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我们涉县是有名的山、老、贫区，全县38万人口，“八山半水分半田”是我县自然条件的真实写照。使全县人民脱贫致富奔小康是我校的办学宗旨和追求目标。近年来，我校紧紧围绕“立足农村，面向社会”的办学思路，坚持“服务当地经济，促进农民增收”的办学原则，大力实施“特色立校、质量强校”和“以就 相似文献
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在8年的教育实践中,我校遵循“培育一代新型农民,振兴农村经济”的办学宗旨,大胆探索、改革传统的办学模式,积极参与农科教统筹,主动进入为农业服务的阵地,走出了一条多、快、好、省地发展职业教育的新路. 相似文献
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农村职教如何为农村服务左侗刘阳春一、努力为农村经济培养学有专长的致富带头人农村职教的办学宗旨是为农村经济建设服务，办学效益最终要通过为农村生产一线培养和输送合格的劳动者，培养新一代的农民来体现。为此，农村职教要做到既重视学历教育，又重视实用技术培训；... 相似文献
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我校是1983年春由县教育局、多种经营管理局联合创建的一所培养农村多种经营技术人才的中等职业技术学校。经过八年努力,取得了比较显著的成绩。 一、坚持改革,确立为农民服务的办学宗旨 首先,端正办学思想,明确培养目标。我校从办学之初,就确立了促进农村经济振兴,为四化建设服务的指导思想,提出“服务农村,致富农民”的办学宗旨,采取培养专业生产者和家庭综合经营相结合的办学模式,做到教学实习,生产经营,科技推广相结合,形成了与本地经济发展相适应的办学路子。学校以培 相似文献
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(6):31-32
近年来，我校遵照“科教兴农”战略，充分利用自身的科技、人才和信息等优势，走出了一条以校办企业为龙头，校内基地为依托，科技服务为纽带的服务“三农”办学新路，为农村产业结构调整和当地农民脱贫致富奔小康作出了一定的贡献。 相似文献
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师专应坚持为基础教育服务陈仁远黄启后昆明师范高等专科学校始终坚持为基础教育服务的办学宗旨，根据云南省农村普及九年义务教育的实际需要，主动适应基础教育转轨，取得明显成绩。一、实施主辅修教学计划为适应农村基础教育改革的发展趋势，我校提出把培养的学生从“一... 相似文献
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深化农村教育综合改革为振兴农村经济服务周铁农黑龙江是农业大省，耕地为全国耕地总面积的１０％，是国家重要的商品粮基地。但在相当长的时间内，广阔肥沃的黑土地不能使农民脱贫致富，其根本原因就是农村劳动者的思想、文化、科技素质不适应农村现代农业发展的需要，丰... 相似文献
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一个依托三个联合三级辐射安图二职探索为农服务新途径吉林潘长龙安图县第二职业高中是一所面向农村，为农村经济建设培养初、中级人才的独立设校的农职业高中。多年来．学校坚持“为农村经济建设服务、为农民致富奔小康服务”的办学宗旨、为安图经济的发展做出了重要贡献... 相似文献
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五大连池市职业教育学校始终坚持“抓经济发展必须抓农村职业教育,抓农村职业教育就是抓经济发展”的办学宗旨,在为农村经济发展服务、为提高农村劳动力素质服务、为提高农民生活水平服务等方面做了大量切实有效的工作:一、为了促进知识向生产力的转变,有针对性地举办各类培训班我校针对农村剩余劳动力和在校生中农村学生较多这一情况,广泛地开展社会调查活动:一是在城镇重点了解企事业单位和有一定规模的个体私营业户的用工需求;二是在农村调查农业生产的科技需求,并发放外出打工人员调查表;三是在网上了解人才市场的基本情况和用人单位的… 相似文献
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去年10月全省职业教育工作会议确定，发展职业教育，要坚持面向社会、面向市场、面向经济建设主战场。做到“三个服务”：第一为经济建设服务：第二为促进就业、再就业服务；第三为农村、农业和农民服务。这些无疑为职业教育的发展指明了方向。依据这个办学方向．我们积极推行“以服务为宗旨”的教学理念改革，“以能力为本位”的教学内容改 相似文献
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韩城市位于陕西省关中平原东北部，是伟大的史学家、文学家司马迁的故乡，是陕西省最早实施农村教育综合改革的县市之一。近年来，该市按照科教兴农战略方针，紧紧围绕农村经济建设，农民脱贫致富奔小康目标，大力发展农村职业技术教育和成人教育，走出了一条农、科、教统筹协调，普教、职教、成教相互沟通共同发展的路子，农民文化技术教育为农村经济增长发挥了巨大的推动作用。 一、确立服务“三农”总体目标，创建“职教中心” 随着农村扫盲教育的深入，成人教育逐步转移到以科技知识和实用技术培训为主的轨道上。为了充分利用教育资源，… 相似文献
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一、十多年来我省农村教育综合改革工作取得的成绩和经验我省是从1987年开始着手进行农村教育综合改革实验的。十多年来,各级政府及教育部门遵照“教育必须为社会主义经济建设服务,经济建设必须依靠教育”的指导方针,把农村教育综合改革作为振兴地方经济、加快农民群众脱贫致富奔小康步伐的根本措施来抓,对涉及教育外部和内部的各方面关系进行调整,对农村教育的思想、目标、体制、布局、结构、内容和方法等进行了一系列综合性的配套改革或单项改革,取得了显著成效：一是农村办学指导思想发生了很大的变化。各级党委、政府进一步认识到… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(6):31-32
近年来 ,我校遵照“科教兴农”战略 ,充分利用自身的科技、人才和信息等优势 ,走出了一条以校办企业为龙头 ,校内基地为依托 ,科技服务为纽带的服务“三农”办学新路 ,为农村产业结构调整和当地农民脱贫致富奔小康作出了一定的贡献。一、指导思想１．随着农业产业结构逐步调整 ,特别是农业产业化经营进程加快 ,农民对科技的需求 ,对农业技术人才的需求越来越广泛 ,越来越迫切。农业职业学校应积极发挥自身优势 ,投入到为“三农”服务的大潮中去 ,只有这样才能体现出农业职业教育的特点 ,体现出学校在地方农村经济建设中的自身价值 ,以此增强… 相似文献
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农民中专：为农服务是根本辽宁王凤文辽宁省凤城农民中专是一所中等农业职业技术学校，县农科教培训中心。几年来，学校改革办学模式，端正办学指导思想，把学校办成人才培养、科学实验、技术推广。结合的中。，为当地经济建设提供了直接、有效的服务。一、端正办学思想，... 相似文献