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＂以创业带就业＂是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育,进行了有益探索,但总体现状不容乐观,还存在着诸多需要解决的问题。针对存在的主要问题,应该从更新高等教育观念、加强创业教育师资队伍建设、建立健全创业教育组织机构、努力形成创业教育长效机制、整合创业教育内容、创新创业教育模式等方面着手加强和改进大学生创业教育。 相似文献
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近年来,高校强化＂以创业促就业＂的办学理念,大力开展创业教育,但在此过程中存在一些问题。针对存在的问题,文章提出了转型升级高校创业教育理念、构建与企业互动的创业教育联盟、争取地方政府支持、使大学生创业教育升级转型,逐步开创＂温州模式＂的大学生创业教育。 相似文献
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韩晓东 《陕西教育学院学报》2009,25(4):7-10
大学生创业教育已经成为我国高等教育关注的热点,陕西省高校开展的此项工作到目前已形成几种基本模式,但其中存在一些突出问题,有必要采取＂扩大职业教育,推广谋生教育,深化创业教育＂三位一体的对策思路。 相似文献
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开展有效的创业教育是推动高校毕业生自主创业的核心。中国高校创业教育历经十余年发展,已经进入了教育行政部门指导下的全面推进阶段,面对即将到来的大学生创业教育新的发展高峰,选择合适的创业教育模式成为新时期高校创业教育的首要战略任务。作为创业教育先行探索者,上海交通大学在创业教育的认识定位、运行体制、课程建设、实践体系、师资建设等方面进行了系统凝练和梳理,力图通过建设＂无形学院、有型运作＂的创业学院,采用＂面上覆盖＂与＂点上突破＂相结合的模式,探索创业教育内在规律,破解创业教育实效性症结,构建研究型大学创业教育的新模式。 相似文献
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自主创业是解决＂大学生就业难＂问题的最重要路径,却在高校毕业生中遭到冷遇。基于云南高校的相关调查数据,分析认为云南高校创业教育中存在着培养目标认识偏差、教育模式不明、课程设置不完善、服务管理体系尚未建立和延展活动严重不足等五个方面的问题,并建议云南高校从树立非功利化的创业教育理念、构建层次化的创业教育模式、完善创业课程设置、建立权责明确的领导体制与优势互补的部门运行机制和巩固并拓宽创业教育延展活动等五个维度来改善创业教育,实现创业教育的培养目标。 相似文献
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黄穗光 《广西教育学院学报》2010,(2):99-103
高职院校创业教育面临着急需解决的问题是＂教什么＂和＂用什么教＂。应注重培养高职生的创新创业能力,而非一味追求急于求成的让学生毕业后就去开公司、当老板。因此,高职院校的创业教育应钻研创业案例选材,侧重创业精神的培养。目前尚处于起步阶段,多是借鉴国外大学生创业教育研究成果,结合国情、地方实际情况进行创业教育的高校比较少,创业精神培养方面也无所侧重。结合众多的潮商成功创业案例,可更有内涵地实质性地推进高职院校创业教育。 相似文献
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职校学生顶岗实习期间存在频繁离职的问题,暴露出＂高实习率＂表象下隐藏着＂低稳定率＂的事实,这些问题的部分原因与职校就业创业教育不到位有关。本文作者根据自身的班主任实践,结合带学生顶岗实习的经历,谈谈职校就业创业教育。 相似文献
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关于我国大学生创业教育的思考 总被引：13，自引：1，他引：12
大学生创业教育是时代发展的需要,但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育存在着诸多亟须解决的问题。文章正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出了我国实施创业教育的几点建议。 相似文献
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分析了推出大学生＂两层次,三平台＂创业教育模式的理论依据,结合江西财经大学的实际情况,分析了大学生＂两层次,三平台＂创业教育模式的内涵,从普及型创业教育、精英型创业教育两个角度提出了大学生＂两层次,三平台＂创业教育模式的实践途径：课程体系设置、实践教学体系设置、创业演练类平台搭建、大学生创业孵化中心实践、创业双导师制推行。 相似文献
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职业学校学生创业教育调查分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉国 《中国科教创新导刊》2010,(10):136-136,138
创业教育是一种新的教育思想,其着眼点是使职业教育适应社会经济文化发展的要求。创业教育又是一项涉及全社会的系统工程,它需要来自社会、学校、家庭等各方面的支持。为了有针对性的对学生进行创业教育并加以研究,笔者对济宁市10所职业学校不同年级的学生进行了＂学生创业教育问卷调查＂。本文首先对问卷调查的基本情况作了说明,在对调查结果进行科学分析的基础上,提出了职业学校创业教育存在的问题及对策。 相似文献
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我国创业教育始于20世纪90年代末,由于起步较晚,存在着整体创新意识的缺乏,研究成果少,成功实例缺乏等问题.同时高校作为创业教育的主体,也存在着教育体系尚未制度化的问题,而高校创业教育在创业教育中占据着举足轻重的地位,因此,本文主要分析高校创业教育存在的问题(如课程设置不科学、师资匮乏等)基础上,提出高校应建立多层次创业教育体系,将创业教育制度化的建议. 相似文献
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为适应国家实施科教兴国战略和人才强国战略的需要,落实中央＂以创业带动就业＂的决策部署和教育规划纲要精神,中南大学深入贯彻落实科学发展观,围绕培养拔尖创新人才的目标,把创业教育纳入人才培养方案,形成了＂专业教育＋创业教育＂的创业教育人才培养模式, 相似文献
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本文通过对我国创业教育发展历程及发展现状的把握,提出了我国创业教育发展中存在的问题,一是创业教育意识淡薄,观念滞后;二是创业教育在实施上缺乏可操作性,表现在未形成规范化课程体系,未形成＂专业化,专家化＂的师资体系以及未搭建起实训较强的实践平台。 相似文献
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在研究国内创业教育的现状、存在问题的基础上,探讨如何构建一个合适、有效的＂大学生创业教育的校园支持体系＂,从而找到走出创业教育窘境的解决办法。 相似文献
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地方高职院校开展创业教育是顺应我国国情,符合高等教育的改革方向。创业教育应该渗透到学校教育的方方面面。文章叙述了对创业教育的探索,并提出创业教育应＂以人的生存发展＂为核心的成才理念。 相似文献