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相信你已经对“八荣八耻”耳熟能详了,但是怎样才能准确地把“八荣八耻”翻译成英文,让母语是英语的人看懂并接受?请范老师为你指点迷津。 相似文献
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《唐山师范学院学报》1995,(1)
相信 信任 这两个动词都有“不怀疑”的意思。 “相信”表示一方对另一方的信赖,不怀疑,其对象可以是人,也可以是事物。 “信任”的对象往往是人,是“对人相信其思想、品质或才能而有所托靠”的意思。“信任”的对象有时是由人组成的党派和团体。 例如: 相似文献
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虽然是笨小孩,但要给人惊喜"相信记单词有技巧的人,最终不一定能学好英语。"刚刚接到美国斯坦福大学提前录取通知书的于长宽,从不相信"捷径",也否认学英语有秘诀。这个辽宁省大连市育明高中的高三学生,以TOEFL106分、SAT(相当于 相似文献
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现在有很多学生都对学习英语感到头疼,究其原因,答案便是：不得法。其实英语与汉语都是属于语言的一种,那为什么我们能说一口流利的汉语,而英语却不行呢？这是因为与我们本身的语言环境有关,假如把我们置身于伦敦呆上半年,那么我们肯定也能说一口流利的英语。但是现在大部分学生没有一个比较好的英语环境,那么在这种状况下,我们可以创设一个相对较好的英语语言环境,做到“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,相信不久我们的英语水平会有很大程度的提高。 相似文献
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相信大家都会有这样的经历:每每用英语表达一些很一般的概念时,我们总会立刻想起某个表达法。例如:想说“很”时,立刻想到了very或very much;想说“大”时,则用big或large。这样的一一对应,大大减弱了英语写作的丰富性和生动性。 相似文献
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蒋义 《天津工程师范学院学报》1998,(2)
本文着重解决了英文中“that”的多重意义的分辨问题，相信对英语学习者小有助益，特别是定语从句与同位语从句中的“that”，很容易混淆，这里提供了简便易行的方法。 相似文献
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相信大家对Chinglish早已经见怪不怪了,就连上世纪30年代逐字翻译的中式英语Long time no see（很久不见）,也大张旗鼓地进入了英语标准词组的“领地”。当然这不过属于“中式逐字翻译原创版”, 相似文献
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龙应台 《中华活页文选(高中版)》2014,(4):44-47
二十岁之前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信。曾经相信过爱国,后来知道“国”的定义有问题,通常那循循善诱要你爱国的人所定义的“国”,不一定可爱,不一定值得爱,而且更可能值得推翻。 相似文献
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龙应台 《语文世界(高中版)》2009,(11):23-23
二十岁之前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信。
曾经相信过爱国,后来知道“国”的定义有问题,通常那循循善诱要你爱国的人所定义的“国”,不一定可爱,不一定值得爱,而且更可能值得推翻。 相似文献
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英语中的习语“benefitofthedoubt”,有人译为“疑中留情”,类似于中国成语的“笔下留情”“手下留情”。例如期终考试过后,一名学生告诉老师自己缺考的理由：“车子临时抛锚,没法赶来。”如果相信他的解释,准他补考,那就是“疑中留情”。由此可知这个词有“善意地推断”“往好处设想”的含义。再引申扩大,它还包含“再给对方一次机会”“避免遽下判断”等意思。在日常教学中,对学生尤其是外来务工子女在英语学习中存在的问题,如果我们也能时时处处疑中留情,那么必定能留住他们学习英语的激情。 相似文献
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《今日教育》2014,(7):22-24
一提到教育,每个人都有自己的观点,哪怕是在教育专家面前,每个人都非常坚持自己的观点;一提到治病,每个人都有自己的体验,可真到了医学专家面前,每个人都极易放弃自己的体验。作为研究教育的人,看到自己的研究所得,被一线校长和教师置之不理时,要么为了自我满足而指责他们的“无知”,要么在接受事实时痛感研究的“无能”。可是,一线的校长和教师,真的是因为“无知”才不接受？教育研究所得,难道对教育实践又真的那么“无能”？我不相信校长和教师们无知,我相信步入和接受教育研究,可以让校长和教师们变得更加有知;我也不相信教育研究无能,但我相信走近和了解教育实践,可以让我们的教育研究变得更加有能。 相似文献
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王元柱 《初中生世界(初三物理版)》2002,(14)
相信同学们还记得在今年的春节联欢晚会上,《疯汪英语》的创始人李阳面对亿万观众大声疾呼的情景。“English是说出来的!”这话道出了英语学习的真谛。我认为,李阳的这句话包含着两层含义:一、英语是通过“说”表达出来的英语是语言,是交际的工具,尽管“说”不是交际的唯一形式,但它 相似文献