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曹雅萌 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z6)
正不久前的一天,爸爸又买了一盆花。他最爱种花。阳台就是他的"养花场",有各种各样的花。受爸爸的熏陶,我对种植也很感兴趣。我也想种花。但是我一没有花盆,二没有养花的常识。突然,我想到了种豆。因为豆子极易成活,泡到水里就能发芽。我找出一个不漏水的小盒子,洗干净。又找出几粒黄豆,放进盒子里,再往盒子里放入只没过豆子约五分之气——这是我从书上看到的。然后我再把盒子放在阳光能照到的地方。 相似文献
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卜朴 《中学生阅读(初中版)》2012,(2):47
我的妈妈很勤劳,虽然每天有忙不完的工作,但她还是保持着养花的闲情雅致。妈妈很爱花,她把花照顾得很好。从我记事起,她就已经在养花了。我们家的花很多,什么吊兰、滴水观音、仙人掌、百合花……还有很多我叫不上名字的花。妈妈常常望着含苞 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(8)
我是个"教书匠",平生有两大喜好:读书和养花。读书,那是本职工作;养花,纯属业余。每当闲暇时,我不是奔书店就是逛花市。只要喜欢,花多少钱都不心疼。养花高峰时,家里的花竟达36盆之多!可是,自从有了孙儿鑫博,情况就 相似文献
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申秀华 《小学教学(数学版)》2009,(10):53-53
我先前只是喜欢赏花。即便多次读老舍先生《养花》里的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识”时,也没有产生过养花的念头．现在我竟也成了养花人。一个快乐的养花人。 相似文献
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正看到这个标题,估计很多老师会想到《班主任兵法》一书及其作者万玮老师。是的,我这篇文章的确是因这本书有感而发的。然而我本文立论不是针对万玮老师——这倒不是因为我怕"得罪"我的朋友万玮,而是因为我的"有 相似文献
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杨敏 《语数外学习(高中版)》2013,(12):139
"养花日记"是一种观察日记,也是班级循环日记。"养花日记"教学实质上是一种体验式教学,"养花日记"不仅仅是"记录",更是心灵的产物。"养花日记"是提高中学生写作素养的课外练笔方式。 相似文献