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培养学生的创新能力是素质教育的重要任务,而培养学生创新能力的核心和关键是培养学生的创新意识。培养学生的创新意识,需要教师在教学中转变教学观念,通过营造"互动——合作"的教学气氛;支持并鼓励学生大胆地想和回答;创设问题情境,让学生主动地思考;鼓励每位学生积极主动地参与各项学习活动等方法来进行培养。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5)
为解决大型实验仪器教学中仪器少、场地狭小、学生人数多的问题,达到提高仪器实验教学质量、提高学生动手能力、创新能力、协作能力的目的,提出"理论理解—微课建设—精准深化—自测验证—创新提高"的精准教学法,并通过建设相应的教学管理网站(http://cal.tongji.edu.cn/chemweb)予以实现,实现了仪器实验教学的全过程管理,对学生从技能培养向思维过程培养的转变起到推动作用。这种教学管理模式可实现:(1)保证实验关键知识点的普及;(2)保证大型仪器实验课的有效开展;(3)有效提升学生的学习自主性,提高求知欲和创新能力;(4)为学生的成绩评定提供了全过程的数据支撑。 相似文献
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MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"的教学理念为基础,融合了MOOC线上教学与实验线下课堂教学的优点,设计了课前预习、课堂实验、课后分析以及拓展训练4个环节,能够对学生展开综合培养。将该实验教学模式应用到学校机械设计课程实验教学中,结果表明,不仅能够提高学生对知识的理解和掌握,还能提高他们的自主学习能力、实践能力和创新能力。 相似文献
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在多媒体环境下通过实施课堂互动教学的过程,鼓励学生积极练习计算、理解分析和文字表述,可以调动学生学习兴趣,启发学生思维,培养学生的能力。这种互动教学方式具有明显的优势,使学生变"被动学习"为"主动学习",提高教学质量,对于培养学生的专业素质具有重要的意义。 相似文献
5.
在中学化学教学中做好演示和学生分组实验,不但能培养学生的实验技能。而且还能够使学生更好的理解和掌握化学基础知识、提高学生的学习兴趣、培养创新能力、发展智力。因此,通过实验教学,培养学生的创新能力已成为教育和教学中必不可少的重要一环。 相似文献
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"两课"教学中学生创新能力的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
潘剑锋 《思想理论教育导刊》2003,(8):70-71
在培养学生创新能力方面,"两课"教学具有独特的优势.讲授内容的创新使用、讲授方法的创新设计、讲授资源的创新利用是实现学生创新能力提高的重要环节;调动学生学习的主动性和积极性,发挥学生的主体作用是学生创新能力培养的关键. 相似文献
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韩丽萍 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
服装专业是一门极具个性、极易激发想象和创造思维的学科.而学生学习的过程就是对知识的主动建构过程,深化教学改革就要打破以讲授灌输为主线的教学模式,构建以学生主动参与、师生互动,探究创新为主线的教学模式,这样才能培养出适应现代化建设需要的创造性人才.在多年的服装教学中,笔者在构建"主体-互动-探究"教学模式中不断探索,引导学生在自主学习中培养和提高创新能力,取得了良好的教学效果. 相似文献
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目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,培养学生学会提出问题,培养学生的动手能力,充分发挥学生的主观能动性,实现师生互动、生生互动,调动学生学习的主动性,发挥学生学习过程中的主体地位和作用,提高学生的创新能力。 相似文献
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运营车辆智能排班问题是公交车辆智能调度需要解决的典型问题之一。文中应用已有的客流信息,并兼顾到乘客和公交公司的双重利益,建立起一个符合实际情况的数学模型。在此基础之上引入了遗传算法(GA),针对公交智能排班问题,构造了符合行车规律的编码方式、遗传算子,并实现了程序的编码工作,最后进行了模拟实验。 相似文献
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研究一种在基本遗传算法中嵌入下降搜索算子形成的混合遗传算法。这种优化算法是在传统遗传算法的全局随机搜索基础上,借鉴利用每一代群体中最劣个体所包含的优化信息作为下降搜索方向来优化种群。实验证明,该混合算法可以加快算法的收敛速度,具有良好的优化性质和函数适应能力,是解决装箱问题的一种有效途径。 相似文献
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基于遗传算法求解TSP问题的算法设计 总被引：2，自引：0，他引：2
TSP是一个典型的组合优化问题,并且是一个NP难题,其可能的路径总数与城市数目n是成指数型增长的,所以一般很难精确地求出其最优解,因而寻找出有效的近似求解算法就具有重要的意义.现提出一种求解TSP问题比较有效的遗传算法,从其数学模型、遗传算子、评估函数、种群多样性等方面对算法进行了分析,结果表明提出的算法在求解TSP问题上是有效的. 相似文献
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Angelo Van Gorp 《Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education》2017,53(3):285-299
AbstractThis article makes an “exercise in the archaeology of education” and focuses on the City of Birmingham (UK) in the year 1935 where the Education Committee allowed an experiment on the use of classroom film in senior elementary schools. Arrangements were made to provide projectors, films, operators, and screens for a series of exhibits at 80 schools. The aim of the experiment was to test the value of cinema for class teaching purposes. This article argues that this experiment with sound film could equally be considered an experiment in cultural learning. The first section describes the experiment and the local context in which it took place. The second section broadens the perspective by providing context beyond the local level that puts the experiment in time and place. The third and final section picks up on some of the findings of the first two sections and considers contemporary sources, mainly articles published in the British Film Institute’s film magazine Sight and Sound, as well as recent scholarship on both educational and documentary film in order to discuss the notions of “background” and “excursive” film and to show that the experiment was a genuine adventure in cultural learning. 相似文献
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在阐述小波图像融合算法的基础上,针对小波分解后各频域融合算子和融合规则的选择,提出一种新的基于FPGA动态可重构的图像融合算法。该方法对小波分解后的图像低频子带采用平均融合算子处理,在高频子带的融合中依据小波系数树状结构特点提出了一种新的自适应融合方法,最后经过小波逆变换得到融合图像。核心算法集成到一片FPGA中实现,提高算法的实时性,降低系统的实际功耗,有效地减少融合图像的失真。对多组图像进行实验,实验结果表明,该方法是有效的。 相似文献
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邓春源 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(6):11-12
首先对Hilbert空间和Banach空间中的伴随算子性质作出比较.虽然它们的运算具有一定的相似性,但由于各自的伴随的定义不同,又显示出它们的差异性.然后通过建立共轭线性等距映射把两种伴随算子联系起来.最后通过建立典型嵌入映射建立起赋范空间中有界线性算子与其二次对偶算子的关系. 相似文献
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A detailed experiment of 1-pixel bit reconfigurable ternary optical processor (TOP) is proposed in the paper. 42 basic operation
units (BOUs) and 28 typical logic operators of the TOP are realized in the experiment. Results of the test cases elaborately
cover the every combination of BOUs and all the nine inputs of ternary processor. Both the experiment process and results
analysis are given in this paper. The experimental results demonstrate that the theory of reconfiguring a TOP is valid and
that the reconfiguration circuitry is effective. 相似文献