共查询到20条相似文献，搜索用时 853 毫秒
1.
推动教育治理体系现代化是当下学校教育改革的重要目标向度,有效的家校合作则是学校教育治理现代化的题中之义。传统的家校合作以“共育”为基础,存在认知、价值、层次、能力四个方面的普遍性问题,制约了家校合作的成效。教育治理理念为新时代家校合作创新提供了新的空间和思路,从“共治”视角创新家校合作具有理论上的可能性与实践上的可行性。浙江省舟山市注重通过家校合作创新实践,推动学校教育治理体系现代化,总结形成了“依托制度建设,强化学校的家校共治意识;依托机构创新,保障家长的学校治理权利;依托专题培训,提升教师和家长的共治能力;依托课程共建,深化家长的治理参与程度;依托教育研究,梳理家校共治的校本经验”等维度的教育治理经验——“舟山经验”。 相似文献
2.
上海地区的高校在新一轮的后勤社会化改革当中为什么能够率先起步,一马当先,“上海经验”给了我们哪些启示?1.政府政策支持、学校积极参与我国高等学校现阶段的办学模式是长期计划经济体制下形成的,各校都习惯于关起门来搞自己的“小而全”,维持着“一校一户办后勤、校校后勤办社会”的状况,然而这一状况并不是一个学校可以打 相似文献
3.
4.
郝立新 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z6)
云南省以校为本教研制度建设五华区现场经验交流会的指导思想和主要目的是:以科学发展观为指导,适应形势发展需要,加快改革步伐,加强自我完善,切实落实“科研兴教”、“教研强校”的教育发展战略;积极探索建立低重心,以基层学校为主要服务对象,广大教师为主体,主动解决学校教育 相似文献
5.
科研兴校的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育科学》2001,(2):45-46
１９９２年，我们在思考学校发展规划时，通过学习提出了“科研兴校”的办学思路。１９９５年，在总结三年来学校工作经验时，我们感觉到搞教育科研确实给学校的发展和进步带来了直接的动力。于是，在学校直接领导下，就德育工作、教学工作、学校管理工作、教学班工作诸方面深化课题研究，正式制定研究方案，进行科研培训，建立相关的运作机制．至此，确立了“以提高教育教学质量为出发点，以德育、教学、学校管理、班级管理的课题研究为载体，优化学校整体工作，创建一流学校”的工作目标，即“科研兴校”的目标。 一、对“科研兴校”的认… 相似文献
6.
教学研究要在学校取得“合法”地位,并真正成为学校教学改革发展的强大动力,必须进行制度化建设,建立以校为本的教学研究制度。一、以校为本的教研制度的特征“以校为本”的英文是school—based,大意是“以学校为本”、“以学校为基础”。我国有学者曾提出“以校为本”意指“在学校中,通过学校,为了学校”。据此,以校为本的教学研究制度有以下基本特征:首先是“为了学校”的教学研究。以校为本的教学研究要以解决学校所面临的实际问题,促进学校的发展为直接指向。这里的“发展”是其主要特征,它既指要解决学校教育教学实践中存在的问题,也指… 相似文献
7.
8.
“中小学要办出各自的特色”是《中国教育改革和发展纲要》提出的明确要求.学校特色是办学经验的积淀,办学优势的弘扬,办学个性的彰显,也是学校魅力和生命力之所在.没有特色的学校,是缺少活力的学校、缺少创新的学校、缺乏后劲的学校.基于这样的认识,近几年来,我校坚持“让每一个学生获得理想发展”的办学理念,把“打造书香校园”“营造墨香校园”“提高学生综合素养”作为学校特色发展目标,积极探索“特色营校”之路,丰富了学校的发展内涵,提升了学校的办学品位,为师生的全面发展、个性发展打下了良好的基础. 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
谭峰 《北京教育(高教版)》2014,(2):32-32
北京市门头沟区东辛房小学始建于1914年,是一所具有百年历史的公办小学.学校针对发展规模小、生源质量不高且借读生比例较大、所在地区人文环境不佳的特点,确立了以德育为先导的发展思路.在以德育为先导的前提下,学校确立“让每一个孩子都成人”的育人目标,强化以“责任立校、科研兴校、美德润校、质量强校、特色亮校”的办学理念,坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入到学校教育的全过程,充分利用各种教育资源,全方位加强未成年人的思想道德教育,促进学生健康快乐成长. 相似文献
14.
陈微 《湖南科技学院学报》2015,36(3)
钱基博先生所著《名家五种校读记》,民国二十四年(1935)五月三十一日出版,无锡国学专修学校自印本,为《无锡国学专修学校丛书》之九,无锡民生印书馆印刷.《名家五种校读记》是钱先生对先秦名家五种著作《尹文子》、《邓析子》、《慎子》、《惠子》和《公孙龙子》所作的校读记,既校勘善本,又阐发了其中要义.除《惠子》分“征文记”、“传”两部分外,其余四种皆分“校读记”、“传”、“后叙(或序)”三部分;在“校读记”中,又于各篇分“校勘”和“提要”两种. 相似文献
15.
16.
《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):F0002-F0002
沈阳市服装艺术学饺始建于1980年,是沈阳市教育局直属的公办国家级重点中等专业学校,是“全国职业教育先进单位”,省“校风校纪校容校貌先进学校”,市“教学先进学校”、“德育示范校”,以及“花园式单位”、 相似文献
17.
《辽宁教育学院学报》2008,(2):F0002-F0002
沈阳市服装艺术学饺始建于1980年,是沈阳市教育局直属的公办国家级重点中等专业学校,是“全国职业教育先进单位”,省“校风校纪校容校貌先进学校”,市“教学先进学校”、“德育示范校”,以及“花园式单位”、 相似文献
18.
《福建基础教育研究》2010,(3):1-1,F0002,F0003,F0004
晋江毓英中心小学创办于1891年,是一所承载着优良传统的老校。学校秉承“勤、朴、诚、毅”校训精神,以“文化立校、团队兴校、特色亮校、科研强校”为宗旨,以“敢为人先、改革创新”的拼搏精神,先后获得福建省“示范小学”、“教育先进单位”、“楹联教育基地”、“实施素质教育工作先进校”、“义务教育标准校”、“少先队工作红旗大队”、“绿色学校”等荣誉称号。 相似文献
19.
<正>黑龙江省实验中学始建于1948年,前身为哈尔滨铁路第一中学,是新中国第一所企办校,是一所知名省级重点高中、省级示范性高中.2004年划归省教育厅直属,是全省基础教育战线“素质教育的示范校、课程改革的实验校、干部教师专业发展的基地校和对外交流的窗口校”.学校努力创办人民满意的高中,全力打造高中教育的“龙江品牌”.学校以“谋师生终身之发展,育家国未来之栋梁”为办学理念,以“面向现代化、面向世界、面向未来,培养具有“生命活力、研究潜力、创新能力、报国实力”的未来栋梁”为育人目标,努力建设具有国际影响力、国内一流的现代化研究型高中. 相似文献
20.
学校的校庭建设与管理是学校管理的重要方面之一,然而在一些农村学校,校庭的建设与管理往往被忽视。常常以“农村条件差”“办学经费困难”等理由,放弃了对学校的校庭建设与管理。如果学校的校庭“脏、乱、差”长期下去,将严重影响普及初等教育的成果,贻误九年义务教育的实施。因此,学校的校庭建设与管理,必须引起校长的注意和重视。 相似文献