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红土职教情──记福建龙岩华侨职业中专校长林耀欣温绍金在职校的乐章中，福建省龙岩华侨职业中专学校是一个普通的音符，然而这些年来她却顽强地凸现在旋律的波峰上，不断有新的构想、新的进展和新的飞跃，愈来愈为省内外甚至国际友人所瞩目：学校被国家教育委员会批准为... 相似文献
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百尺杆头更进步———记福建省泉州华侨职业中专学校●谢枫福建省泉州华侨职业中专学校座落在著名侨乡泉州市区,办学４５年来,坚持面向社会发展、面向市场经济办学,不断转变观念、勇于探索,已发展成为一所多层次、多类型、多规格、文理兼容的综合性职业中专学校。学校... 相似文献
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10月16日上午,正在位于龙州工业园区的龙岩华侨职业中专学校机械实训基地学习的同学们欣喜异常,因为省委书记卢展工来到他们中间,了解基地发展和同学们的学习情况。 相似文献
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董祝元 《福建职业与成人教育》2008,(2):13-15
这些年,很多学校都相继开展了校企合作。下面,我们从龙岩华侨职业中专学校和福建化工学校校企合作的发展历程中,了解我省中职学校在校企合作办学中进行的有益探索。我们回眸过去,展望未来。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(35):50-50
福建省建瓯职业中专学校位于建瓯市水西新区，校园占地面积160亩，建筑面积45000平方米。1984年建校。1995年被授予“省重点职业高级中学”称号，2004年被评为“国家重点中等职业学校”；现有教职工175人，其中中高级教师占7004；在校生2811人。短期培训学员1000余人。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(28):I0004-I0004
漳州第一职业中专学校是一所以工科为主、多学科、多专业协调发展的国家重点职业中专学校。学校曾被评为全国职业教育先进单位，国家计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培训基地，福建省文明学校。福建省园林单位，福建校园综合治理先进集体。2002年中国高等教育学会、《中国教育报》、中国地区开发促进会文化教育委员会联合授予我校“中国教育西部地区教育顾问单位”。2003年被省教育部门确认为全省10所扶持西部地区教育的优质中职学校之一。 相似文献
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在国家大力推动职业教育发展、鼓励和支持职业学校推进产教融合的背景下,现代学徒制对培养高素质的电子商务专业技术技能人才具有重要意义。文章以福建省泉州华侨职业中专学校为例,探讨“五段进阶”现代学徒制人才培养模式改革方案与实践效果,并就试点工作中存在的问题及改进措施进行分析。文章作者认为,中职学校电子商务专业推行现代学徒制人才培养势在必行。 相似文献
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发挥优势再创辉煌龙岩华侨职业中专办学跃上新台阶本刊讯；近年来，福建省龙岩华侨职业中专以国家重点职高标准为依据．以创建全国一流职校为目标，充分发挥现有优势，办学跃上新台阶。多方筹资，增加教学设施。１９９３年以来，通过创收等渠道筹集资金，１９９３年以来，... 相似文献
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抢抓机遇深化改革突出特色确保发展———奋进中的福建省漳州第一职业中专学校●谢枫福建省漳州第一职业中专学校座落在闽南金三角的漳州市区,１９９２年被认定为省级重点职业中专学校,兴办职业教育１８年来,已形成了办学规模大、质量好、效益高的新型学校,享有较高的... 相似文献
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《福建职业与成人教育》2009,(3):F0004-F0004
4月10日,2009年福建省职业院校技能大赛在晋江华侨职业中专学校隆重开幕,学校作为省级大赛主会场,成功协办5大类17个项目的比赛,周密的组织、优质的服务以及良好的办学环境得到各级领导和嘉宾的充分肯定。 相似文献
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福建省尤溪职业学校是福建省办学规模最大、专业门类最多的职业中专学校之一。办学13年来,坚持为农业和农村服务的办学方向,形成了“立足农林水,服务百家业”的办学模式,先后开设了农业、林业、水 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(6):84-85
旅游业虽然受此次新冠病毒疫情影响巨大,然而从长远来看,中职旅游专业毕业生的就业机会并不会减少。可挑战与机遇同在,旅游专业毕业生一定要在专业能力素养方面表现优异,才能适应时代的需求。为此,中职学校应当积极引入现代化学徒制模式,给学生提供充足的专业能力素养的提升机会。现以福建省龙岩华侨职业中专学校高星级酒店管理专业为例,重点指出现代学徒制模式的内涵及其优势,针对中职旅游专业能力素养的提升存在的和用人单位需求不符、和学生应用需求相背问题,提出具体应用时校企联合、方案制定等策略。 相似文献
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江和成 《福建教育学院学报》2013,(6):82-84
深化内涵建设是办人民满意职业教育的必然要求,也是中职学校自身改革发展的客观需要,在加快发展现代职业教育的大视角下,深化中职学校内涵建设,必须进一步转变学校发展方式,着重从主体方面、机制方面、管理方面、自身方面找准深化中职学校内涵建设的问题.文章从福建省龙岩华侨职业中专学校实际出发,以重点项目为着力点,以二级管理为基本点,以师资建设为侧重点,以校企融合为根本点,全面深化中职学校内涵建设,在具体实施过程中,必须统筹协调,与时俱进,戮力同心,分级落实,形成实效,并注重引领策略、创新策略、文化策略和品牌策略,以全面推进学校内涵式发展,打造海西一流职业学校,提高学校的核心竞争力,在更高更新的层面上为区域经济社会发展提供优质服务. 相似文献
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李清泉 《中国职业技术教育》2003,(35):50-50,52
当前,一方面,全国有数以亿计的农村富余劳动力亟待转移;另一方面,“招生难”又困扰和制约着农村职业学校的发展,“找米下锅”成为农职校的当务之急。把为农村富余劳动力转移培训职业技术,作为农村职业教育发展的突破口和切入点。不失为农职校一种明智的选择。福建省仙游职业中专学校在这一方面进行了有益的实践和思考。 相似文献
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写“山”字文章促经济腾飞──湖南省安化县职业中专生产实习基地建设纪实赵宝林湖南省安化县职业中专学校原名安化县第一职业高级中学，是由普通高中改制而成的。１９８５年秋季开始挂牌招生，现有教学班１５个，在校学生８２１人，教职工８８人。校园面积７１亩，建筑面... 相似文献