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第五媒体手机短信的使用使得它和报纸媒体相互影响,表现为第五媒体向报纸媒体的渗透和嫁接。从第五媒体概念出发,简述了报纸媒体互相影响的几个方面。重点从短信报料与报纸的新闻线索、第五媒体与报纸媒体的传受互动、第五媒体与报纸媒体的文章变革,第五媒体与手机报的诞生等四个方面,论述了第五媒体使报纸媒体在外在呈现模式和内在文本结构,在自身容量诸方面发生了巨大的变化。 相似文献
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信息技术推动了媒体融合发展,传统媒体行业发生了变革,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体.数字媒体作为媒体融合发展的新业态,其市场规模呈上升趋势,数字媒体的发展对社会经济、文化等具有重要意义.数字经济与数字媒体的发展相辅相成、互相促进.在数字经济时代,应以技术创新引领传统媒体产业融合发展,以人工智能引领数字媒体产业创新发展,以数字经济构建数字媒体传播体系. 相似文献
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提出一种直播服务器设计方案,媒体接收端根据节目链接访问媒体源,获取媒体数据流;媒体数据缓冲区是一个双循环缓冲区,循环缓存媒体接收端获取的媒体数据流;媒体服务器发送端根据媒体数据缓冲区建立子会话,生成访问该节目的直播服务器链接,终端通过链接访问直播服务器,直播服务器从媒体数据缓冲区中循环读取媒体数据发送给终端。设计方案具有适合多种网络、架设过程简单、可多台服务器级联等特点,并且成本低廉,可扩展性强。 相似文献
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乡镇领导干部要塑造良好的媒体形象,必须了解媒体、学会运用媒体,变被动为主动,良好的媒体素养和心理素质才能帮助领导干部成功应对媒体。同时要提高个人素养,以最佳的状态应对媒体。 相似文献
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随着改革开放的不断深化,中国的媒体产业也处于发展的黄金时期,越来越多的人从事于媒体产业及相关行业,但媒体产业的发展带来的是媒体从业者职业压力的不断增大。本文从媒体从业者职业压力的现状开始分析,指出了媒体从业者职业压力的来源井分析了职业压力对于媒体从业者的身心危害,最后提出了媒体从业者应及时调整心理状态,培养自己坚毅的性格和各种有助于事业成功的坚毅品质,克服职业中的种种困难,从容应对职业压力。同时文中也呼吁社会与媒体组织应关心、尊重、支持媒体从业者,为媒体从业者建立公平、公正、和谐、宽松的工作氛围,缓解媒体从业者的职业压力。 相似文献
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本文探讨了现代会展业发展中媒体公关的重要性,提出了会展媒体公关策略的三大构成体系—媒体公关策划、媒体公关执行及媒体公关评估,并对媒体公关策略在实践领域的应用作出了详细的规划。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会对人才的综合媒体素养有了更高水平的要求,这就迫使在高等教育中,不断加强对学生媒体素养的教育力度,以提高大学生的媒体素养。本文主要是站在德育视角下,对大学生媒体素养教育进行了探讨,简单分析了大学生德育和媒体素养教育之间的关系,并分析了媒体素养培养的特点,对德育与媒体素养教育二者有效整合进行了探讨,分析了在德育视角下的大学生媒体素养教育中存在的问题,并在此基础上,积极结合国外先进的大学生媒体素养教育理念,提出了几点有效加强大学生媒体素养的建议,以期为我国在未来德育视角下对大学生进行媒体素养培养提供参考、借鉴,不断提高大学生媒体素养培养水平。 相似文献
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大数据技术的快速发展与应用,加快了可视媒体大数据的传播与利用。可视媒体数据的特点与广泛应用也带来了一些新的可视媒体大数据安全性问题。构建网络环境可视媒体大数据版权保护模式,可为数字图书馆可视媒体应用服务提供安全保障,增强图书馆数字资源综合服务能力。充分挖掘可视媒体价值稀疏性与视觉稀疏性,提取可视媒体稀疏特征,建立可视媒体大数据稀疏感知计算模型,从可视媒体稀疏特性角度给出可视媒体大数据版权加密、版权认证、版权告示与版权审计追踪方案设计思路,构建可视媒体大数据版权保护应用新模式。结合数字图书馆应用实践验证了该版权保护模式的有效性,该版权保护模式可较好维护数字图书馆中可视媒体大数据机密性、完整性、可用性、可审计性,切实提升大数据环境数字图书馆可视媒体内容服务能力。 相似文献
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从图书馆的知识服务出发,来研究数字媒体的知识管理机制.给出了一个基于数字媒体学科知识集成的知识管理框架,该框架由三层面构成--数字媒体知识库、数字媒体知识环境及数字媒体知识资产. 相似文献
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以教学媒体的基本概念为基础,将教学媒体分为传统教学媒体和现代教学媒体两大类,并分别讨论了传统教学媒体与现代教学媒体的特点。多媒体具备妙趣横生,激发兴趣,形象生动,帮助理解等优点,但同时也有容量与节奏难于把握;容易分散学生注意力;不利于及时处理学生的反馈信息;对硬件和教师计算机水平要求较高等缺点。所以教师在选用教学媒体的时候应充分考虑课程特点,教学对象等,将传统教学媒体和现代教学媒体二者有效的结合起来,才能达到最好的教学效果。 相似文献
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教学媒体是由一般媒体发展而来的,随着现代教育技术的不断发展,教学实践中越来越重视用各种媒体进行教学,因此,在现代教学中,教学媒体发挥着愈来愈重要的作用。本文就从论述教学媒体的发展为基点研究教学媒体的实质,从而指导与优化教学。 相似文献
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在同一时期里运用多种媒体发布内容大致相同的广告称为媒体组合运用战略。这种媒体组合的效果很难定量评估,用层次分析法对这种媒体组合的效果指标进行评估,指出一些媒体组合效果比较好的结论。 相似文献
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张伦 《科学对社会的影响》2014,(1):80-96
本文首先回顾了基于互动性媒体——社会化媒体雏形的信息传播行为的相关理论。在此基础上,梳理了基于社会化媒体的信息传播的进路,进而讨论了社会化媒体对于信息传播产生的微观与宏观作用(即社会化媒体对个体信息接受行为的变革以及社会信息流动模式的变革),最后综述了社会化媒体信息推荐——这一基于社会化媒体信息传播的新的应用性研究领域。通过综述可以看出,社会化媒体为信息传播研究带来了新的契机,包括理论创新和应用性研究的创新;但同时也可以发现,基于社会化媒体的经验性研究更关注商业领域的应用性研究,而缺乏基础性理论研究。 相似文献