共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
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word中的“图文场”,是指能够存储被移动的多个对象的特殊的“自动图文集”词条。操作时需要先将各对象添至图文场中,然后将其作为一整体插入到新的位置或文档。各对象都保留 相似文献
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《美丽的公鸡》是小学语文第三册的一篇看图学文。应当怎样教学这类课文呢?一、图文对照,紧密结合看图学文这类课文的特征是图文并茂,教学中切忌看图时浮皮潦草,学文时粗枝大叶,图自是图,文自是文,图文分离;而应当图文对照,紧密结合,做到从整体到部分,再从部分到整体,即由初看图初学文到细看图细学文,再到精看图精学文,把握“图”“文”的中心和要旨. 相似文献
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Word９７是人们最常用的文字处理软件，使用它既可以轻松创建纯文字文档，又可以创建信涵、报表及商业计划等；可以轻松编辑各种含有公式的文档以及图文混排文档。使用Word９７编辑含有公式的理科（如数学）文档时，需要有Office９７中的公式编辑器的支持，使用方法是：光标放在文档要插入公式的地方，单击“插入”菜单中的“对象”选项，在“对象类型”中选择“公式编辑器”或“Mi－crosoftEquation３．０”项，这样就可以在文档中插入公式了。但是不少读者会发现有的计算机却没有这个选项，不能插入公式。笔者在这里向大家介绍两种为Wo… 相似文献
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在文档中输入需要定义为自动图文集的所有内容,如“中华人民共和国中央人民政府”。小提示:自动图文集既可包含文字,又可包含图形、表格以及它们的组合。将那些希望定义为自动图文集的文本或图形、表格及它们的组合定义为块。单击“插入”菜单栏,选择“自动图文集”子菜单中的“新建”命令,打开“自动更正”对话框,如图1。单击“自动图文集”选项卡;此前用户在文档中所定义的块就会出现在“自动图文集”选项卡的“预览”框中,在“请在此键入‘自动图文集’词条”框中输入自动图文件的名称,如“中央”;在“有效范围”栏中选择图1“所有活动模… 相似文献
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曹静 《武汉工程职业技术学院学报》2000,(2)
为了增强文章的可读性 ,同时增加文档的艺术效果 ,我们经常在文档中插入一些图形或图片。在 WORD中 ,可以通过多种途径和方法将图形、图片添加到文档中 ,而且它对图形的绘制也提供了丰富的绘图工具和使用技巧 ,如添加图形边框、生成水印图案等 ,这里介绍层次化图形的绘制及图形的调整。1 图形的层次化 WORD为用户提供了文档内各对象之间的三个层次关系 ,即 :1文本层 :该层是用户在处理文档时所使用的层 ;2绘图层 :该层一般在文本层之上 ,建立图形对象时 ,WORD最初是将图形对象放在该层 ;3文本层之下的层。用户可以使用 WORD提供… 相似文献
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Word生成的文档,每页大约在20KB左右,而用记事本生成的文档,相同的内容只有1KB左右,能让Word也减减肥吗?答案是肯定的,下面便是一些行之有效的减小Word文档容量的方法。1.取消快速保存当文件打开时,使用快速保存比使用完全保存需要更多的空间。可以在“工具→选项”命令中选择“保存”选项卡,取消“允许快速保存”复选框即可。如图1。图12.文件另存法Word在保存DOC文件时,只把后来修改的信息存入,这样即使你删除了文件中的部分内容,如果修改次数多,文件容量也会越来越大。如果我们使用“另存为”命令来保存文件,Word则会重新整理并存盘… 相似文献
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冯礼福 《成都教育学院学报》2002,16(3):57-57
在生物学教学中,利用PowerPoint制作的教学幻灯片直观、动态,并将其链接到Word文档中,以Word文档作为板书,可以在教学中根据需要在一定的位置播放、演示其“链接”的PowerPoint幻灯片。 相似文献
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一般我们写完一篇文章后，都希望了解一下它的字数。Word为我们提供“字数统计”这个小而实用的功能。但是，我们仅仅了解文档的字数是不够的，有时还需要将这些资料插入文档，便于以后自己管理。对此，很多朋友都是看了“字数统计”之后，再手工输入到文档中，但如果文档做了修改，就得重新统计，很不方便。有没有更方便的在文档中插入字数统计的方法呢？按下面介绍的方法就可以达到：１.打开Word文档，将光标移到需要加入字数统计的地方。２.手工输入有关统计字符的提示信息，如“本篇文档的总字数为”。３.执行Word“插入”菜单的“域… 相似文献
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《语文课程标准》在第一阶段阅读目标中提出：要“借助读物中的图画阅读。”因此,低年级教材图文并茂,用图构建事物和文字的联系,用图再现生活情境,用图解读文字……考试时我们可让图文题在试卷中呈现,巧用图文题来引领教学。 相似文献
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在用Word编辑文档时,有时你 想轻松一下,听听音乐、看看影视, 这需要打开相应程序才能做到,有 没有办法在Word中直接播放音乐、 影视呢?这里教你一招: 1、在Word中播放MP3音乐 在Word文档中,依次点击“插 入”→“对象”,在弹出的“对象”对话 相似文献
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编辑文档时，尤其是在PPT演示文稿中，大家都喜欢追求图文并茂。但当文档中有大量图片时。文档的个头就比较大了。此时，该如何有效控制文档的大小呢？不如让文档自动“减减肥”吧! 相似文献
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裴纯礼 《中小学信息技术教育》2007,(2):51-51
Word为用户提供了文档的多种保护功能。一种是对教师常用的整篇文档的保护。执行“文件／另存为”命令，在弹出的对话框“工具栏”中单击“工具”按钮，从下拉列表框中选择“安全措施选项”，即可设置“打开文档时的密码”和“修改文档时的密码”。另外一种保护文档的方法大家未必已知，或还没有应用到教学中，那就是教学文档样式与内容的保护。 相似文献
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一、Word邮件合并
Word作为图文排版软件,在日常公文处理、论文编排中被大量使用。邮件合并最初是在批量处理＂邮件文档＂时提出的。具体地说就是在邮件文档（主文档）的固定内容中, 相似文献
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孔凡娟 《宁波广播电视大学学报》2009,7(4):115-117
读图时付的到来,使得充斥于当代生活的大量图像正以惊人的力量改变着人们的阅读取向,形成了当代文化中由“文”到“图”的这种媒介载体的转变。这就激起了众多学者内心对文学的前途和命运的深沉焦虑,从而打起了反对之旗．其实文字和图像各有自己的特点,但都是传承人类文明的工具,图像亦可以像文字一样创造经典,厚载深意．随着由引图入文向引文入图的转变,图文不仅可以互补共存,而且可以相得益彰。 相似文献
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陈芳 《新课程导学(上)》2011,(13)
地理图像是语言文字直观化、具体化、形象化的表现,语言文字是地理图像的高度概括.地理教学应图文结合,从地图入手,把原理和规律性的地理知识落实到地图上,以达到以图识文、以文释图的目的.地理图像历来是高考地理试题的重要组成部分,即使是传统上以文字为主的选择题,在2010年的高考卷中也接近“无图不题”的程度.图像越来越成为一个综合平台,考查考生各方面的基本地理素养.但高考试题中的图不再是教材中的原图,而是教材中各类图的组合变形.所以在教学过程中,扩大教材上插图的知识容量,对知识进行加工改造,提高学生灵活运用课本地图综合分析实际问题的能力就显得尤为重要.根据多年的教学实践,笔者认为要使学生具备此能力,教学过程中加强对学生地图能力的培养,尤其经常进行多角度的图文信息转换,是一种行之有效的方法.图文互换可从以下几方面进行:一、由图到文的转换由图到文的转换是在正确理解地图语言的基础上,将地图、图像及图表中内容用文字表达出来,也就是我们通常所说的读图分析,即以文释图. 相似文献
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在电子教案的编写、试题库的编制及网页的制作等文档编辑过程中 ,图形的绘制与编辑都是不可避免的 .而用Word编辑含有图形的文档 ,其工作量在很大程度上处决于绘图的工作量 ,且图形质量的好坏直接影响文档的质量 ,因此 ,提高绘图的效率具有十分重要的意义 .直接用绘图工具绘图效率较低 .将绘好的“子件”集中在一个文档中存盘 ,画图时打开该文档 ,复制所需的“子件” ,这就往往需要在几个文档之间进行切换 ,所以这样做也不方便 .而通过创建“元件库”能有效地提高绘图的效率与质量 ,且“元件库”可长期使用 ,并可不断完善、充实 .这就为提… 相似文献
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在Word文档中使用[打开]命令时,Word使用的默认文件夹通常是“我的文档”。实际上很多时候你需要打开的文件都存放在你事先设定好的文件夹里,比如“共享文档”中,怎样才能让Word启动时自动加载你设定的文件夹呢?你可以按照如下步骤设置Word“打开”命令的默认文件夹: 相似文献
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Microsoft Office组件是Microsoft公司推出的一套具有强大功能的办公系统软件，Word是其中一个功能强大的文字处理编辑软件。是我们日常工作生活中十分常用的办公软件之一。在公共办公场所，我们经常使用Word提供的安全和保护功能来有效地保护自己的文档。为了保护文档，Microsoft Word提供了多种方法限制访问文档，以使其不受未经授权的更改，主要分为：打开文档时需要密码、修改文档时需要密码、仅接受批注或修订（其他修改需要密码）、防止用户修改窗体。前两种可以通过“文件”菜单的“另存为”命令实现；后两种可以通过“工具”菜单的“保护文档”命令实现，我们称为保护文档密码。 相似文献
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Word里的艺术字可以为我们的文档增添一抹靓丽的色彩,可是,有时我们在一些特殊的文档中(比如电子报刊刊头或标题等),需要制作一些繁体艺术字来润色,但是在艺术字设置对话框里,Word的简繁转换功能对艺术字无能为力,十分遗憾!那么,我们怎样才能轻松得到繁体艺术字呢?请看偶的曲径通幽之法: 1．打开需要插入繁体艺术字的Word 2000文档,输入简体字(如:“少年电脑世界”),然后选中输入的文字,单击工具栏中的“中文简繁转换”工具中的[转换为繁体中文]按钮(图1),将它们转换成繁体汉字。 相似文献