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马良,众所周知,他有一支神笔。为了躲避官兵的追赶,马良逃到深山里。在那里,他用神笔画了田地、耕牛,还有生活必需品,不愁吃,不愁穿,不愁用。一天晚上,马良刚刚躺下,就见一位白胡子老爷爷对他说:“马良,你看,这是一个对你有用的东西,画出来吧。”马良赶紧画了出来,不料这东西腾空而起,眼看就要砸到马良头上了。忽然,马良坐了起来,自言自语道:“哦,是梦啊,吓死我了!”无意间他发现墙角放着梦中的那个小东西。他穿好衣服把那个小东西拿到屋外。不料这小东西迅速变大,变成房子那样大。马良很好奇,便走了进去,里面有许多红红绿绿的按钮,马良小心翼翼碰了一个按钮,就听到了一个声音说:“我是你忠实的好朋友,我的名字叫飞船。你想到哪里去,只需按几个数字键就可以了。” 相似文献
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自从神笔马良惩罚过大官以后,他就开始浪迹天涯,四海为家,到处为穷人画画。日子过得飞快,一天又一天,一年又一年。有一天,马良来到了一个叫贫困崖的地方。马良听说这里不是闹干旱,就是发洪水,有时还有蝗虫来捣乱,庄稼都死了。这个地方的人们妻离子散,流落四方。马良马上一挥神笔,给穷人们画上漂亮又整洁的房子、干净又暖和的新衣服,还给贫困崖画了堤坝,不让洪水冲进来。接着,他又给农民画了农药,并对农民们说:“切记,如果蝗虫来了,你们就喷药水,这些蝗虫就会死去。”马良还给农民们画了耕牛帮助他们犁地。画完之后,马良来不及休息,又开始云… 相似文献
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郭彦平 《学生之友(小学版)》2004,(11)
我从小就喜欢画画,特别希望有一只像马良一样的神笔。假如我有只神笔,我要去全世界被污染的地方,把被污染的河流画清;把枯萎的树木画绿;把寸草不生的大沙漠变成绿洲。 相似文献
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宝琪 《语文世界(高中版)》2013,(1)
在制止他人的不良行为时,我们既要达到劝阻的目的,又要使对方不过于难堪.这时,我们运用口语交际的语言艺术就显得尤为重要了.
[交际场景]
一个同学在墙上乱涂乱画.
甲:你画吧,这是"墙面艺术",你看建筑工地的围墙上,很多人都在上面画画.等你练好了,说不定会有广告商请你绘画呢!
乙:我建议你在自家房子的外墙上画,这样别人就没话说了,你爸爸也不会打你的屁股.
丙:可惜你不是神笔马良,你要是马良就好了,就能想要什么就画什么.画一棵摇钱树,你家的钱就用不完啦! 相似文献
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九把刀 《中学生(作文版)》2015,(2):40-41
幼儿园时候的我啊,非常喜欢画画,每次幼儿园老师说要上画画课的时候我都非常非常地开心,因为全班同学会以最快的速度把他们的图画纸放在我的座位上,他们希望我帮忙构图、描边,他们会指定说这个图的左上角画一只怪兽或者右上角画一只恐龙等等。每次我被同学指派任务的时候,我都非常开心。因为我从小运动就很烂,功课也不行,而同学都用行动告诉我说,你非常会画画,所以会画画这一点就变成我人 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正从前,有一个会画画的人,但他的画画技术并不高明。他家很贫穷,靠他卖画来维持生计。他画画的速度超过常人,这儿画一笔,那儿画一笔,在这短短的一天之内就画了很多幅。画完之后,他还常常对别人说:"看我画得多快,这么算,一年下来我可以挣多少钱呀!"第二天,他很早很早就起床了,带着满怀的好心情坐在市场上等着别人来买画。他左顾右盼,连一个来看画的人都没有。他就这样坐了一天,连一幅画也没有卖出去。 相似文献
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在我读幼儿园的时候就特别爱听爸爸给我讲神笔马良的故事。每次我听完这个故事都会拿着笔,在纸上画,然后天真地问爸爸:我画的怎么不能变成真的呢?因为马良的笔是一支神笔!爸爸回答我。 相似文献
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余思宏 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
一天晚上,我正要睡觉,突然,屋里一道金光闪现,吓了我一大跳。这时,一个长胡子老爷爷出现在我面前。他说:“余思宏,我在暗中观察了你好长时间,发现你是一个聪明、能干又爱画画的好孩子。今天,我把这枝神笔借给你,去帮助那些正在受难的阿富汗人民。”我正想这个老人是谁,又一道金光一闪,老人不见了。我拿着笔,想了想:对了,有神笔的人只有马良老爷爷,一定是他。第二天正是星期六,我带上神笔,悄悄走出家门,在一片大大的草地上画了一架波音767飞机,然后便驾着它飞向阿富汗。几个小时后,飞机降落了,展现在我眼前的是一片又大又 相似文献