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高校网络辅助教学应用中存在的问题及对策初探 总被引：4，自引：0，他引：4
网络辅助教学是继多媒体教学以后,随着网络技术,信息技术高速发展而迅速掘起的一种新型的教学模式.当前网络辅助教学应用中还存在一些问题,只有通过加强教学团队建设,正确处理网络教学与传统课堂教学的关系,正确处理教学手段与教学目标的关系,完善网络辅助教学的教学资源库建设等,才能充分发挥网络辅助教学的优势. 相似文献
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高述忠 《西北成人教育学报》2008,(3)
多媒体技术作为一种现代化教学手段,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂效率,有利于信息的聚集、传递与共享,有利于创设教学情景;在教学过程中要正确处理多媒体教学技术与传统教学的关系,正确处理主导与辅助的关系,正确处理形式和内容的关系。 相似文献
3.
物理教学中计算机多媒体辅助教学的设计与运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在物理教学中运用计算机多媒体辅助教学,就是要发挥它超常的教学功能,产生良好的课堂教学效果。多媒体辅助教学的课堂教学设计,就是通过分析教学过程中各子系统的要素组成及其联系方式,选择教学媒体、设计课堂教学结构流程。在计算机软件(课件)辅助教学中一般都采用教学课件型和操作练习型的方式,以课堂插入演示的方法进行辅助教学。但是,如果运用不当,也会产生一些弊端。在实际运用中,要正确处理好计算机多媒体辅助教学与传统教学模式的关系,正确处理好计算机软件的形象效果和科学性的关系,正确处理好计算机模拟实验与实物实验的关系。 相似文献
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杜中新 《山东教育学院学报》2014,(1):35-39
针对目前高校思想政治理论课网络教学中存在的问题,提出要增强高校思政课网络教学的实效性,必须正确处理网络教学与课堂教学、教师与学生的关系,建设形式和内容都具有吸引力的课程网站,特别是要建立起有效的调动教师和学生参与网络教学积极性的保障和约束激励机制. 相似文献
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多媒体技术在体育与健康教学中的运用,既有优势又存在一些亟待解决的问题。文章指出要充分发挥多媒体技术的优势,应提高广大体育与健康教师的电教技术素质,在运用多媒体时明确目的,正确处理传统教学手段和多媒体技术的关系,正确处理好多媒体技术负载的信息量和学生接受能力的关系,正确处理教师的主导作用与多媒体技术辅助作用的关系。 相似文献
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多媒体技术在体育与健康教学中的运用,既有优势又存在一些亟待解决的问题.文章指出要充分发挥多媒体技术的优势,应提高广大体育与健康教师的电教技术素质,在运用多媒体时明确目的,正确处理传统教学手段和多媒体技术的关系,正确处理好多媒体技术负载的信息量和学生接受能力的关系,正确处理教师的主导作用与多媒体技术辅助作用的关系. 相似文献
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新疆高校网络环境下辅助教学平台现状调研与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对新疆高校的网络辅助教学平台建设与网络辅助教学的实际情况调查,分析了新疆高等院校在网络辅助教学平台建设方面以及师生对网络辅助教学平台的功能需求、态度、感受、网络辅助教学等方面存在的问题和不足,并就如何设计网络辅助教学平台功能、保证其建设质量和效能的发挥进行了探讨。 相似文献
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韩更生 《中国现代教育装备》2006,(5):21-22
多媒体辅助课堂教学在现代教学中已广泛应用,如何正确看待多媒体的教学作用,正确处理多媒体与传统教学模式的关系,把握多媒体教学课件的制作原则,使多媒体教学与传统教学模式有机结合起来,才能充分发挥多媒体辅助教学作用。 相似文献
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教师在教学中运用多媒体网络技术时,要正确处理多媒体网络教学与传统教学手段的关系、要合理取舍网络上的教学信息、要有所为有所不为、要优化网络教学环境、要遵循四个原则。 相似文献
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王建民 《中国科教创新导刊》2013,(36):175-175
在物理教学中,传统实验教学与现代多媒体教学技术本应相辅相成、密切配合、摒弃各自短处、发挥各自特长力求最大限度地提高课堂教学效率,以适应于不同的教学领域,起到自己独特的作用。但在实际的教学实践中有的教师却顾此失彼,不能正确处理它们的关系。因此这就要求教师在教学中深入研究和实践,充分而又恰当地设计、应用多媒体课件,使之与物理的实验教学相结合,优化物理教学,力求最大限度地激发学生兴趣、培养学生能力。本文从课件辅助教学的现状及弊病、实验教学的现状及弊病、正确处理初中物理实验与课件关系的意义、正确处理实验与课件关系深远影响、如何正确处理实验与课件关系等方面做浅析。 相似文献
12.
陈祖新 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(5):63-64
本针对当前教师在应用计算机辅助物理教学过程中容易出现的若干问题，提出应正确处理好四个方面的关系：计算机辅助教学与传统教学模式的关系；模拟实验与实物实验的关系；课件制作的趣味性与严谨性的关系；教师、学生和计算机的互动关系。使计算机更好地服务于我们的物理教学。 相似文献
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传统的英语教学已经受到现代网络辅助教学的挑战。在建构主义教学理论指导下,利用互联网辅助教学手段改革高职英语教学是可行的。网络教学可使师生及生生互动与合作,以及网络教学资源丰富与获取的便捷,因而采用互联网辅助教学手段是可行的。在使用互联网辅助英语教学中。应正确认识网络辅助英语教学在教学中的地位和作用,处理好教学效率和教学效果的关系问题以及网络教学中的信息安全问题。 相似文献
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运用多媒体与网络进行《品德与社会》教学的过程中,应充分根据教学需要恰当选择电教媒体,把握电教媒体及网络运用的时机,正确处理好多媒体及网络教学之间的关系,从而实现现代教育技术与课堂教学的优化与和谐。 相似文献
15.
网络教学存在着管理方式松散、规范性不足、缺乏社会实践和正确的价值引导等不足．将会对网络教学的效果产生负面影响．我们应正确处理好网络教学与它们之间的关系。 相似文献
16.
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在历史学科中已逐渐被广泛地应用。这种教育技术的优势是传统教学手段无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重点难点,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。但由于国内的多媒体辅助教学还处于实验阶段,存在许多认识上的误区:有的不能正确处理好与传统教学模式之间的关系;有的不能正确处理好课堂四要素之间的关系;有的在多媒体课… 相似文献
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构建和谐高校建设中应重点处理好以下三种关系：一是应正确处理“教学”“科研”和“直接为社会服务”的关系;二是要正确处理“内部”与“外部”的关系;三是必须正确处理改革、发展与稳定的关系。 相似文献
19.
如何加强高校校园档案的网络建设 总被引：1，自引：0，他引：1
从正确处理校园档案网络与传统档案室管理之间的关系,信息网络资源建设,基础设施建设,档案队伍建设,网络安全建设等方面阐述了如何搞好高校校园档案网络管理建设。 相似文献