服从特殊要求，执行特殊的纪律，经受特殊的考验，完成特殊的任务，做敢于冲击生命极限的超常人。他们的易变性大，上进心强，虚荣感浓，敢博好斗，理性约束力差，求胜心切， 相似文献
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我国竞技体育人才资源培养的现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国竞技体育人才资源培养中存生着人才成才率低且培养效益差、人才资源开发的不平衡、教练员的学历教育不足以及运动员的退役生活保障体系等问题。应坚持以市场为主导、市场配置人才资源,充分利用“比较优势理论”结合宏观调控依据各省市的优势项目实现“分工协作”,避免资源浪费;同时提高运动员和教练员的综合素质,做好运动员的社会保障工作。 相似文献
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基本技术是否规范化，直接影响着运动员能否向高水平发展。少儿在从事篮球运动训练的初级阶段，是形成正确动作的关键时期，也是学习掌握动作的敏感优效期。根据对少年、儿童篮球运动员多年教学、训练体会，一个运动员如果从小基本功不扎实，动作粗糙，规格化程度差， 相似文献
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随着游泳运动的发展，游泳比赛竞争日趋激烈。我们经常见到有些运动员，特别是高水平运动员在比赛中表现突出，时常超水平发挥出自己的训练实力。同时也听到一些教练员埋怨自己的运动员比赛能力不强，不能发挥应有水平，或比赛失常，本应游出的成绩表现不出来等。就运动员临场表现而言，除其本身训练水平，技术战术水平，竞技状态，比赛环境，比赛任务，个性心理特征等方面的因素之外，还有一个重要的因素就是运动员的应激控制能力及自身潜能的调动能力，建立更多的增力应激源，募集更多运动员单位参加工作，游出好成绩。 相似文献
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随着游泳运动的发展，游泳比赛竞争日趋激烈。我们经常见到有些运动员，特别是高水平运动员在比赛中表现突出，时常超水平发挥出自己的训练实力。同时也听到一些教练员埋怨自己的运动员比赛能力不强，不能发挥应有水平，或比赛失常，本应游出的成绩常表现不出来等。就运动员的临场表现而言，除本身训练水平、技战术水平、竞技状态、比赛环境、比赛任务、个性心理特征等方面因素外，还有一个重要因素就是运动员的应激控制能力及自身潜能的调动能力。 相似文献
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乒乓球比赛是复杂的，这种复杂对运动员的适应和反适应能力，提出了高标准的要求，比赛中任何的不适应都会导致比赛的失利，17届亚洲锦标赛上中国女队的失利就足以说明这一点。然而，要练就超强的适应能力，与各种类型打法的运动员多比赛、多练习是必不可少的基本条件，如果一个队打法单一，只靠运动员在正式比赛中去适应各种打法是不现实的，因为平时的比赛不一定能遇到各种打法的对手，达到练兵的目的，一旦在重大比赛中遇到运动员不熟悉的打法，运动员，特别是女运动员常常因为心理不过关而输掉比赛。因此，经济有效的办法就是在队内培养和扶持各种打法， 相似文献
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游泳运动员的水感虽然与天赋有关，但也要经过科学、系统地训练，才能逐渐地得到挖掘和提高。各种形式的曲线划水练习，不规范游进练习和与游泳技术要求相反的游进练习，是迅速培养、提高游泳运动员水感的有效方法。 相似文献
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笔者通过对标枪运动员选材和培养的各个方面进行分析，提出了标枪运动员选材时应注意的几个重要因素，以及这些因素的参考标准。提出了标枪运动员培养系统化的理论，着重阐述了身体素质和技、战术训练两个方面。对标枪运动员的选材和培养有一定的指导意义。 相似文献
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针对我国业余体校青少年运动员文化教育缺失这一现状进行分析,业余体校青少年运动员文化教育的客观困境有:教学与训练投入失衡,文化教育运行机制滞后,文化学习时间少的制约,良好文化学习氛围缺失,高校招生制度冲击等;运动员主观困境主要有:运动员文化基础差,认识偏颇,文化学习精力不充沛,文化学习主观努力程度不够等。对目前青少年运动员的文化教育的困境,提出相应的发展对策。 相似文献
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运动训练过程中运动员人文素质的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
运动员是运动训练的主体，为了取得优异运动成绩，运动员不仅要有高超的技术水平、良好的身体素质，还应具备相应的人素质。人素质与身体素质、技战术素质、心理素质、智能素质相结合，共同构成了运动员的竞技修养，有利于把运动员培养成为全面发展的人才；对运动员人素质培养应采取的措施进行了探讨。 相似文献
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青少年运动员不仅是竞技运动的生力军和后备力量，更是我国实现体育强国战略目标的基础。因此，培养一批优秀的青少年足球运动员，对我国足球冲出亚洲，挤进世界足球行列尤为重要。优秀的青少年足球运动员应具备良好的身体素质，精湛的技术，良好的足球意识，还要有良好的心理素质等。本文就“青少年足球运动员心理素质的培养”谈谈个人的浅见。 相似文献
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九运会男子跳远运动员助跑最后1步和起跳阶段的分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
九运会男子跳远运动员最后1步和起跳阶段起跳腿关节角的分析表明：在最后1步助跑速度上与世界优秀运动员存在较大的差距，但已具备取得优异成绩的条件；起巍阶段起跳腿的关节角屈伸幅度过大，起跳力量差，致使跳远成绩不理想，但在踏板的准确性上却明显优于世界优秀运动员。 相似文献
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试论篮球运动员的战术意识及其培养 总被引：3，自引：0，他引：3
试论篮球运动员的战术意识及其培养刘小莲篮球比赛，是双方运动员身体素质、技战术、智慧、心理、意志的全面对抗，其特点是攻守相互转换快，场上情况瞬息万变。因此，运动员不但要有精湛而全面的技、战术水平，而且要有应付各种复杂情况的能力。要学会在全面观察场上情况... 相似文献