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一、合并学校的档案资源应进行有效整合 一些合并学校在合并过程中,学校管理层总会把工作重点放在人、财、物等教育资源的融合与重组上,使本来就不为人们所重视的档案管理工作受到影响。简单认为合并学校的档案管理就是只要将原有各校的档案简单合并,存放在一起,有专人保管就可以了。而对合并后的学校档案管理主体、管理客体、管理模式、管理制度等一些急待整合的问题认识不深。 相似文献
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高校档案记录着学校发展、学术研究等诸多重要信息,具有一定的利用价值.目前,高校档案资源的整合工作还存在着缺乏共享途径,缺乏科学的机构,缺乏专业人才,未能实现信息化、智能化等问题.针对上述问题,文章探索了有效整合高校档案资源的途径,从开发系统软件,健全管理机构,优化人才队伍,加强智能化、数字化建设等方面提出整合高校档案信息资源的具体措施. 相似文献
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整合高校档案资源 实行“大档案”管理研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在分析了高校档案资源管理现状及其存在的问题的基础上,提出实行"大档案"管理是一条适合高校档案工作发展的创新之路.并进一步阐述了在"大档案"管理体制下,整合高校档案资源的措施和途径. 相似文献
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档案管理是中等职业学校管理工作的一个重要组成部分。中等职业学校档案是学校教育教学工作、教务管理和学生学习等实践活动中形成的具有一定价值的文字、图表、音像等不同形式的文件材料的总和。这些档案资料是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准,是学校各项评估工作的重要依据。笔者在此结合自身的经验和体会,对目前中等职业学校档案管理工作中存在的问题及改善措施谈几点粗浅的认识。 相似文献
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一、技工学校文件、档案管理的现状面向21世纪,我国需要大力发展职业教育包括中等职业教育,职业教育快速发展离不开学校的管理,文件、档案的管理是学校管理工件的一个重要环节。目前,丰富的档案资源和偏低的档案利用率的反差相当大,造成了巨大的资源浪费,档案的信息价值未能得到充分发挥,因而使这个博大的信息资源库没有受到应有的重视。 相似文献
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合并高校档案工作的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
随着部分高校的合并，档案工作在按照学校规划同时进行合并整合的过程中，面临着许多影响整合管理协同效应的重要问题，如管理主体、思想理念、管理体系、管理模式、资源分类与融合等，了解和把握各个界面的内在变化规律和特点，对于档案工作螯合管理科学有序、创新发展具有重要意义。 相似文献
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高校合并后档案资源的整合工作是一项繁重的工作,本文通过几个方面对档案资源的整合进行了论述,从而阐明档案资源的整合绝不是简单的集中,而是一个科学规划、合理运作的过程。 相似文献
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目前，在中等职业类学校学生中，百分之九十八的学生都是没有考上普通高中转而求其次选择中等职业学校的，他们的普遍特点是学习成绩差，学习目标不明确，自卑心理、消极心理较强，还有部分学生带有中学时形成的坏毛病，如逃课上网吧、抽烟喝酒、打架斗殴等等，所以中等职业学校比任何一所学校都重视学生思想教育工作。尽管学校采取多种方法对学生进行思想教育、心理引导， 相似文献
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高校教学档案一直以来都是学校档案工作的核心和重点,教学档案的有效整合有利于维护教学档案的系统和完整.本文通过对高校教学档案管理现状的分析并根据教学档案资源整合的现实价值,提出了高校教学档案资源整合的对策. 相似文献
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学校档案是学校发展的历史记录,是学校教学、科研、党政、后勤管理等实践活动的真实反映。学校档案全面反映了学校各项职能活动,是评价学校综合办学水平的原始佐证材料。在中等职业教育不断改革发展的形势下,中等职业学校要根据自身特点,切实加强学校档案管理工作。 相似文献
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现代化技术广泛地应用于各个领域,给档案事业提供了千载难逢的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。诸多问题在档案工作的人员素质、业务操作、信息整合与应用等层面上暴露出来。笔者试从管理的角度来谈一些对档案工作的认识。一、管理与档案工作的关系档案事业作为社会事业的一部分,它的发展不可避免地要受到管理思想的影响。档案工作有着自身特点,将管理方式应用于档案工作不能照抄照搬,要切合档案工作实际,加强档案工作管理创新。依托管理推动档案建设,不单纯是管理方法的科学化,而且是管理方法与思想观念的协同进步;不单纯是业务操作流程的升级整合,而是操作流程与现代科 相似文献
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政治教学工作是学校工作的命脉,是做好一切工作的重要保障。中等职业学校的学生有别于普通中学的学生,就现阶段来看,这个群体是比较特殊的,是一个“多数的弱势”群体,因此,中等职业学校政治教学工作的难度要高于普通中学。思想政治教学是引导思想、规范行为的工作,我认为要做好中等职业学校思想政治教学工作,只有坚持以美为本,这项工作才能见成效,才能为职业教育服务。 相似文献
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目前,全国各地中等职业学校都面临一个现实问题,国家对职业教育的越来越重视,而职业教育面临着生源危机,面对这一问题,如何让搞好职业学校专业课教学,提升职业教育的形象,是职业教师必须思考的问题。 相似文献
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在高校档案工作中,如何利用丰富的档案信息资源,积极为学校各项事业发展服务,满足社会日益增长的档案信息需求,是我们档案工作者需要经常思考的问题。本文就新时期开发档案信息资源的趋势谈几点浅见。一、积极开展档案信息开发为学校的中心工作服务。高等学校每四年进行一次换届,新一届领导组成后,档案部门就应主动地给有关领导送上学校的组织沿革、历任校领导名单及任职时间、学校基础数字汇编等材料,使新任校领导全面了解、熟悉学校概况,尽快进入角色。通过各种途径,如校园网、会议、校报等,了解党委、行政中心工作及重大活动的开展情况,… 相似文献
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贯彻以人为本、建立＂两个体系＂,是我国档案事业发展进程中一项新的伟大工程。但在目前的档案工作实践中,民生档案资源建设还存在很多问题。丰富和整合馆藏民生档案的资源,建立便于人民群众利用档案的服务机制迫在眉睫。一、明确民生档案范围,科学整合民生档案资源一是明确民生档案主要内容。 相似文献
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吴盛雄 《福建广播电视大学学报》2012,(6):19-22
本文阐述了在我国学习型社区建设过程中,开展中等职业远程开放教育的必要性和可行性,以及在开展过程中所产生的问题及对策,并对中等职业远程开放教育和社区教育资源进行整合和梳理,以期建立一个以实现终身教育理念为目标的职业教育体系。 相似文献
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近年来,随着我国职业技术教育的迅速发展,新组建和成立了一批高等职业技术院校。目前,这批新组建的高职院校档案工作普遍存在滞后现象。学校在组建、发展过程中的一些历史文件资料缺乏行之有效的、系统的管理。高职院校的档案工作是院校工作的重要组成部分,是院校办学的重要基础工作之一,高职院校的档案工作应该引起我们的足够重视。一、现状1.领导不够重视,档案知识不普及,教职工档案意识淡薄,学校依法治档乏力。高职院校多数是由原来的中等专业学校升格而来。学校在办学规模、办学条件、教学与科研等各个环节都有待提高,其有限的资源必然… 相似文献
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本溪冶金高等专科学校的档案高等职业教育和中等职业教育，在我省的档案职业教育中，发挥着重要作用，颇具特色。一、发展概况１９８７年经辽宁省人民政府批准，辽宁省档案局和本溪市人民政府联合成立了本溪大学档案中专部，同年招生，每年招收８０名档案中专生，学制四年，在校规模４００人，每年每生由省财政从档案事业费中拨出１０００元作为学校教育经费，共计４０万元。１９９６年按照全国中等专业学校专业设置规范更名为文秘与档案（办公自动化专门化）。１９９６年经国家冶金部和本溪市人民政府协商，本溪大学同本溪冶金专科学校实行… 相似文献