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新课程理念是以培养学生的科学素养为宗旨,以培养学生的学习兴趣为前提,努力提高学生的科学素养。科学素养的基本要素有科学知识、科学的价值和本质、科学的学习过程和方法等。关于初中化学教学,只进行片面的化学知识教学并不能达到培养学生科学素养的目的,教师要不断创新,对学生进行化学知识和技术的培养,并对学生的化学思维和化学科学学习方法进行训练,以培养学生的科学品德和科学精神。 相似文献
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陈建华 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
由于初中化学的年级特殊性,在初中化学教学容易出现片面追求中考和知识教学过度细化与僵化的不良局面,容易偏离化学学科的启蒙性和学科性。在分析人民教育出版社出版的初中化学教材特点的基础上,阐述了初中化学学习的目的与本质：夯实基础-学习基本的理论知识,认识基本的元素符号,理解化学方程式的概念;培养科学头脑-在教学与实验中培养学生的科学素养。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,注重实验教学和学生实验能力的培养.初中化学是化学核心素养的启蒙培养阶段,是学生未来生存和发展科学素养的基础.切实贯彻落实初中化学实验教学和加强初中化学实验室管理已经成为必然要求.文章基于作者作为乡村教师多年初中化学的教学经验和化学实验室的管理经历,浅析初中化学实验室的管理困境和建议. 相似文献
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<正>在初中化学教学中，教师不仅要传授知识，更要培养学生的科学素养。科学素养是指具有科学知识和方法，能主动获取、分析和运用知识的能力。化学是一门自然科学，它包含了基础化学知识、元素化合物知识、物质组成及变化规律、有机化学知识、化学反应原理等基础学科知识。在初中化学教学中渗透前沿科技知识，不仅可以让学生了解科学的发展历程和科学家的科学精神，还能激发学生学习化学的兴趣和积极性，有利于培养学生的科学素养。 相似文献
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初中化学课程标准提出以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。那么在初中化学教学中，如何落实化学课程标准提出的目标呢? 相似文献
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刘莉莉 《中学化学教学参考》2004,(3):10-11
初中化学课程理念是以提高学生的化学科学素养为主旨，初中化学教学如何提高学生的科学素养，是值得思考和实践的课题。为了探寻一种适合学生实际又能提高学生的科学素养为主的教学模式，我在初三尝试开展了一次生动的研究性学习活动——走近我所崇拜的化学家，引导学生去追踪化学发展的轨迹，让学生沿着科学家科学研究的思维过程去探究，在探究过程中感悟科学精神，学习科学方法，培养科学态度，提高科学能力。 相似文献
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在化学课堂教学过程中以提高学生科学素养为主,进一步培养学生的探索兴趣和创新精神,使学生养成良好的思维习惯,辅以科学的思维方法;充分利用化学与生活、化学与社会、化学与环境,以及化学趣味实验等诸多有利条件,逐步提高学生的科学素养;现代信息技术与化学课程整合成为初中化学教学的发展趋向,尤其在新课改实施以来,为强化学生素质教育提供了保障。 相似文献
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实验在化学教学中占有十分重要的地位,新课程教学重视学生科学素养的培养,这就要求实验能更好地与学生科学素养的培养融合起来,改进化学实验是新课程教学设计的一个重要内容。本文主要从化学反应装置方面的改进,化学用品方面的改进。化学实验思路方面的改进化学实验方法上的改进等方面阐释初中化学实验教学的改进。 相似文献
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培养学生的探究能力是新课标对基础教育提出的基本要求,而实验则是化学学科的优势,利用实验培养学生的探究能力是可靠的、科学的,深得广大老师的重视。本文主要从大胆探究,培养学习兴趣;破旧立新,培养思维能力;重视实验过程,提高科学素养;切实做好探究式教学等方面阐释在初中化学教学中,如何利用实验培养学生的探究能力。 相似文献
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化学教学中如何培养科学探究能力 总被引：1，自引：0，他引：1
科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养、培养学生的科学探究能力具有不可替代的作用.义务教育的化学教学应以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能.在初中化学教学中要注意从以下几方面培养学生的科学探究能力.…… 相似文献
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科学素养指的是学生适应社会发展和人类自身完善所需要的基本品质和能力.在初中化学教学过程中,我们可以依照化学的学科特点以及本班学生的实际情况,注意激发学生的科学兴趣,充实学生科学知识,发展他们的科学能力,进而培养学生的科学素养. 相似文献
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化学实验是学生获取知识、进行科学探究和创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。在新课程实施中化学实验在提高学生科学素养中起到很大的作用。本文主要介绍了新课程理念下初中化学实验教学的一些作法和体会。 相似文献
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学生科学素养的培养是素质教育改革的一个重要方面,学生科学素养的提高对素质教育改革的推进具有重要作用。化学是初中学生必修的一门基础课程,在化学教学中培养学生的科学素养是全面提高学生素质的一个重要方面。因此,在初中化学教学中要不断进行方法的探究,提高学生的科学素养,为学生以后的发展做好准备。 相似文献
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顾景帆 《新课程导学(上)》2015,(2):32
化学教学必须重视实验,因为实验能力是科学素养的主要组成部分,广大老师为了培养学生的科学素养,加强了实验的教学,并在教学中不断的探索与创新。本文主要从避繁就简,直观、明显,实验装置的改进与创新等方面来阐述在初中化学实验教学中,如何实施创新。 相似文献
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在初中化学教学中,开展探究性学习,提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生科学的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新,是我们每个化学教师的责任。 相似文献
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在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。 相似文献
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陈勇 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
初中化学教学中学生科学素养提高对于学生发展很重要.通过拓展阅读拓宽学生的知识面,利用多媒体丰富学生知识素养,利用科学探究提高学生实验能力等措施就会提高学生的科学素养. 相似文献