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妙连曲别针这里是一种不同寻常的连接两只曲别针的方法。取一条窄纸片,把它弄成S形,夹上两只曲别针使其保持该形状。捏住纸片的两端对拉。别针就会蹦起来,你会发现它们连在一起了。Linking paperclips in an interesting way H ere’s one unusual method of linking two paperclips.Take a strip of paper and,giving it the shape of an S,put two paperclips on it to keep it in that shape.Hold and pull the two ends of the paper.The clips will jump up and you will find them linked together.黑与白剪两张长方形纸片,一张黑… 相似文献
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一、教学目的要求1.使学生认识几种磁铁 :条形、蹄形等。2 .通过实验使学生知道 :磁铁能吸铁 ;磁铁隔着东西也能吸铁。3 .培养初步的实验能力。二、教学重点与难点1.重点 :让学生通过实验发现磁铁吸铁的性质。2 .难点 :对学生掌握、概括知识能力的培养。3 .课型 :科学实验课。 三、课前准备物品 :各种形状的演示磁铁各一个 ;每组若干个磁铁 ;每组一盒实验用小物体 (曲别针、大头针、木片、纸片、玻璃片、布、钥匙、硬币、笔帽、小刀、牙膏皮、金属钮扣等 ) ;每组一个盛有水的玻璃杯 ,内装两个曲别针 ;两个水槽。 四、教学过程导入新课… 相似文献
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潘丹志 《中小学实验与装备》1999,(5)
实验器材：干电池１节,导线两根,曲别针两枚,小纸片一张,磁化后的缝衣针１枚。实验步骤：装置图１ 将缝衣针别在小纸片上制成指南针,放入盛水的盆中,静止时会发现小磁针指向南北方向。２ 将导线沿南北方向拉直用曲别针固定在盘子上,如装置图所示。３ 用干电池给这条导线通电,可看到小磁针偏转一定的角度。注意通电时间要尽量短,否则由于电流过大会损坏干电池。演示奥斯特的小实验$湖北省钟祥市第四中学!431900@潘丹志 相似文献
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在创造学首届学术讨论会上,日本专家村上幸雄向与会代表提出了一个问题:“谁能把曲别针的用途说得多而奇特.”代表们列举出二十几种用途.村上幸雄莞尔一笑,用幻灯片映出了曲别针的三百种用途图.我国年轻的信息交合论创造人许国泰走上讲 相似文献
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教科版P56设计了一个回答问题正确显示器,如图1所示,在一块长方形硬纸板上,别上两排曲别针,左排曲别针表示问题,一个曲别针旁写一个问题,右排曲别针表示相应的答案,一个曲别针旁写一个答案,把电池和小灯泡连接起 相似文献
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在河北人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学五年级下册科学教材第十五课中,介绍钟乳石的形成,讲了这样一个模拟实验:
材料:曲别针、线绳、两只烧杯或玻璃瓶、一个碟子、苏打晶体、蒸馏水.
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教学目标: 1. 能根据经验预测哪些材料可以导电,哪些材料不可以导电; 2.能通过实验验证自己的预测; 3. 能用自己的话说出什么是导体,什么是绝缘体; 4. 愿意把自己的发现与同学分享交流; 5. 养成乐于合作的习惯; 教学准备: 学生准备:每组有电池 1个、电池盒 1个、小电珠 1个、小灯座 1个、导线 3根 (其中 2根带鳄鱼夹)、曲别针、铁丝、铜丝、铝片、干木条、玻璃片、陶瓷片、气球、铅笔芯、纸片、棉线、塑料尺、橡皮擦、电线外套教师准备:纯净水、盐、实物投影仪、完整电路一个 教学过程: 师:同学们,我们这节课先来进行一场… 相似文献
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一年级自然第一册第十课《磁铁游戏》隔着东西能吸铁吗?可设计这样的实验。 材料:条形磁铁一根,细线、曲别针一支。 操作:细线系住曲别针、一手握磁铁,另一手牵细线,使磁铁与曲别针保持一定距 相似文献
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王子琪 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
磁铁的磁性在水里会减弱吗?我很想知道。于是,我准备做一个科学实验,用磁铁能够吸住曲别针的个数来判断磁铁的磁性强弱。吸住的曲别针越多,磁性就越强,反之,磁性就越弱。 相似文献
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周庆玲 《启蒙(3-7岁)》2006,(2)
哈哈,这些可爱的小动物就要转起来啦!这么好玩儿的玩具相信宝宝一定喜欢。您赶快为他做一个吧。材料工具:小口塑料瓶、一次性筷子、彩色塑料球(也可用其他物品代替)、大号儿环状橡皮筋、彩色卡纸、彩色线绳、曲别针、小木棍儿、彩色即时贴、锥子、剪刀等。制作方法:⒈把筷子相互交叉,并用线绳把交叉处绑牢。⒉用锥子在塑料瓶的底部中心处穿一个孔。⒊把曲别针别在橡皮筋的一端,把另一端从塑料瓶底部的孔中穿进去,再从瓶口穿出来,套在绑好的筷子上。⒋在彩色卡纸上画出小动物的头像,剪下后粘贴在塑料球上。⒌准备一些等长的线绳,分别将它们的… 相似文献