共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
周启良 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(3):71-75
《经济学》是高职院校经济管理类专业的基础理论课程。要提高该门课程的教学质量、达到教学目的,应根据课程的特点,积极探索适应高职教育的《经济学》的教学改革,克服传统教学法的弊端,力求取得良好的效果。 相似文献
2.
郭娅娟 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):134-135
西方经济学是高等院校经济管理类专业的核心专业基础课程,而高职院校作为一种独特的高等教育模式,应某些专业教学计划和人才培养目标的要求,也有针对性地开设了西方经济学课程,但与其他高校相比,高职院校及其学生有着比较鲜明的特点,如何针对这种情况开设好这门课,为后续专业课学习打好基础,是课程教学优化的重点。因此,立足于课程本身的特点,以及高职院校和学生的特点,剖析了高职院校《西方经济学》教学中存在的问题,提出了高职院校西方经济学课程教学优化的策略。 相似文献
3.
周昭安 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(5)
我国高职院校经济类专业普遍开设了经济学(或称西方经济学、经济学基础、经济学原理)课程。由于经济学理论抽象、教学方法陈旧等,使得培养和提高学生将理论知识运用于分析和解决实际经济问题的能力显得尤为重要。需要探讨经济学教学新方法,构建启发式的教学方法体系。 相似文献
4.
高职《经济学》教学修能致用的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
徐奎玲 《青岛职业技术学院学报》2007,20(3):32-35
以培养技术应用型人才为目标的高职院校,修能致用应是其课程教学的主要目标和衡量标准。对于高职经济学,旨在通过掌握经济学中适用的原理,培养学生的经济思维方式,引导学生树立正确的价值观,最终提高其分析、解决现实经济问题的能力。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对高职经济学的教学进行了探讨,并提出了有针对性的措施与方案。 相似文献
5.
经济学课程是高职院校旅游管理类专业的专业基础课程,其教育方式是否科学合理影响着学生对于旅游市场经济规律的掌握。引入"主导-主体"教学模式,在此教学模式指导下对高职旅游经济学课程教学进行调整,旨在提高旅游经济学课程的应用性。 相似文献
6.
《黄冈职业技术学院学报》2020,(2):34-37
为了能全面掌握高职院校经济学课程改革的现状,本文从高职院校经济学课程改革的必要性、教学内容的改革、教学方法的改革、师生关系的改革、考核方式的改革等方面的研究进行综述,分析现有研究在教学现状及教学方法上取得的成果,在教学内容、教学评价方面存在的不足。论述高职院校经济学课程改革研究未来发展方向,以使经济学这门课程适应职业教育打破传统的学科理论课程体系、增加应用型技能训练、从做中学的改革需要。 相似文献
7.
思政元素的融入能使高职院校学生深刻认识到自己肩负的历史使命,从情感上进一步坚定自己的理想信念,达到良好的育人效果.高职院校要注重深入挖掘宏观经济学、微观经济学、国际经济学以及金融学课程中的思政元素,采用合理的教学方法与多元化考核评价方式,同时组建高质量的课程思政教师团队,进一步提高经济学类课程思政教学效率和教学质量,更... 相似文献
8.
从经济学改革国际运动视角审视高职院校理论经济学课程教学内容建设的状况和进展,指出高职院校理论经济学课程教学内容存在的问题,进一步探讨高职院校重构理论经济学课程教学内容的主要原则。 相似文献
9.
左艳芳 《南昌教育学院学报》2011,26(5):88-89
《经济学基础》是高职院校财经和管理类专业重要的核心基础理论课程。由于该课程学科体系庞杂、理论性强,要符合高职教育重视能力培养的要求,给课程教学带来了一定的难度,根据当前教学中存在的问题,为提高教学效果,结合自身教学实践提出了相关建议。 相似文献
10.
陈苡 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):34+73-34,73
为了提升学生的专业素质乃至人文素质,培养高素质人才,对高职院校非财经类学生开设的经济学课程进行改革非常必要。而改革的关键是要将经济学的教学与社会经济生活进行融合。 相似文献
11.
12.
高职院校经济学选修课定位于综合素质课程,可以提高学生的经济学素养,弥补我国基础教育中经济学教育的严重缺失。基于主题式教学策略,考虑学习情境和动机,打破学科体系知识结构,将教学内容系统化,建构课程单元(模块),通过案例教学、小组学习、阅读指导等方法,可以实现教学目标。经济学教育要从公民教育的层面认识其重要性与迫切性,改革传统的教学模式,加强院校间教学经验的交流与分享。 相似文献
13.
14.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3):226-227
高职院校开展武术教学不仅是一门简单的课程,更重要的是传播中华文化的载体,对培养学生的体育精神,提高思想境界等多方面都有重要的意义。本篇文章通过介绍高职院校开展武术教学的意义以及存在的问题两方面,为提高高职院校武术教学水平提供对策,为学生的身心发展奠定基础。 相似文献
15.
税法是国家征收税款的制度保障。在高职院校的教学中,税法课堂的教学还存在一些问题,比如税法课程的教材更新速度比较慢、学生学习税法的基础比较差、税法课堂中重理论轻实践等。为了更好地提高高职院校税法课程的教学效率,促进学生税法知识的提升,提高税法课程的教学水平和质量,高职院校需要采取措施改进税法课程。 相似文献
16.
适应高职学生特点的《西方经济学》教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<西方经济学>是各类院校财经类、管理类专业的基础课程和核心课程.高职学生的基础知识相对薄弱,对经济现象缺乏观察与了解,具有重实践、轻理论等特点.因此,高职院校的<西方经济学>教学应根据这些特点而开展.在教学中,教师要通俗简明教学,培养学生学习经济学的兴趣;要理论联系实际,培养学生对经济现象的观察能力;要创新教学方法,培养学生对经济问题的分析能力. 相似文献
17.
本文阐述立德树人视域下高职院校体育课程思政建设的意义,立足广西3所高职院校调查结果分析高职院校体育课程思政建设的不足,从明确体育课程思政目标、提升教师课程思政教学水平、拓宽体育课程思政教学的途径、优化体育课程思政教学评价方式等方面,提出高职院校体育课程思政建设对策。 相似文献
18.
孙超 《河北职业技术学院学报》2001,1(2):21-22
《西方经济学》是高职教学中的重要课程。本文从由马克思经济学与西方经济学的对立而引起的教学中的问题、经济学说史相关内容对教学的作用以及如何把握高职教育“够用为度”的原则等方面，作了一些思考和探讨，以期引发对高职《西方经济学》教学的更多更好的建议。 相似文献
19.
高职院校<西方经济学>课程教学中存在较多问题,严重影响其教学效果.笔者认为必须针对高职院校学生实际情况,结合<西方经济学>课程特点和教学目的,创新教学方法,以提高教学效果. 相似文献
20.
西方经济学是本科院校经济和管理类专业必修的专业基础课程。新升本院校由于多方面的原因,西方经济学的教学效果并不理想。如何教授好这门课程,使学生对西方经济理论中的基本原理、知识及其在经济发展中的运用有全面的认识和理解,是新升本院校经济学教学面临的一个重大问题。本文分析了影响新升本院校《西方经济学》教学效果的各种因素,并探讨了提高新升本院校《西方经济学》教学效果的措施。 相似文献