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1.
宇宝英 《淮南师范学院学报》2001,3(4):100-101
阐述英语课的目标化教学,指出在开展课堂教学时,老师和学生应分别明确教学目标,并突出学生作为认识实践活动主体,把素质教育落实到英语教学实处. 相似文献
2.
宇宝英 《淮南师范学院学报》2001,(5):100-101
阐述英语课的目标化教学，指出在开展课堂教学时，老师和学生应分别明确教学目标，并突出学生作为认识实践活动主体，把素质教育落实到英语教学实处。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(22)
激发学生的学习兴趣,把"提高学生初步运用英语交际能力"真正落实到实处。新优化课堂教学模式,在教学中努力培养学生用英语交际能力,是我们全面落实素质教育,培养学生的创新精神和实践能力的重要保证。 相似文献
4.
学校是对青少年实施素质教育的重要阵地。学校实施素质教育要落实到各门学科的教学之中。深化课堂教学改革,努力提高课堂教学质量,是历史教学实施素质教育的中心环节。要想全面提高学生素质,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,教师就应该面对现实．根据学科特点做到有的放矢,让素质教育落实到实处。 相似文献
5.
素质教育作为面向全体学生的教育,要真正落实到音乐教育实处,关键在于优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。下面就素质教育在音乐课堂教学中的具体体现谈一些看法。 相似文献
6.
素质教育是教育改革的核心．是我国社会经济发展对学校教育培养人才的要求。索质教育是培养学生全面发展．提高学生综合素质的教育。语文学科人文性和工具性的特征。在素质教育的实施有得天独厚的优势．广大教师在课堂教学中要把素质教育落实在实处．体现素质教育的魅力。 相似文献
7.
在教学中如何把宏观的素质教育思想转化为具体的教学过程,使素质教育落实到实处,真正提升学生的素质,是我们教育工作者努力的目标。以下我就在素质教育中生物教学如何提高学生的素质谈几点看法。 相似文献
8.
有效教学是素质教育的核心理念,教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,课程改革的首要目标就是提高教学的有效性.语文教师要不断地改进教法,进行课堂教学的有效提问,创设有效的课堂教学情境,真正把课堂教学改革落实到实处,使学生的个性在学习过程中得到发展,本文从有效提问、有效情境、有效教法三个方面来谈谈对小学语文教学教学有效性的思考. 相似文献
9.
新课程标准的改革规定:高中英语教学应发挥科技教学的手段,提高学生自主学习能力,培养学生应用英语的能力,强化素质教育的目标。结合当前的教学形式和教学环境,唯有充分利用现代化信息技术,才能真正将素质教育落实到实处。本文正是基于这个角度,详细分析了高中英语教学中现代化信息技术的应用。 相似文献
10.
素质教育要求我们不仅要提高学生的学习分数,更要全面提升学生的综合素质．培养学生健全的人格,打造健康的社会个体．素质教育的实施．是科学素质教育和人文素质教育的综合。素质的培养不能仅仅靠课本知识,而要延伸到教学中的各个角落。如何把新课标、新理念融入到课堂教学中,真正把人文素质教育落实到课堂教学．通过课堂教学促进学生全面发展... 相似文献
11.
高雯 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):30-31
在改革开放、市场经济高速发展的今天，职业学校实施素质教育势在必行。为此，必须通过加强师资队伍建设，全面提高教师素质；改革完善激励机制，提高学生学习积极性；加快实验建设，培养学生动手能力；以及针对学生的个体差异，采取因材施教等措施，把素质教育真正地落实到实处。 相似文献
12.
课堂上教师一张嘴从头讲到底,期末一份试卷决定学生是否能够通过本门课程的学习,这种单一的教学模式已不能满足现代素质教育对创新性人才培养的需要。探讨教学形式的多样化来满足现代教育对人才培养的需求,并落实到实处,意义重大。本文对电路教学中的自主学习、发现性学习,以及对学生电路课程的考核方式采取综合评估等教学形式的多样化进行了探讨,以求课堂教学能够更有效地培养人才。 相似文献
13.
历史新课程与教师角色的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
朱致瑛 《北京教育学院学报》2004,18(4):80-82
随着基础教育课程改革的深入,教师角色的转变成为人们日益关注的问题。课堂教学是全面实施素质教育的重要渠道,而教师又是课堂教学的关键。本文围绕教师角色转变这一核心,思考了在新的教育理念的号召下教师角色的几种基本转变形式:一、由“演员”变为学生学习的“导演”;二、由“权威”变成学生学习的“朋友”;三、有时甚至要做“学生的学生”。指出了只有改变过去以教师为教学主体的观念,真正发挥学生的主体作用,才能把素质教育落实到实处,从而真正培养出创造型的科技人才。 相似文献
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本文以"情"和"趣"为线索,从提高课堂教学有效性角度着眼,论述情趣对于课堂教学的作用以及实施情趣教学的探索,从而真正把"以学生为本"的新课程理念落实到实处。 相似文献
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课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。如何真正把素质教育落实到课堂教学中,怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,成为广大教师努力探索的问题。 相似文献
17.
课程改革的实质是素质教育的纵深发展。课程改革的目标之一,就是要培养具有创新能力的人才。因此,必须摒弃应试教育的弊端,把素质教育落实到实处。怎样培养学生的创新能力呢？本文结合教学实际,作些分析探讨。 相似文献
18.
一、化学教育中的德育 德育是化学教育中实施素质教育的重要内容。我们的教育对象是有思想、有情感、有血有肉活生生的人,象征着人的灵魂的思想道德如果没有健康发展,其它各方面发展得再好也是毫无社会价值的。因此,教师要用素质教育思想指导自己的教学,高度重视化学教育中的德育,钻研教材,研究方式、方法,把辩证唯物主义教育、环保意识教育、爱国主义教育等渗透到课堂教学、校园文化、校外生活之中,把提高学生道德素质落实到实处。 相似文献
19.
《中国教育改革和发展纲要》提出要求:中小学要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。但是在各中小学校尤其是农村中小学校素质教育还存在着相当大的空白。本文就此进行探讨,力争把素质教育落实到实处,切实提高农村中小学学生的素质。 相似文献
20.
自主合作反思教学模式整合了自主学习、合作学习、反思性学习三种先进的学习理论．以精心设计的学生活动为主轴,以学生有效地参与教学全过程为核心,较好地适应了目前课堂教学改革的需要,有利于将素质教育落实到课堂教学中。 相似文献