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《安徽教育》1965,(12)
王杰同志是山东金乡县人,一九四二年生,一九六一年八月入伍,一九六二年二月加入中国共产主义青年团。入伍以来,连续三年被评为五好战士,两次荣立三等功。今年七月,王杰同志去江苏省邳县张楼人民公社帮助民兵训练,在炸药发生意外爆炸的紧急时刻,为了掩护在场的民兵和人民武装干部,英勇牺牲了。王杰同志光荣牺牲后,他所在部队的党委会,根据他生前的要求,审查了他的历史和表现,追认他为中国共产党正式党员。王杰同志是董存瑞、黄继光式的英雄,是雷锋式的共产主义战士。他是全国人民学习的好榜样,也是我们教育工作者和青少年学生学习的好榜样。王杰同志活学活用毛主席著作,学习革命英雄,在革命实践中自觉地进行思想改造,因而确立了一心为革命的无产阶级人生观,真正做到为革命而生,为革命而死。他一心为革命的优秀品德具体表现在：他对党、对人民的无限忠诚,对一切阶级敌人的誓不两立;他胸怀中国革命和世界革命,时刻不忘世界上还有三分之二的人民没有获得解放,事事关心着革命的利益;他总是服从党的需要,乐于做平凡的工作,把自已的工作和革命的事业紧紧联系;他为革命一不怕苦,二不怕死,随时准备和困难搏斗、和敌人搏斗,随时准备为人民献身。王杰同志遗留下来的日记反映了他在 相似文献
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《历史教学(高校版)》1965,(12)
教育部和中国共产党高等教育部政治部在十六日和十二日分别发出通知,号召全国各地教育行政部门和学校师生员工向毛主席的好战士王杰同志学习.教育部的通知中说:王杰同志革命的一生,为我们树立了一个具有伟大共产主义思想的光辉形象,王杰同志是毛主席的好战士,我们伟大时代的又一个雷锋,是我们教育工作者和青少年学生学习的好榜样.通知说,现在,王杰同志为人民为革命一不怕苦、二不怕死的高贵品质和英雄事迹正深入人心,各个战线正在掀起学习王杰同志的热潮.这是当前我国人民政治生活中的一件大事.各级教育行政部门应该充分认识这一学习活动的深远意义,及时组织广大师生向王杰同志学习.通知指出,在学习中,要引导师生着重学习王杰同志坚持活学活用毛主席著作.要象王杰同志那样,怀着深厚的阶级感情读毛主席的书,老老实实地听毛主席的话,按毛主席的指示办事.学一点用一点,切实 相似文献
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我是个小学教师,当我一字一句地读了王杰同志的日记以后,我觉得王杰同志并没有死,他那崇高伟大的形象永远活在我们心里,千千万万个青年将沿着他的道路前进。王杰同志心中只有“革命”二字:中国 相似文献
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<正>一、借助资料,引入英雄人物1.借助图片,初识刘胡兰师:同学们,上课前王老师先请大家看一幅图片,(出示毛主席照片)知道他是谁吗?生:毛主席。师:很好,咱们一起来读——生:人民领袖毛泽东。师:1949年至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人,被人们尊称为“毛主席”。他曾经为一位年轻的革命战士这样题词——生:生的伟大,死的光荣。师:你们知不知道这是给哪一位年轻的革命战士的题词? 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
伟大领袖和导师毛主席的亲密战友、中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家朱德委员长,离开我们已经一周年了。我们怀着衷心爱戴的心情,深切记念敬爱的朱德委员长。朱德同志的一生,是为共产主义奋斗的一生,是坚持继续革命的一生。他忠于党、忠于人民,为贯彻执行毛主席的无产阶级革命路线,争取中国人民解放事业和共产主义事业的胜利,英勇斗争,无私地贡献了自己毕生的精力,为党为人民建立了不朽的功绩。朱德同志是一八八六年生于四川仪隴县一个贫苦农民的家庭。由于家境困苦,朱德同志 相似文献
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伟大的无产阶级革命家、杰出的共产主义战士周恩来同志,为中国人民的革命事业奋斗了半个多世纪。他那杰出的领导才能,高超的斗争艺术,对革命无限忠诚的高尚情操,为人民鞠躬尽瘁的革命精神,已妇孺皆知,举世共闻。他是中华民族的骄傲,全国人民的楷模。然而,我们对周恩来同志对中国革命理论的贡献、尤其是大革命时期对中国革命理论的贡献的研究,却是很不够的。事实上周恩来同志又是一位杰出的无产阶级理论家。早在大革命时期,他就努力从马克思主义的理论宝库中寻找解决中国革命实际问题的思想武器。当时,我们党刚诞生不久,还处于 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1990,(4)
中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长雷锋同志,是一个自觉的无产阶级革命战士。本报曾于1961年4月发表了《苦孩子——好战士》的报道,介绍了雷锋同志的动人事迹。现在,雷锋同志已不幸因公光荣殉职。他的生命只有二十二岁,但在他短促的一生中,表现了崇高的共产主义品德和伟大的革命精神。他的无产阶级觉悟、他全心全意为人民服务的品质、他对待工作的自觉态度、他刻苦学习毛主席著作不断改造自己的精神以及他艰苦朴素的优良作风,都是我们学习的光辉榜样。…… 相似文献