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《黄冈职业技术学院学报》2017,(4):48-50
当前,如何提高教学管理执行力已成为高校发展过程中迫在眉睫需要解决的问题。本文从执行文化角度分析了目前高校教学管理执行力不足的现象和原因,提出运用执行力文化改变教学管理执行不力的弊端。 相似文献
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高职院校规模扩大以来,管理执行力问题成为研究的热点问题。本文分析影响组织执行力的主要因素,探讨了高职院校执行乏力的成因,并从干部队伍建设、组织结构变革、执行制度建设、监督沟通机制建设、执行文化建设等方面提出提升高职院校执行力的对策。 相似文献
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提高高校基层党组织执行力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
盛育冬 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(2)
结合高校实际,阐述了提高基层党组织执行力的重要意义,分析了基层党组织执行力建设中存在执行理念、执行渠道、执行制度、执行手段制约执行力的问题,提出了强化执行理念、明确执行目标,畅通执行渠道、完善执行制度、创新执行手段、建设执行文化等提高基层党组织执行力的措施. 相似文献
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高校后勤中层干部在后勤管理和服务中既是执行者又是决策者,起到桥梁纽带作用,同时为战略决策的如何执行和执行质量负责,其执行力的强弱很大程度上反映了一个后勤企业绩效管理水平的高低.中层干部执行力的重要性可见一斑,本文主要从什么是中层的执行力、目前中层干部在执行力上存在的问题和如何提高中层执行力等方面谈了自己的看法. 相似文献
7.
通过对职业院校工作中成功或失败的案例进行反思,探讨战略规划与执行的互动问题,论述了战略规划与执行力的匹配、执行态度对执行力的影响、管理者决定执行力的强弱、监督跟进对执行力的纠偏、严谨制度对执行力的保障、工作分解对执行力的提高、系统培训对执行力的促进等七个问题,认为优秀的执行能力不仅可以保证战略的实施,而且可以在执行过程中巩固、优化战略方向,形成战略规划和战略执行之间的良性互动;要提升核心竞争力,成功地实现可持续发展,正确的战略与匹配的执行力缺一不可. 相似文献
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政府公共政策执行力弱化的原因及其强化对策——基于执行人员视角的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
政府公共政策执行力的弱化是一个普遍而严重的问题。导致政府公共政策执行力弱化的根本原因是执行人员观念系统中“经济人”的价值观念过于浓厚和“道德人”的价值观念过于淡薄。具体表现为执行人员缺乏良好的执行心态、缺乏必要的执行素质和能力、执行人员对个人利益和小团体利益的追求以及执行人员队伍思想不统一、行动不协调。强化政府的公共政策执行力,可以从完善执行制度、严明执行纪律和加强以“执行力”和“道德价值”为主要价值取向的执行文化的建设着手。 相似文献
9.
课程政策执行力直接影响课程政策执行的程度与效率。县域课程政策执行力是我国课程政策执行力的薄弱之处,执行主体对课程政策的有效执行起着至关重要的作用。从执行主体视域看,县域课程政策在执行过程中表现出缺乏对县域课程政策执行力的自觉性、创造性以及专业能力和信念。从县域课程政策执行力的制订方式、组织制度建构、政策宣传以及评估督导等方面予以分析,能够有效增强县域课程政策执行力。 相似文献
10.
高校组织执行力体系的结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校组织有一个好的战略,并不等于成功。因为战略需要执行,而且是不折不扣地执行。所以,在高校组织管理中,执行力管理日益成为一个大家关注的问题。执行力是一个体系,这个体系基于三个核心问题。即执行什么?如何执行?谁来执行?由此展开,执行力体系的要素至少应包括领导、任务、员工和控制。这四大要素的动态组合又形成了高校组织执行力的理念体系、结构体系和动作体系。对组织执行力的研讨,必然有助于促进高校组织管理水平的发展。 相似文献