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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
在经济全球化和文化多元化的今天,我国传统民间美术的传承与发展也受到了冲击,高校逐渐重视美术教育革新,因此在高校美术教育中加强民间美术的传承是十分必要的。本文将结合民间美术在高校美术教育传承中的必要性,探讨促进民间美术在高校美术教育中传承的方法和措施。 相似文献
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高校美术教育作为传承、发展民间美术的重要载体,有着无可替代的作用。应正视高校美术教育在传承与发展民间美术过程中的不足和困境,通过构建完整民间美术课程体系,强化师资培训与完善激励机制等,真正将弘扬中华优秀传统文化落到实处。 相似文献
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中原民间美术是中国传统文化的杰出艺术,随着社会的进步和科技的发展,中原民间美术的保护、传承和开发需要与时俱进。河南工程学院开设相关课程,在教学内容上采用与数字化技术相结合的方式,将中原民间美术传承课程纳入高校课程体系,并通过社团建设、工作坊建设、科学研究、开展普及教育活动、展示交流以及数字化传承产品开发等途径,全面推动中原民间美术的数字化保护、传承和开发。 相似文献
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蔡妮娜 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
本文以湖北阳新布贴为例,对民间美术与高校装饰画教学相融合的可行性进行解读,并通过分析阳新布贴在高校装饰画教学中的成功运用,由此启发教师为以后的装饰画教学提供借鉴方法。通过对民间美术资源的学习和利用,不断提高学生的创作水平,在现代艺术设计教学中传承和延续民间美术。 相似文献
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高校美术专业课程建构要重视民间美术资源传承 总被引：1，自引：0，他引：1
王立民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(9):91-93
民间美术是中华民族文化的重要组成部分,是各民族劳动人民审美智慧的＂活化石＂,是一个博大的艺术体系。随着现代文化的繁荣,它正面临着传承和发展的危机。在高校美术专业课程建设中,加强民间美术教育,建构民间美术教学体系,培养民间美术传承和开拓的人才,意义重大且势在必行。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
民间美术是劳动人民在生产劳动中创造的具有悠久历史和民族文化特征的艺术形式,具有独特的风格和浓厚的民间特色。在当前我国高校艺术设计专业课程教学中,过于注重国外设计理念与元素的应用,对我国民间美术元素运用较少。本文针对高校艺术设计专业课程教学,以民间美术的传承为基点进行课程教学研究,并提出针对性的教学建议。 相似文献
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霍焱 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):113-114
民间美术是我国传统民俗文化的重要组成部分,它将美的形式和吉祥的内容融为一体,用质朴、自然的形式展现了吉祥、乐观的生活理想.民间美术与现代设计之间有着密切的联系,在审美理念、造型手法、艺术功能等方面有许多相似之处,将民间美术融入高校设计教学有助于民间艺术的传承和现代设计艺术的发展.因此,应通过多种方式强化民间艺术在高校教学中的应用. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(4):63-68
民间歌谣存在于土家族民众的日常生活中,是土家族宝贵民族文化的代表。土家族民间歌谣的研究,是伴随着20世纪80年代以来的民间歌谣搜集整理工作而展开的,学者就土家族民间歌谣从音乐、文艺学、民俗文化、社会功能、传承与保护等多角度进行了讨论。以往的研究成果以文学为中心的研究方式占据主要地位,未来的研究应更多关注民间歌谣在当下的表现形式,尤其是关于它对民众生活文化和地方社会带来的价值探讨。 相似文献
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民间美术具有悠久的历史,是一切美术形式的源头艺术,与宫廷美术、文人美术和宗教美术相比较,本质没有高低之分,只是在艺术形态上各有不同的社会层面。作为培养社会高级人才,服务地方经济和社会发展的地方高校,将民间美术教学纳入专业美术教学体系,一方面是对中国美术教育的补充和完善,另一方面能加深大学生对民间美术历史价值和文化价值的认识,增强民族文化自信,使其成为民间美术的研究者和宣传者,有利于促进民间美术的传承发展。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2017,(1):95-97
文山州民间美术资源丰富,研究价值很大,但开发程度不高,保护力度不够,而作为当地高校的一名民间艺术研究者,理当肩负将地方民间美术资源保护和传承的历史使命,文章对文山州民间美术资源的价值进行分析并整合,把民间美术资源再设计并应用到日常的教学中,鉴于这一事实情况,可为今后地方高校利用自身资源优势并结合在日常教学中做出了方法的探索。 相似文献
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葛田田 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):270-271
本文研究皖北民间美术的当代传承形态,探析皖北民间美术在新的时代背景下新的传承形态,论证新的传承形态的提出对保护和传承皖北民间美术文化的良性影响以及新的传承形态的提出对促进民间美术文化创造经济效益与文化效益的多种可能性. 相似文献
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广彩是一种民间工艺美术,传承着中国的渊源民间美术文化,承载着中国悠久的陶瓷历史文化。当今的广彩走在了文化失落的边缘,许多高校以本地域民间艺术特色为资源开展民间美术教育,课程方案的实施又为广彩发展找到了出路。 相似文献
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文通过文献资料法,访谈法,综合分析法。对土家族板凳功的历史渊源进行分析,论述了在民族地区高校开展土家族板凳功对民族地区文化的传承与发展的影响。分析民族地区高校开展土家族板凳功的可行性,以及提出土家族板凳功在民族地区高校的推广的可行性建议。 相似文献
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梁雅明 《广西教育学院学报》2012,(1):125-127,133
民间美术是根植于中国传统民族文化之上,浓缩了民族历史的记忆,包含质朴的民族信仰及情感,与中国文化的血脉同根同源。现代艺术设计专业的学习,要求提升学生的综合人文素养,包括注重人文艺术修养与个人实践技能的关系;时尚创新设计理念与民族风格传承的关系等。通过艺术设计专业对民间美术的借鉴,阐述了在高校艺术设计专业开设计民间美术课程的意义与教学实践。 相似文献
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生长在中华民族这片土地上,我们应发掘出本地域的特色,将丰富中华民族美术,进行民族文化传承视为己任.同时能够在这个以文化创新的大背景下寻找到本地区所特有的文化艺术发展之路.艺术高校这个肩负着培养未来促进中国美术发展的优秀人才的摇篮,更应把民族文化的传承发扬光大.作为地方高校,要利用天时地利人和将当地丰富的民间美术教学资源充分利用,为造就多元化的中国美术特色添砖加瓦. 相似文献
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在中华民族文化艺术宝库中,民间美术资源是重要的组成元素之一。基于民间美术资源,能够了解到劳动人民如何通过艺术形式来表达美好生活。在现代教育过程中,将民间美术资源科学开发并利用于小学美术教学中,对于美术教学质量的提升,以及民族文化的传承都是非常重要的。 相似文献
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民间美术既是一切美术形式的基础,也是各民族文化的"活化石"。就现况而言,为了更好的传承民族文化,民间美术走入了小学、中学和大学各阶段的美术课堂之中。本文以学前教育为研究对象,并以自己所生活的地域为研究基础,对黑龙江流域民间美术对培养儿童认知能力和审美能力的作用进行了一定阐述。希冀通过本文的阐述,呼吁相关从业者重视民间美术在幼儿教育中的积极作用。 相似文献
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土家族美术是土家人创造的特色艺术之一,也是我国区域美术与民族美术的一部分.它包括两个方面:第一是“大美术”观范围的美术,如工艺美术(石器、骨器、玉器、青铜器等)、绘画、雕塑、建筑、书法等.第二是民间工艺美术.主要体现在雕刻、织绣、服饰、编织、彩绘、印染、银饰、根雕等方面.土家族美术是我国少数民族美术史的重要组成部分,是西南少数民族美术的缩影,同时,也是土家族的文化生活与社会发展的一部分. 相似文献