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创新型创业型人才培养是目前国内高校教育实践探索的一个崭新领域,农林院校加强大学生创业教育,培养大学生创新精神和创业能力,对提高国家创新能力和解决大学生就业问题以及新农村建设具有重要意义。笔者从分析当前经济形势下大学生自主创业的重要意义入手,以福建农林大学创业型人才培养的实践为例,探索农林院校创业型人才培养新模式。 相似文献
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高等农林院校在落实新农村建设发展战略过程中,以政府大力发展现代农业为契机,积极探索新农村建设领域的创新创业型人才培养,以此服务社会、引领社会,推动"三农"发展,是推进农业现代化建设的现实需要。因此,研究新形势下的农林创业人才培养模式,创新培养体制,改 相似文献
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经济管理类大学生创业能力培养的实践与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
培养学生的"就业能力、创业能力",成为衡量优质高等教育核心竞争力的重要指标。正确认识大学生创业能力的形成和创业型人才的培养规律,努力探索财经类院校创业型人才培养体系,对于培养大学生创业能力具有重要的现实意义。 相似文献
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服务于区域经济发展,开展创业型人才培养模式改革,构建创业型人才培养体系。文章介绍了创业能力有关概念,对鄱阳湖生态经济区建设人才需求进行了分析,并从高职院校角度,对如何培养大学生的创业能力,进行创业教育,培养创业型人才队伍进行了探讨。 相似文献
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毛文学 《新校园(当代教育研究)》2008,(5)
在高等教育大众化阶段,高职院校如何满足社会对创业型人才的需求,关系到和谐社会的建设,因此提出创业型人才的培养是高职院校的社会责任,对高职创业型人才培养体系进行研究,并对高职培养体系的方法和途径进行探索. 相似文献
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近年来,我国地方性本科院校在创新创业人才培养方面作了大量的探索与实践,并取得了一定的成绩。我国创新创业教育起步较晚,人们对创新创业教育存在一定的误区,创新创业教育还受到传统教育理念的影响。因此,我国地方性本科院校创新创业人才培养还需要在树立正确的创业理念、构建完整的课程体系、加强师资建设和鼓励大学生创业实践等方面做出努力。 相似文献
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随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展,综合国力的竞争主要是科学技术及创新创业型人才的竞争,培养工科大学生创新创业能力是大学人才培养的重要方面.为了培养学生的创新创业能力,通过搭建"5+1"模式的大学生工程实践创新创业平台,建立大学生创业训练基地和成果孵化器,成立创业指导导师团队,引导大学生将创新成果通过创业平台孵化,实现创新与创业紧密结合.在探索实践中,学生的创新创业意识、创新创业精神和就业创业能力显著提高.基于特色创新平台的大学生创新创业能力培养探索与实践,对工科院校构建符合当前人才培养目标的创新创业教育体系提供了有益借鉴. 相似文献
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高职院校应积极深化大学生的创业教育,把培养学生创业精神、创业意识和创业能力纳入人才培养方案之中,制定创业型人才培养模式,形成创业型人才培养目标、创业教育教学体系、创业实践实效考核等一套完整的体系。因此,在分析调研江苏省高职院校创业教育现状基础上,提出一些思路及对策。 相似文献
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创新创业是高职院校一大特色,创业型高职人才培养模式更是高职院校办学必须面对的重要课题,服务外包作为产业升级和经济转型的新产业,因其专业性强、创业门槛较低、发展持续性较好,成为大学生自主创业的热门行业。苏州工业园区服务外包职业学院对服务外包创新创业人才培养模式进行了有效探索,自主建构了"创业教育与专业教育融合、创业素质与创业技能融合、创业理论与创业实践融合、创业文化与专业文化融合"的"四维融合"人才培养模式,培养具有较强创新精神和创业潜力的高层次服务外包人才。 相似文献
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在发展现代农业、建设社会主义新农村的背景下,农林类高职学生存在具备创业能力的客观需要。但现阶段其创业能力与既定要求之间存在较大差距,主要表现为创业价值观不健全、创业能力不足及创业资源条件不充分。本文以江苏农林职业技术学院高职学生为主要调查对象就其存在问题进行分析,并将培养大学生的创业能力作为深化教育教学内容改革的重点,积极开展创新创业教育的实践活动,不断探索科学合理的创业人才培养模式,以满足社会主义新农村建设人才的需要。 相似文献
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探索多种培养模式是教育教学改革的重要内容之一。一所大学的人才培养模式对其人才培养特色的形成能产生决定性影响。因此,大学应从人才培养方案、教学方法、教学内容和创新创业实践四个方面着手,建设实践特色鲜明的创业型人才培养模式创新试验区,进一步提升大学生创业素质。 相似文献
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高职院校对学生进行创业人才培养已成为引领和推进高职院校教育改革的一个重要契机和突破口,创业型人才培养的实践教学体系是高职院校培养创业人才的重要环节。根据创业人才培养的实践教学体系的内涵要求,构建了以创业人才培养为目标的高职院校的实践教学体系,从师资队伍建设、实践教学质量评价、改革教学管理三个方面提出了实施创业型人才培养的实践教学的保障。 相似文献
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大学生创业孵化基地建设作为大学生创业教育的有效实践,正在各高职院校蓬勃发展,苏州高职院校以大学生创业孵化基地建设为载体培养创新应用型人才服务地方创业型城市的建设,还需进一步从就业、收入分配、对人口素质影响、对社区人民福利影响等方面作社会效益分析,使苏州各高职院校的大学生创业孵化基地建设可持续发展。 相似文献
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梁锦华 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):37-38
创新创业型人才的培养是高职院校的一项重要工作。创新创业型人才的培养与创业型高职院校建设密不可分,在此对这一工作在国民经济中的地位、作用进行了论述,并提出了创业型高职院校建设和创新创业型人才培养的几种途经。 相似文献
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高职院校对学生进行创业人才培养已成为引领和推进高职院校教育改革的一个重要契机和突破口,创业型人才培养的实践教学体系是高职院校培养创业人才的重要环节.根据创业人才培养的实践教学体系的内涵要求,构建了以创业人才培养为目标的高职院校的实践教学体系,从师资队伍建设、实践教学质量评价、改革教学管理三个方面提出了实施创业型人才培养的实践教学的保障. 相似文献