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规范性是学位论文的基本要求.近几年,研究生学位论文失范问题尤其突出.从学位论文的选题、标题、关键词、引言以及文献综述方面入手,剖析论文写作过程中常见的失范问题,并提出针对性建议. 相似文献
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公共管理硕士(MPA)的培养目标是公共管理领域的高层次、复合型、应用型专门人才。MPA硕士学位论文是检验硕士培养质量的重要指标,本文针对MPA教育培养的特点,基于公共管理应用型导向,对MPA硕士学位论文的选题规范与管理、学位论文写作类型规范与管理、学位论文研究流程指导与管理和学位论文评审与管理几个方面进行探讨。 相似文献
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李润洲 《学位与研究生教育》2021,(4):1-5
研究起于问题的选择与确证,而问题的选择与确证则是一个上下求索的过程。在此过程中,研究生的学位论文选题皆需自我追问与确证,因为研究毕竟是研究生自己对拟研究问题的创新求解,其他人只能给予帮助或启发,但却不能替代或包办。从过程来看,学位论文选题的自我追问与确证大致要经历三个阶段：一是切己之问,确定学位论文选题的议题;二是学理之问,澄清学位论文选题的问题;三是创新之问,构思学位论文选题的假设。 相似文献
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学位论文是接受高等教育的学生在取得相应学位前必须经历的一个环节。如何撰写学位论文,涉及到论文选题、资料搜集、写作方法、学术规范和相关专业知识的积累等问题。为了改善和提高学位论文的质量以及毕业生科研素质的培养,本文以经济学学士论文为例,从学位论文的选题、写作和撰写中的注意事项等方面探讨如何撰写学位论文。 相似文献
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当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生学位论文选题,既是研究生开始思考和准备学位论文的前提性步骤和环节,也是影响研究生学位论文质量的一个重要因素。本文主要对文科硕士生学位论文选题存在的问题以及影响选题的相关因素展开论析,在此基础上,提出提高文科硕士学位论文选题质量的对策性建议。 相似文献
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高和荣 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):92-93
本科生、研究生的学位论文质量是高等学校整个人才培养质量的有机组成部分 ,也是一所高校办学水平的重要标志之一。近几年来 ,伴随着我国高校招生规模的不断扩大 ,部分高校在注重量的扩张的同时 ,忽视了对质的重视 ,尤其忽视了对学位论文 (本文专指文科本科生和硕士研究生 )的管理和严格把关。直接的后果是导致学位论文乃至人才培养质量的普遍下降。笔者认为 ,主要表现在如下几个方面 :第一 ,论文选题不当或缺乏新意。目前一些学生的论文或选题过大、不着边际、内容空洞、言之无物 ,难以完成选题覆盖的内容 ;或选题陈旧、缺乏新意、无病呻吟… 相似文献
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如何保障和提高学位论文质量,是实现MPA教育内涵式发展的重要课题。选题是开展学位论文工作的首要环节,恰当的选题可以起到事半功倍的效果,选题不当则事倍功半。对G校187份被判定为“不合格”学位论文的评阅书的分析表明：选题不当是不合格论文的主要原因,主要表现为“选题切入点不当”“选题不属于公共管理专业范畴”“选题的支撑资料无法获取”和“选题非真问题”四大方面问题。要走出MPA论文选题的误区,就要体现专业学位的特点,遵循专业性、可行性、适度性和实践性的基本原则。 相似文献
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董小川 《学位与研究生教育》2009,(4):43-46
认为教育硕士(历史学科)学位论文选题和写作是一项十分重要的任务并具有长期意义.历史学科学位论文选题主要包括课标与课改、教师与学生、教材与教法、教学模式与风格、意识与思维方式教育研究. 相似文献
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地方师范院校学科教学（历史）硕士学位论文写作存在选题大而不当或选题重复,研究价值和意义描述不客观,学术综述不全面,参考文献与论文内容两张皮,摘要不能体现论文核心,结语对研究结果凝练提升不够,轻易否定中学历史教师教学,教学设计与案例简单复制等问题。解决对策是学生提高学习主动性,专兼职导师通力合作,尤其是充分发挥中学兼职导师教学经验丰富、了解中学历史教学情状的优势,在学生教学实践和论文选题与写作方面给予积极的指导和帮助,使学生找准问题,写出符合学术规范,真正解决中学历史教学问题的学位论文。 相似文献
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为克服教育硕士专业学位研究生学位论文选题难的困境,研究者以J省N大学2007年入学部分教育硕士研究生为样本,就其学位论文选题问题进行开放问卷调查.研究发现,教育硕士专业学位论文选题多集中于学生学习与自身教学领域,研究目的旨在改善自身教育教学实践,具有一定的专业学位特点.进一步分析表明,论文选题也存在一些问题,课程研究意识相对缺乏,文献综述方法比较陌生,对研究结果期望不高,科研创新动力不足.研究启发我们,要提升教育硕士专业学位的论文质量,还必须在课程顺序(培养计划)设置、选题意识培养、选题方法指导等方面下大工夫. 相似文献
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提高毕业设计(论文)教学质量的举措 总被引：26，自引：0，他引：26
一、加强毕业设计(论文)教学工作组织和管理的规范化规范毕业设计(论文)过程的组织与管理是提高毕业设计(论文)教学质量的前提。各高校都有本科生毕业设计(论文)工作管理条例或规定及本科生毕业设计(论文)撰写规范等,这无疑有力地促进了学校毕业设计(论文)工作,确保了毕业设计(论文)工作整个过程各个环节的规范化。但是,也要注意结合培养方案的改进,培养目标的调整进行实时的更新与完善,要求院系对专业毕业设计(论文)教学大纲的执行情况实施监控,构建立体化管理与质量的监控体系。首先,要做好毕业设计(论文)选题工作。选题是确保毕业设计(论… 相似文献
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学位论文是培养研究生从事科学研究和独立担负专门技术工作能力的重要环节,是对研究生理论联系实际能力、探索精神和创造能力的一次全面训练和考核。我院在多年的研究生培养工作中,十分重视对论文选题、开题报告、论文撰写、中期检查、论文答辩等环节的把关,大部分论文能保证质量,部分论文还由于理论上有新意,应用上有前景,或是直接解决了部队装备发展中的问题而得到论文评阅人和论文答辩委员会的较高评价,被评为优秀论文。但是,近年来有一部分老教授反映,研究生学位论文的质量有下降的现象和趋势。在学院学位评定委员会审查研究生的学位申请,谈到学位论文质量时,也有的委员谈到,某些专业某些研究生的论文质量不高,总体质量有下降的现象。具体表现为: 相似文献
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一、地理毕业论文存在问题
1．选题不合适
撰写毕业论文首先从选题开始,题目难易度适中,内容与实际工作结合紧密或被自己所熟知,论文才能写的好。有的学生在选题初期,不进行资料收集、整理等准备工作,也不考虑专业特长和工作实际,等到了规定交选题的时间,盲目选择,对所选题目没有进行认真思考,因此,有的学生选择的题目难度太低,有的学生选择的题目过大或过于陈旧。 相似文献
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吴伯修 《学位与研究生教育》1988,(2):12-13
培养理论水平高、独立工作能力强、有一定实验技能、有抱负的高级通信技术人才是工科院校通信与电子系统学科培养研究生的目标,也是研究生导师的殷切期望。但是如何才能达到这个目标或期望呢? 我们认为要培养有高水平的通信学科的硕士或博士,首先要有合理的严格的研究生选拔制度,以便能够录取可资造就之材;其次是通过理论学习和论文工作来培养研究生的科学研究能力,而恰当的论文选题则是搞好学位论文的重要环节。选题要符合培养要 相似文献
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孙国强 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(3):21-23,27
文章对研究生学位论文的选题来源、方法与技巧进行了研究。主要认为,学位论文选题是研究生培养的重要环节,在选题时,研究生既要从不同来源确定选题,又要掌握正确的选题方法,同时还要掌握一定的选题技巧,只有这样才能在规定时间内取得预期的科研成果,完成学位论文并顺利取得学位。 相似文献
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学位论文写作是研究生学习期间最重要的事情,写好学位论文的关键又在于选题。一般来说,英语学位论文有三种类型,即个案研究型、总体概述型和综合型。我国研究生的选题主要集中于第一种类型。学位论文选题的灵魂在于具有有效的研究价值,所写的学位论文要有所创新。同时,在选题过程中还要注意以下几个问题：即要有问题意识,选题要具体化和使问题深化。 相似文献
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本文采用内容分析法，在对南京师大、华东师大、北京师大三所高校学前教育专业1996～2006年共计273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上，对以儿童发展为选题的论文进行了深入分析，分析维度涉及儿童选题学位论文的总体研究状况、儿童选题学位论文的具体研究状况。分析结果表明：儿童选题是学前教育领域十分受关注的一个研究选题，在273篇硕士、博士学位论文中，有8l篇硕士、博士学位论文以儿童发展作为研究问题，占到了硕士、博士学位论文总数的29．7％，而且不同的高校以及不同级别的学位论文也十分重视对于儿童选题的研究。儿童选题学位论文运用的主要研究方法是：量的方法、混合方法、质的方法。儿童选题学位论文中主要涉及的内容包括儿童心理，五大领域与儿童，家长、教师与儿童，特殊儿童这四个维度。 相似文献
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一、学位论文摘要长度规范方面的问题
改革开放以来,我国研究生教育有了长足的发展,培养了一大批研究型(应用型)专门人才和教学科研骨干,也产生了一大批有较高学术质量的学位论文.但我们也应该看到,目前对研究生学位论文质量的监控相对滞后,其中一个突出的问题是对论文摘要没有统一的规范,特别是对摘要的长度要求极不一致. 相似文献