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精品课程建设是职业院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。建设好＂国家精品课程＂的关键是专业教学团队建设和课程资源开发与利用。文章从团队的组成及建设目标;实行师资社会化,引进高技能人才;引进国外优质教学理念和资源;实施中青年教师培训计划,提高教学团队成员素质;制定团队建设机制,推进教学改革;开发和利用精品课程资源,提高团队社会服务能力等方面论述了国家精品课程教学团队资源开发与建设。 相似文献
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精品课程建设是职业院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.建设好"国家精品课程"的关键是专业教学团队建设和课程资源开发与利用.文章从团队的组成及建设目标;实行师资社会化,引进高技能人才;引进国外优质教学理念和资源;实施中青年教师培训计划,提高教学团队成员素质;制定团队建设机制,推进教学改革;开发和利用精品课程资源,提高团队社会服务能力等方面论述了国家精品课程教学团队资源开发与建设. 相似文献
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开展信息技术教学应用,促进学校精品课程建设 总被引：5，自引：0，他引：5
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。开展信息技术教学应用,促进学校精品课程建设,是提高学校教学质量和深化教学改革的有效途径。本文详细论述了信息技术教学应用优质示范课程的建设目标与内容、教学模式、建设措施以及建设成效,以期对高校精品课程建设和教学改革提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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2003年,教育部启动了高校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作。精品课程建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程建设工作对于高校教学水平的可持续提升和人才培养质量的稳步提高具有战略意义。北京市也相应启动了市级精品课程建设工作。几年来,北京市精品课程建设取得了不菲的成绩。 相似文献
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精品课程建设：提升教学质量的重要手段 总被引：2，自引：0，他引：2
精品课程是指具有鲜明特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设是培养高素质人才的必要条件;是教学水平和教学质量的重要标志;是高等院校教学工作的核心内容。因此,抓好精品课程建设就成为各高校提升教学水平和培养高素质人才的头等大事。 相似文献
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课程教学是高职院校整个教学工作的关键环节,课程教学的质量直接影响人才培养的质量。加强课程建设,提高课程教学质量,是深化教学改革、提高教学水平和人才培养质量的重要工作。工程测量课程是华北水利水电学院土木、水利工程系的专业基础课,开展工程测量课程的建设工作,其目的旨在将其建设成为“在教学理念、师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段、立体化教材和教学管理等方面具有较高水平,并能起到示范和推动作用的精品课程”,在课程建设过程中进一步提升教师的教学、科研水平,培养学生的综合素质及解决实际问题的能力,全面提高教育教学质量。 相似文献
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一、提高教育质量是精品课程建设的目的 1.课程建设是教学建设的"必修课" 课程是文化知识传递的主要形式.在现代教育体系中,课程教学水平既是人才培养中教学质量的最基本标志,又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现.精品课程的建设适应社会经济发展的需要,有力地促进了师资、教学内容、教学条件、教学手段等多方面的建设.教学发展依赖于不断的改革与建设,精品课程建设是高等学校在竞争中求发展的"必修课". 相似文献
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课程建设是高等学校教学工作的重要内容．是提高院校办学水平的基础性工程。随着高等院校教学改革的不断深入．课程建设也被赋予了新的内涵与要求。已经成为高校教学改革新的亮点．教育部把精品课程建设列为本科教学质量与教学改革工程的一项重要工作．各高校也加大了课程建设的力度。工程试验法是景德镇陶瓷学院无机非金属材料专业一门专业理论与实践相结合的课程．建设好该门课程。 相似文献
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孙晓云 《中国教育技术装备》2012,(15):133-134
精品课程建设是教育部为提高高校课堂教学质量、推动信息化教学的一项重要举措。从实施精品课程建设以来,高校的课程质量和师资水平上了一个新台阶,但是建设过程中也存在一些问题。各高校要创新教育理念,加强课程的宣传和推广,完善课程评价体系,提高网站的建设质量,才能保证精品课程建设的可持续发展。 相似文献
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课程建设是职校教学的核心任务,以精品课程建设提升教学质量,是学校促进教育教学改革,提高人才培养质量的重要举措。 相似文献
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精品课程教学录像的制作与发布 总被引：6，自引：0，他引：6
精品课程建设是高校课程改革和建设的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要的意义和良好的示范效应。制作发布流媒体教学录像是申报精品课程工作的重要组成部分,本文结合申报精品课程的实践经验,对如何做好这项工作进行研究和探讨。 相似文献
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精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容,通过建设精品课程,可有效推动师资、教材等教学资源的建设,凝练课程的独特风格和特色。我们在传染病学精品课程的评建过程中,积极开展教材建设和网络课程建设,开展教学研究和改革,有效提高了传染病学课程的教学品质。 相似文献
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宋俭 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(21):63-67
精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,高校思想政治理论课也是国家精品课程建设工程的重要组成部分。总结思想政治理论课精品课程建设的成功经验,对于进一步深化高校思想政治理论课程改革,提高思想政治理论课教育教学质量,具有重要意义。我们的成功经验可归纳为以下五方面：以学科建设引领和支撑思想政治理论课程建设;以教学团队为载体建设高水平的教师队伍;注重教学内容与课程体系的改革和创新;改革教学方法与手段,重视实践教学,探索有效的教学模式;建设立体化辅助教材和开放式的课程网站。 相似文献
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以学生受益为中心开展精品课程建设 总被引：4，自引：0，他引：4
精品课程是教育部"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,开展精品课程建设是推动教学改革、提高课程教学质量的重要组成部分。新一轮精品课程建设应落实科学发展观,结合高校实际坚持以学生受益为根本原则,结合评价方式的调适,在教学资源建设方式、建立以学习者为中心的教学模式方面实行改革,把精品课程建设成为一门可自主学习的、深受大学生欢迎的课程。 相似文献
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本科精品课程建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
彭佳文 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
课程建设是高等教育一项重要的基础建设,是专业建设的重要内容和支撑;精品课程建设是高等学校本科教学的一项重要工作,对提高高校的教学质量和教学水平,具有十分重要的战略意义.分析了精品课程的内涵和发展特点、精品课程建设的内容,给出了精品课程建设的建议,以努力推动精品课程建设的健康发展. 相似文献
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宋广磊 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):256-257
精品课程是高等学校本科教学质量和教学改革工程建设的核心,是培养新型人才的核心课程。本文以精品课程建设中的核心要素为中心,系统地分析了在精品课程建设中教师角色创新与实施研究性教学的关系、内涵和措施,为高校精品课程卓有成效的开展提供有益参考。 相似文献