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1.
多媒体计算机辅助教学是教育现代化的必然要求,文章在对多媒体计算机辅助教学与传统教学模式的比较优势和多媒体计算机辅助教学中教师的能力结构分析的基础上,探讨了当前多媒体计算机辅助教学中存在的问题,分析了多媒体计算机辅助教学功能有效发挥的根本途径。 相似文献
2.
随着电脑技术在各个领域的推广和使用,多媒体技术悄悄地走到了我们的身边,走到了我们的数学课堂中。利用多媒体计算机辅助教学是当今数学教学发展的趋势。在小学数学教学实践中,我认识到发展多媒体技术,充分利用多媒体计算机,对小学数学教学,特别是提高学习效率、激发学生学习兴趣、改变学生学习方式极为有利,多媒体教学更有着许多传统教学无法比拟的优势,它能激发学生的学习兴趣,保 相似文献
3.
付正坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
多媒体计算机辅助教学正越来越广泛地应用于小学教学中，对优化课堂教学、提高学生的信息技术素质提供了巨大的支持。但是，在广大农村和经济欠发达地区，目前应用多媒体计算机辅助教学存在着许多问题和障碍。如何正确认识和解决这些问题，促进多媒体计算机辅助教学的健康发展，是目前农村和经济欠发达地区小学教育要解决的重要问题。一、多媒体计算机辅助教学及特点１．什么是多媒体计算机辅助教学。多媒体计算机辅助教学是以计算机多媒体技术为核心，优化组合多种教学媒体，实现教学优化的一种教学方式。它是改革教学，构建新型教学模式，… 相似文献
4.
姜明昕 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):168-169
多媒体技术在教学领域中已使用多年,多媒体计算机辅助教学的应用,也使教育教学进入了一个新的时代.从具体的课堂教学来看,多媒体计算机技术的应用有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的内在学习动力,有利于因材施教,提高课堂教学效率,提高教师个人技能水平,同时有利于学生智力发展,增强课堂的趣味性.对多媒体计算机技术在政治课教学中的实效性研究,是笔者正在探索和实践的目标. 相似文献
5.
李春华 《湖南科技学院学报》2006,27(3):201-202
本文阐述了大学英语多媒体计算机辅助教学的理论基础,即建构主义学习理论,以及多媒体计算机辅助教学的特点、存在的问题及对策,指出多媒体自主学习与教师课堂面授相结合的教学模式为大学英语的最佳教学模式。 相似文献
6.
杨翠萍 《山西教育(综合版)》2001,(7)
利用多媒体计算机辅助语言教学是一种全新的教学方式 ,这种教学方式能够解决传统的常规语言教学的弊端 ,提高教学效率 ,强化教学效果。下面探讨如何利用多媒体计算机辅助英语教学的优势和特点 ,更有效地发挥多媒体计算机在辅助英语教学中的作用的问题。一、学习环境个别化在多媒体计算机辅助英语教学的过程中 ,学生的学习环境可以做到个别化。学生可以根据自己的兴趣选择同一教学软件的不同内容进行学习 ,并减轻心理压力 ,做到身心放松。例如 ,对语音知识感兴趣的学生可选择“听霸”软件。“听霸”的“语音基础”部分 ,其学习内容包括单元音… 相似文献
7.
随着社会的进步、科学技术的发展,多媒体计算机辅助教学作为一种全新的现代化教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。在小学英语教学实践中,有效地运用多媒体计算机辅助英语教学能加大课堂容量,充分调动学生学习的积极性,提高学习效 相似文献
8.
杨宜波 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):89-90
多媒体计算机辅助教学已经成为时下最流行的教学手段,但在多媒体计算机辅助教学的使用过程中也存在不少的问题。本文从优势、误区和注意事项等三方面对多媒体计算机辅助教学进行了系统的论述。 相似文献
9.
随着计算机技术的迅速发展,多媒体计算机辅助教学已经成为现代教育技术的重要组成部分。本文首先解释了计算机辅助教学和多媒体的概念,然后主要讨论了多媒体计算机辅助教学与传统教学的对比和多媒体课件设计原则。 相似文献
10.
乔战斌 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1997,(2)
本文主要介绍了多媒体计算机辅助教学的发展、现状和应用。特别是对其突出优点进行了全面阐述,进一步说明了多媒体计算机辅助教学是信息时代对教育的要求,也是教育改革的重要手段。 相似文献