共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
实现班级管理最优化是班主任们追求的目标。笔者认为需要做好以下四点：1、提高职业修养,完善自身形象,树立班主任高威信。2、把班级交给学生,实现班级自治管理。3、制订并执行好班级管理制度。4、树立系统管理意识,全面调控班级。 相似文献
2.
3.
中等职业学校的班主任,要将师德建设融入班级管理中。班主任要有敬业奉献的精神,通过在班级上发挥班主任与时俱进、开拓创新的精神,增强自身的危机意识和竞争意识,树立班主任良好的师德形象,不断提高自身的思想政治觉悟和教育教学业务水平,全面提高班主任班级管理的水平。 相似文献
4.
5.
班主任是一个班级的灵魂,只要抓住班级管理的关键,找准班务工作的着力点,工作起来就会得心应手,事半功倍。一、树立良好的班主任形象一个班集体的凝聚力,首先来自班主任的自身形象。 相似文献
6.
7.
班级管理中班主任常常因为学生的不良表现而生气、发火,班主任带着这种不良情绪处理问题只能使自己的管理效果大打折扣。因此,班主任要通过真正树立“以人为本”的学生观、请求学生监督改进、善于控制、疏散不良情绪、养成反思的习惯等策略逐步实现面对学生的问题做到心平气和、探究解决。 相似文献
8.
班级管理是学校学生管理的一线基层工作,而技师班一年级则是班级管理工作的关键时期;班主任要诚信、平等、善于引导、关爱、鼓励学生,把学生作为班级管理的主侬充分发挥班委会、团支部的纽带、桥梁作用;班主任更要树立良好的形象,率先垂范,与学生建立良师益友的和睦关系;增强班集体的凝聚力,方可收到理想的班级管理效果。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
教育学告诉我们,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.班主任是班级工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.同时在管理班级过程中班主任不仅要做深入细致的工作,而且还要具有一定的班级管理技巧和管理艺术,这样才能成为一个合格、优秀、出色的班主任.如何才能有效地管理好班级,做一个合格、优秀、出色的班主任呢?我认为重要的是要认真学习教育理论,提高班级管理的技巧与艺术. 相似文献
14.
15.
浅谈新时代大学班主任班级管理艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
学生成长的摇篮就是班级,学生大部分时间都是在学校中度过,因此可以说班级是学生的第二个家.只有将班级建设好了,才能帮助学生更好地成长,进而为社会培育出优秀的人才.大学班级的负责人就是班主任,因此班主任在对班级进行管理时,需要全方面管理学生的思想与作风、学习与健康.文章从新时代大学班主任的工作着手,深入探讨了该时期大学班主任对班级的管理工作. 相似文献
16.
班主任是高职院校学生管理的具体执行者,是学生进入大学后思想、学习及就业等的指导人。笔者从新生班级班干的选拔、树立良好班风、指导学生职业生涯规划、宿舍管理等方面对高职院班主任工作进行了探讨,提出通过建立学生档案,用爱心做好班主任工作。 相似文献
17.
18.
班级管理是班主任的重要工作,要求其通过合适的方法带领学生共同实现班级目标,同时协调好同学关系,培养学生综合能力。但在管理过程中,不少老师倍感头痛,对学生的管理总是事与愿违、事倍功半,因此如何管理好班级成为班主任面临的亟待解决的问题。 相似文献
19.
班主任是班级教育教学活动的主要组织者和领导者,是班级科任教师的带头人.班主任与学生接触交流的机会最多,是学生学习模仿的主要对象.因此,良好的班主任形象能对学生起到潜移默化的教育作用.班主任应从仪表、谈吐、行为习惯、性格特征、文化素养等十个方面对自己严格要求,时时处处注意自我言行、严于律己、树立良好形象,对学生起到言传身教的作用. 相似文献
20.
班级,是学校教育工作的最基本单位,班级的基本单位是学生,班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。 相似文献