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赏识教育是依据人渴望得到赏识的本质要求,对学生施以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒的一种新型的教育模式或教育理念。为了顺应语文学科的人文性这一要求,本文在深刻领会语文课程标准的基础上,试图从实践方面探讨赏识教育在语文教学中的应用策略。 相似文献
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语文学科是中等职业学校文化课的重要组成部分,对提高学生思想政治素质和科学文化素质,形成综合职业能力具有重要作用。针对当前中职语文教学面临的一些现实困境,以赏识教育为切入点,从赏识教育的内涵、赏识教育在中职语文教学中实施的可行性、赏识教育的实施策略等方面,为中职语文教学提供了改革建议。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出人文性是语文学科的基本性质之一。这就需要教师将洋溢人性之美的教育带人课堂中。而“赏识”为核心的教育就有助于构建这样的课堂,达成这样的目标。近几年来,我在语文教学中尝试运用了赏识教育,收到了较好的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
新课改理念指出语文是具有人文性与工具性的学科,要求语文教师在教学中注重学生对语文内在情感的语文素养培养。培养学生的健全人格成为语文课堂中被语文教师关注的内容。小学语文课应注重对语文教授的方式。教师要了解学生的心理状况,通过赏识授课的方式提高学生的学习兴趣。增强学生的学习信心,通过语文学习造就健全的人格。结合小学语文教学中的常见问题,提出了小学语文教学中运用赏识教育的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
在小学语文教学中应用赏识教育符合新课改的要求,但是为发挥其作用与价值,则需要明确赏识教育的意义,并做到因材施教,提高赏识教育的针对性,推动小学语文教学的创新变革。 相似文献
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语文学科是工具性与人文性的统一,在小学语文教学中,对学生进行生命教育是人文化语文教学的有效途径之一。基于此背景,对在阅读质疑中理解生命内涵;在尊重赏识中张扬生命个性;在综合实践中提升生存技能的生命教育渗透策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。 相似文献
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能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。在小学语文教学中,语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样,学生才能放下思想包袱,学好语文。所以,教师应该学会赏识,善于赏识,这样会让学生爱上语文。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出人文性是语文学科的基本性质之一。这就需要教师将洋溢人性之美的教育带入课堂中。而赏识为核心的教育就有助于构建这样的课堂,达成 相似文献
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郑翼敏 《语数外学习(高中版)》2014,(4):25+27
正"赏识教育"就是欣赏、赞赏,认识到学生的才能或价值而予以重视或赞扬的教育。在教育教学中,尊重学生的个性,培养学生的独立人格,注重"人文性",是素质教育的法宝。语文学科作为基础人文学科,尤其要重视发挥赏识教育作用。一、利用课堂时间,搭建学生展示的平台赏识教育的本质就是爱,要给学生一个展示自我的机会和平台,肯定学生,给学生自信。现在的中学生虽然极想 相似文献
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钱坤 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0194-0194
新时期的小学语文教学实践中,整体上而言,赏识 教育往往比批评式教育更有助于学生们综合素养的提升。经 济的发展也推动着社会对人才综合素养的高要求,传统的教学 模式难以适应时代的变革。新课程改革背景下,小学语文教学 倡导以学生为主体的素质教育,在赏识教学中让学生们养成良 好的世界观、人生观和价值观,推动语文教学的发展和学生们 综合素质的提升。本研究基于笔者的教学经验,探究赏识教育 在小学语文教学中的应用策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(19)
赏识教育是一种"以人为本"的新型的教育方式,符合人文性、人性化的素质教育理念,是一种基于人文关怀的充满生命力的教育方式,应用于教育教学过程中可以取得较好的教学效果。本文将对赏识教育的基本内容、特点和基本原则进行阐述,同时结合高等职业院校学生的特点谈谈英语赏识教育的必要性,并提出相应的应用方法。 相似文献
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赏识引向成功,抱怨导致失败。赏识是一种理解,更是一种激励。在教育教学中,经常保持一种赏识的心,一种平等、无私的平常心,只要掌握一定的赏识策略,真正理解学生,尊重学生,赏识学生,学生心灵的苗圃就会阳光明媚,春色满园,学生个性的心态就会一派生机,茁壮成长!在素质教育的新形式下,把赏识作为小学语文教育的添加剂,并把赏识教育引入小学语文教学,能更好地激发学生学习的兴趣,提高语文素养。 相似文献
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语文学科具有人文性和工具性,语文教学的目的之一就是增加学生的语文知识积累,提升学生的语文素养。国学是以儒学为主体的中华传统文化与学术,语文学科具有人文性,是让学生学习祖国的语言文字和传统文化的学科,在语文教学中当然要让学生继承中国传统文化的精髓。因此,本文针对语文教学中的国学教育,进行了一系列的理论和实践的研究,包括在语文教学中加强国学教育的必要性,并提出了在语文教学中强化国学教育的措施。 相似文献