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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
在毛主席关于学习理论反修防修、安定团结和把国民经济搞上去等一系列重要指示的指引下,我院无产阶级教育革命继续前进,蓬勃发展。毛主席指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”院党委遵照毛主席的这一重要指示,组织干部、教师、职工和工农兵学员认真学习“马克思恩格斯列宁论无产阶级专政》,以党的基本路线为纲,紧密联系现实的阶级斗争和路线斗争,批判修正主义,批判资本主义,批判资产阶级法权思想。通过学习和批判,全院同志提高了阶级斗争、路线斗争和无产阶级专政下继续革命的觉悟,大家决心进一步贯彻无产阶级教育路线,为把我院办成无 相似文献
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学思 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(1)
《青年团的任务》是列宁于一九二○年十月，在俄国共产主义青年团第三次代表大会上所作的著名演说。在这篇马克思主义的光辉文献中，列宁从巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，建设共产主义的根本目标出发，对培养无产阶级革命事业接班人和改造旧教育的问题，作了深刻的论述。列宁的光辉思想，对于我们学习无产阶级专政理论，进一步贯彻执行毛主席的无产阶级教育革命路线，批判资产阶级，批判修正主义，回击当前教育战线上出现的右倾翻案风，保卫无产阶级文化大革命的伟大成果，将教育革命进行到底，有着十分重要的指导意义。 相似文献
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李红星 《山西师大学报(社会科学版)》1975,(2)
这次学习无产阶级专政理论的运动,向我们县委提出了一个严肃的新课题:县委自身究竟怎样带头限制资产阶级法权,破除资产阶级法权思想,抵制资产阶级生活作风,把巩固无产阶级专政的任务落实到我们县的每一个基层?围绕这个课题,我们反复学习毛主席关于理论问题的重要指示,结合学习了马列关于无产阶级国家机关工作人员为人民做好“社会公仆”的光辉思想,紧密联系我们自己的思想实际,学习和批判相结合, 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(12)
旧的考试制度和方法是资产阶级在学校对无产阶级实行专政的手段之一,为资产阶级拔尖选苗,使学生成为分数的奴隶,为他们训练“恭顺的和能干的奴才”服务。对于这样的考试,毛主席早就明确表示“我不赞成”,并指示“要完全改变”。因此,教育师生大胆向旧的考试制度和方法宣战,清除旧的考试制度和方法的痕迹,是把学校办成无产阶级专政的工具,加强无产阶级对资产阶级实行全面专政的重要环节。 相似文献
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我们的中小学教育的根本目的在于培养坚强的革命后代。党的八届十中全会指出:“在无产阶级革命和无产阶级专政的整个历史时期,在由资本主义过渡到共产主义的整个历史时期(这个时期需要几十年,甚至更多的时间)存在着无产阶级和资产阶级之同的阶级斗争,存在着社会主义和资本主义这两条道路的斗争”。 相似文献
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周冠生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1959,(2)
一、对去年心理学教学中资产阶级方向批判的评价问题由北师大教育系首先进行的对心理学教学中资产阶级方向的批判,它的基本方向是正确的。通过这—批判,提出了建立为无产阶级政治服务,为培养共产主义新人心理品质服务的心理学的历史任务;在批判过程中也使广大的师生受到极其深刻的阶级观点的教育,对以后心理学教学改革具有深远的影响。因此成绩是很大的。通过对心理学教学中资产阶级方向的批判使我们认识到心理学教学中脱离实际的教条主义非常严重。由于对资产阶级心理学没有彻底批判,心理学教师思想改造尚未彻底 相似文献
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颜镇捷 《华南师范大学学报(社会科学版)》1975,2(2)
在无产阶级专政条件下,对资产阶级法权是限制,还是巩固、扩大、强化它?这是无产阶级同资产阶级、马克思主义同修正主义斗争的重要问题。伟大领袖毛主席根据马克思列宁主义的基本原理,总结了国际国内无产阶级专政的历史经验,指出了在社会主义社会中还不可避免地存在着资产阶级法权,十分强调“这只能在无产阶级专政下加以限制”。在毛主席无产阶级革命路线指引下,解放以来,特别是经过无产阶级文化大革命,我党采取一系列革命措施,坚决支持具有共产主义因素的社会主义新生事 相似文献
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列宁曾经再三指出,无产阶级专政的学说是马克思主义的最主要之点;是否承认无产阶级专政,是“马克思主义者和庸俗小资产者（以及大资产者）之间最深刻的区别。”①无产阶级要不要起来革命,推翻资产阶级的统治,夺取政权;在推翻资产阶级的统治之后,要不要建立无产阶级专政以代替资产阶级专政,这是马克思列宁主义者同 相似文献
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在无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,湖北省英山县红山区委认真加强教育战线党的建设工作,推动了全区教育革命的深入发展。一九七○年以来,全区共吸收了五十二名教师入党。从基层干部、贫下中农、复员退伍军人中选派了二十七名党员加强教育战线。目前,全区中小学有党员六十多人,占教师总数的百分之二十强。全区三十四所中小学,校校有党员,中学建立了党支部,十四所小学建立了党小组。原来,区委有的同志对学校党的建设工作重视不够,到一九六九年,全区教师中只有五名党员。在批林整风、批林批孔运动中,区委全体成员学习了毛主席的建党思想和有关教育革命的指示,批判了修正主义建党路线,认识到要把巩固无产阶级专政的任务落实到学校,使学校成为无产阶级专政的工具,全面贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,必须加强学校党的建设工作。区、社、队三级组织了调查组,调查了解教师队伍的现状。调查事实说明:经过无产阶级文化大革命,教师队伍的成份有了很大改变,教师的思想面貌正在发生变化,完全 相似文献
11.
《湖南师范大学社会科学学报》1975,(5)
最近,我院广大师生员工在党委的领导下,认真学习毛主席关于“教育要革命”的一系列光辉指示,学习无产阶级专政理论和《红旗》杂志发表的北京大学、清华大学大批判组写的《教育革命的方向不容篡改》等一系列重要文章,对照北大、清华的大批判文章,并进行了热烈的讨论。大家一致认为,学习毛主席的指示和这些文章,对于批判否定教育革命的错误思潮,分清路线上的大是大非,继续巩固和发展教育革命的成果,加强无产阶级在上层建筑领域对资产阶级的全面专政,是十分及时的,是非常重要的。同时,又以北大、清华为榜样,回顾和总结了我院文化大革命以来,在毛主席无产阶级教育路线的光辉指引下,全面贯彻党的教育方针,学院面貌发生了深刻的革命变化和教育革命所取得的丰硕成果。这铁一般的事 相似文献
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陆兵柯 《湖南师范大学社会科学学报》1974,(1)
无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了资产阶级在教育战线上的反革命专政,使这块资产阶级的世袭领地发生了深刻的革命变化,形势一派大好。然而,林彪反党集团刮起了一股否定无产阶级教育革命的妖风,狂叫“教育质量降低了”,弹起九斤老太“一代不如一代”的“前朝曲”。湘剧(《园丁之歌》适应这股反动的修正主义思潮的需要,打着“教改新篇”的旗子,唱着“克己复礼”的调子,把无产阶级教育革命中所批判过的东西,经过乔妆打扮,重新树立起来,为修正主义教育路线扬幡招魂,对无产阶级教育革命反攻倒算。我们必须高举马列主义、毛泽东思想的批判大旗,彻底肃清它在教育战线上的流毒。 相似文献
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1871年,巴黎无产阶级和广大人民群众以非凡的革命首创精神和“冲天”的革命积极性创立了人类历史上第一个无产阶级政权——巴黎公社。这是无产阶级推翻资产阶级、建立无产阶级专政的尝试,是实现无产阶级民主的创举。巴黎公社虽然只存在了七十二天,但它所提供的历史经验是极其宝贵的。公社在建立无产阶级专政、实现无产阶级民主方面采取的措施及其体现的革命原则,对于取得政权的无产阶级国家发扬社会主义民主、加强政权建设有着重大的指导意义。 相似文献
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段毓珍 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,实现无产阶级民主的伟大尝试。一八七一年三月十八日,英雄的巴黎人民,以大无畏的革命精神,打碎了资产阶级官僚军事机器,创建了真正的民主的国家政权,在敌人严密包围封锁下,排斥敌人的一切破坏、捣乱,冲破种种传统观念的束缚,创立了巴黎公社的伟大业绩,为无产阶级革命和无产阶级专政树立了光辉的榜样。 相似文献
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郑竞 《天津师范大学学报(社会科学版)》1975,(6)
社会主义社会社会主义社会是以生产资料社会主义公有制为基础的社会制度,是从资本主义社会向共产主义社会的过渡时期,是无产阶级专政下继续革命的一个相当长的历史阶段。无产阶级用革命暴力摧毁了资产阶级的国家机器,用无产阶级专政代替了资产阶级专政,用社会主义生产关系代替了资本主义的和一切以私有制为基础的生产关系,建立了社会主义社会。在社会主义 相似文献
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戈振纲 《历史教学(高校版)》1965,(12)
1848年法国革命时期的阶级关系、阶级矛盾的变化是比较复杂的,有无产阶级和资产阶级的矛盾,有工农大众、城市小资产阶级、工业资产阶级和金融贵族的矛盾,有农民及城市小资产阶级和资产阶级的矛盾,有小资产阶级和大资产阶级的矛盾,此外还有各个反动统治集团之间的矛盾等等.这样一种复杂的阶级矛盾,反映在革命过程中的阶级斗争,也就显得异常复杂,一时工业资产阶级和无产阶级一道进行二月革命,一时无 相似文献
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无产阶级和劳动人民在共产党的领导下,用革命手段打碎旧的国家机器,建立无产阶级专政的国家政权,即无产阶级民主制。无产阶级民主即社会主义民主,它是对资产阶级民主的根本否定。 相似文献