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音乐学科是小学阶段的一门基础性学科,在整个小学教育中占据重要的地位。素质教育要求促进学生的全面发展,在音乐课堂教学中需要加强学生音乐素养教育,培养学生的审美能力。因此,音乐教学中器乐教学非常重要,应激发学生对乐器学习的兴趣,加强音乐教学实践,丰富课堂教学内容,制订合理的教学计划,开展分层教学,切实提升器乐教学成效。 相似文献
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受到素质教育推进和深化的影响,音乐在初中教学中越来越受重视,但是实际教学情况并不理想,这就需要教师探索并应用科学的方法进行教学。初中是学生学习技能、积累知识的关键阶段,教师要把握好这个阶段的教学,通过科学的策略进行音乐教学,对学生实施高效的素质教育,不断提升学生音乐素养。乐感是音乐教学中非常关键的一项内容,教师要重视学生乐感的培养,并借此提升音乐教学质量。 相似文献
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薛曲凡 《试题与研究：高中理科综合》2024,(11):51-53
体育是素质教育中十分重要的构成部分,素质教育不断深化背景下,体育已经成为各阶段教学的重要科目之一。高中阶段,学生们的学习压力大、生活节奏快,适当的体育锻炼,不仅能够帮助学生提升身体素质,同时还有利于帮助学生放松身心,理应受到充分重视。但实际上,高中体育教学状况仍然不容乐观,教学方法单一、学生学习兴趣低等情况非常普遍,严重制约了体育教育价值的发挥。新课改下,积极进行体育教学改革,寻找体育教学的新思路、新方法,以提高其教育价值非常必要。 相似文献
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夏丽娟 《中国科教创新导刊》2013,(24):251-251
随着素质教育推进的深化,音乐教育也越来越受到学校的重视。高中阶段学生的成长处于一个非常重要的时期,这一时期的音乐教育对于学生的整体素质的提高起到了非常积极的作用。在音乐教育的过程中,互动教学作用是举足轻重的,互动教学能够提升学生的课堂兴趣,促进学生的课堂参与度,从而在潜移默化中提升学生音乐的音乐素养,提升学生对于音乐的兴趣。本文对高中音乐课堂中的互动教学方法进行探讨,并提出相应的教学方法。 相似文献
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刘琪 《中国科教创新导刊》2010,(1):191-191
实施素质教育中,正确处理体育教学中教师主导性与学生主体性的关系,是非常重要的。本文通过阐述体育教学中教师主导性与学生主体性,分析了如何正确处理二者的关系,以期学生在体育教学中得到更大的发展空间。 相似文献
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当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的体育教学,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。在初中体育教学中,教师应重视素质教育,注重学生的个性发展,使学生在体育学习中得到锻炼,促进其综合素质的提升。 相似文献
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随着素质教育的全面推行和教育改革的深入,体育教学的目标与任务也要与时俱进.虽然无论是传统的体育教学目标,还是<体育与健康>新的课程标准,都没有明确要求在中学的体育中要发展学生的"音乐智能".但由于体育的涵义非常广泛,因此其功能除了让学生掌握"三基"、培养学生的终身体育意识和习惯、培养学生良好的意志品质外,还可以发展学生的"空间智能"、"音乐智能"、"自我认识智能"和"人际交往智能"等. 相似文献
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顾振萍 《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
新课改的推进,使人们越来越重视素质教育的开展。音乐教学作为培养学生艺术素养的重要学科,对于培养学生综合素养有着非常重要的意义和价值。为了进一步提升学生的音乐素养,教师可以在教学中运用声势律动的教学方式,加强学生对乐谱和节奏的掌握,从而有效提升学生的音乐水准,帮助学生获得更好的发展。本文首先分析了声势律动在音乐教学中的重要意义,然后结合自身的教学经验,对其运用策略,进行了详细的研究与探讨。 相似文献
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作为素质教育的重要课程——体育一直在扮演着提升学生身体素质,塑造学生完美人格的历史使命。新课程理念下的初中体育教学要想真正取得实效,就要不断的创新教学形式,激发学生体育兴趣。而音乐和舞蹈在提高学生审美能力,陶冶学生情操方面具有其他学科无法比拟的优势。在体育教学中如何能够将音乐舞蹈元素融入其中,不但能够让学生感觉耳目一新,而且还能增强课堂教学的趣味性,对促进学生体育和美育的发展将起到至关重要的作用。 相似文献
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全面发展是当前教育领域的主要教学目标,学生的综合性发展,对于学生自身的成长以及社会的进步都具有非常重要的意义,这也是素质教育给教育领域提出的教学要求。校园体育文化建设可以体现校园体育风气,为学生营造一个良好的体育氛围,在一个愉悦的氛围中,提升学生的身体素养。在这个过程中渗透德育思想,可以实现学生身体机能与思想道德共同提升。本文对此进行简要的阐述,并且提出来几点浅见。 相似文献
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正随着素质教育的贯彻落实,培养德智体美全方面发展的人才成为各方共识。体育作为素质教育的重要组成部分,也得到了相应的重视。其中,高职体育作为体育教学的一部分,对于增强学生体质、培养学生终身体育意识和体育习惯有着非常重要的影响。本文从高职体育与终身体育的关系出发,阐述了高职体育教学现状,对高职体育教学中培养终身体育意识的途径和注意问题进行了详细的分析,仅供参考。一、高职体育的教学现状随着素质教育的逐步落实,虽然高职体育教学有了很快的发展,但是,仍然存在很多问题,尤其是终身体育的培养。在某些方面来看, 相似文献
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