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中学物理实验教学的创新设计 总被引：1，自引：0，他引：1
物理新课程标准要求利用实验教学,提高学生的实验技能,培养学生的创新能力、独立思考能力以及探索精神.文章就实验教学要有利培养学生的物理创新能力,激发学生的创新动机,培养探究精神作了一个论述. 相似文献
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物理新课程标准要求利用实验教学，提高学生的实验技能，培养学生的创新能力、独立思考能力以及探索精神。章就实验教学要有利培养学生的物理创新能力，激发学生的创新动机，培养探究精神作了一个论述． 相似文献
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新课程改革致力对传统课堂教学模式进行改革,以期加强课堂教学的互动性,培养学生主动学习的意识与精神,构建多元化的教学模式。物理学是我国教育领域中至关重要的部分,在新课程改革背景下,初中物理实验教学应当进行改进。文章基于此展开研究,首先提出了新课程改革对初中物理实验教学改进的要求,之后分析了新课程改革背景下初中物理实验教学改进所面临的问题,最后提出了新课程改革背景下初中物理实验教学改进的对策。 相似文献
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潘亚龙 《数理天地(高中版)》2023,(14):27-29
高中物理实验教学的有效开展,对提高学生学习兴趣、培养学生科学探究精神、增强学生理解与应用能力等方面具有重要意义.在新课程改革的推动下,物理实验教学越来越受到师生的重视,而与城市综合教学水平相比,农村高中物理实验教学综合水平明显滞后.因此,农村高中物理实验教学需要创新教学方式,以保证良好的课堂教学效果. 相似文献
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盛虹 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)
在物理新课程标准"注重科学探究"这一基本理念的指导下浅议了如何在物理实验教学中培养学生的科学探究精神,促使学生形成积极主动的学习态度,提高学生的动手能力和创新精神。 相似文献
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初中物理学是一门以实验为基础的学科,所以物理实验的教学改革将是物理教学改革的重要组成部分。物理新课程标准要求教师利用实验教学提高学生的实验技能,培养学生的创新意识、独立思考能力及探索精神。因此,我们有必要对初中物理实验教学现状进行深入剖析。并据此设计新型的实验教学模式。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
<正>物理是一门以观察和实验为基础的自然学科.《高中物理课程新标准》指出:"实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源."可见,实验教学是手和脑、知识和能力得到综合训练的重要环节,有助于培养学生实践能力和创新精神.在培养学生观察能力、动手能力,激发学生学习兴趣等方面,实验教学也有着不可替代的作用.在当前物理教学中,需要教师根据新课程要求,把实验教 相似文献
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本文旨在探究新课程标准下的实验教学特点,创新实验教学模式,培养学生的思维能力,促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>一、认识物理实验教学在新课程中的地位和作用物理学家帕格尔斯曾说:"没有实验的物理理论是空洞的,没有理论的实验是盲目的."物理学家丁肇中说:"实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验."因此,物理实验教学在物理学科教育中具有十分重要的地位和不可或缺的作用.这一点,在新课程总目标中也能体现.物理实验教学是学校开展科学教育和物理学科教学过程中的一个十分重要的实践教学环节,是培养学生创新精神和动手操 相似文献
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创新精神和创新能力的培养是素质教育的重要内容,也是实施新课改的要求。物理是一门以实验为基础的学科,实验教学不仅能培养学生的动手操作能力,让学生感受、经历、体验物理概念和规律的形成过程,从而更好地理解和掌握物理知识;而且也为培养学生的创新能力提供了非常重要的途径和平台。特别是实施新课改后,新课程增加了大量的学生活动和实验,这些变化反映了新课程更加注重学生的探究性学习,同时也为培养学生的创新能力提供了更广阔的空间。如何利用好新课程在实验教学中培养学生的创新能力, 相似文献
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宗平兰 《数理化学习(初中版)》2012,(12):90-92
本文就当前正在进行的新课程改革,结合笔者的教学实际对初中物理教学中的实验教学进行分析.实验教学可以启发学生思维、调动学生积极性、建立物理概念、揭示物理规律、解决疑难问题、培养以实验为基础的思想方法和科学修养,同时也培养了学生的操作技能.结合学科特点、学生特点,在实验教学中做了一些探索与尝试,有效提高教学质量,以下一些观点与广大物理教师共同探讨. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然学科,而物理实验是学生进行探究性学习的重要载体。在新课程物理教学中,物理教师必须大力改革传统的实验教学模式,充分发挥学生思维的主动性,重视学生创造性思维的培养,培养学生的创新精神,从而提高学生的创新能力。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(4)
实验教学是一种主动、多样化的实验学习方式.在物理实验教学中,通过直观、生动、形象的认知,合作学习、实验设计来形成严密的物理概念,巩固基础知识,提高学生的操作技能,培养学生的独立思考能力、观察能力、动手能力是新课程标准要求下物理实验教学的重中之重. 相似文献
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曲俊德 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
高中实行新课改后物理实验的安排也发生了很大的变化,原来学生的实验集中在课本后面,现在新课程的物理实验是安排在章节之中,增加了探究性的实验,加大了实验教学的力度,如何进行有效合理的实验教学是摆在高中物理教师面前的一大问题.针对新课程要求和具体实验教学实践,提出了高中物理实验教学应重视实验教学,注重学生动手能力,培养学生科学严谨的学习态度. 相似文献
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王希亮 《中小学实验与装备》2011,(5):10-11
物理实验教学不仅是落实课程目标、全面提高学生科学素养的基本途径,亦是改变学生的学习方式,教会学生学会学习、培养其创新精神和实践能力的重要载体。因而,物理实验教学成为新一轮课程改革不可或缺的重要环节。但毋庸讳言,在中学物理等新课程实施过程中,实验教学却处于一种相对落后的状态。有鉴如此,笔者试图对中学物理实验教学的现状及新... 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,在初中物理实验教学中,可以用实验来引起学生的兴趣,激发学生探究学习,培养学生的创新精神和能力.下面笔者就在初中物理实验教学中如何培养学生的创新精神和能力,谈一些经验和体会. 相似文献
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李志文 《中小学实验与装备》2007,17(6):39-40
实验是学生最好的实践途径,物理学科的教学与实验是分不开的.新课程改革提倡自主、探究、合作的学习方式,其目的是使学生主动参与、积极思考、勤于动手,逐步培养学生的探究精神和实践能力,提高学生的科学素养.那么,如何在新课程标准下搞好物理实验教学,我认为可以从几个方面进行尝试. 相似文献