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1.
宋榕 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
21世纪知识经济将代替工业经济而占据国际经济的主导地位,知识经济时代要求高校管理工作者应具备较高的思想政治素质和优良的道德品质,具有较高的文化素养和较强的办事能力及创新能力,以适应时代的需要. 相似文献
2.
吴农 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(6):75-75
素质是一个人的政治、思想、道德品质、知识及其创新精神和实践能力的综合反映.素质可以体现在许多方面,如政治素质、思想道德素质、职业道德素质、专业素质、科学文化素质、身心素质等等.在诸方面素质中,思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂,而职业道德素质作为思想政治素质的内容之一,对职校学生来说尤为重要.笔者认为,职业道德课要适应素质教育的需要,真正走上素质教育的轨道,必 相似文献
3.
4.
研究生思想政治教育中应把握的几个环节 总被引：5，自引：0，他引：5
研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，其培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义。搞好研究生教育，就是要着力提高研究生的整体素质，而提高研究生的整体素质，则必须把思想政治素质放在首位。江泽民同志指出：“思想政治教育在各级各类学校中都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”在进入21世纪的今天，做好研究生思想政治素质教育工作，必须大胆解放思想，紧随时代脉搏，转… 相似文献
5.
在人的素质中，思想政治素质起着主导作用。加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生思想政治素质是培养21世纪新一代人才的迫切要求。 相似文献
6.
吴兆雪 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
“两课”是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在新的形势下加强“两课”教育,要着力于提高学生的思想政治素质,掌握科学的世界观和方法论,提高政治觉悟和政治鉴别力,培养良好的道德品质。本文就此几个问题进行探讨。一、思想政治素质是合格人才的灵魂实现社会主义现代化的关键是人才。人才的素质是多方面的,主要是思想政治素质和科学文化素质,也 相似文献
7.
刘广英 《希望月报(上半月)》2007,(12):100
21世纪将实现传统图书馆向现代化图书馆的过渡,图书馆将进入现代化全面发展时期。这就需要一大批掌握丰富的先进的科学知识、具有开拓思想的图书馆专业人才。而当前图书馆专业人员素质相对低下,已经远不能适应新世纪的需求,严重阻碍了图书馆事业的发展。因此.我们必须清醒地认识到21世纪究竟需要什么样素质的图书馆员,并寻求培养21世纪图书馆员所需素质的途径。一、21世纪图书馆员应具备的素质1.政治思想素质。作为21世纪的图书馆员,首先要有过硬的思想政治素质。具体来说,(1)图书馆员要树立科学的世界观和人生 相似文献
8.
霍建英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(1):77-78
21 世纪教师素质在结构上,至少应包括以下几
方面:教师的职业道德素质;教师的身心素质;教
师的知识能力素质等。
一、教师的职业道德素质
教师的职业道德素质是教师素质结构中最重
要的部分,是衡量一个合格教师的首要标志。它包
含思想政治素质和思想品德素质两个方面。
1.教师的思想政治素质
教师是人类灵魂的工程师,教师应该首先成为
有优良思想品德素质的人。要有坚定社会主义信念,
坚持走中国特色的社会主义道路。有坚定的马克思
主义信仰,自觉地运用马克思主义的立场、观点和
方法,研… 相似文献
9.
一、问题的提出21世纪即将来临,基础教育领域正在进行一场从“应试教育”转向素质教育的深刻变革.素质教育的成败系于师资的素质,建设一支高素质、高水平的小学教师队伍是小学教育全面推进素质教育的关键.新世纪小学教育改革和发展的严峻挑战,对未来小学教师的思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、智能素质、教育能力素质和身体素质诸方面提出了新的更高的要求.教师职业道德(即“师德素质”)是小学教师素质系统的核心,提高师德素质是提高教师整体素质的根本所在. 相似文献
10.
卢怀璋 《周口师范学院学报》1997,(4)
科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。作为教育工作“母机”的中等帅范学校,其根本任务就是要为落实科教兴国战略,实现新时期社会主义建设宏伟蓝图,培养大批的跨世纪高素质的、能够适应素质教育需要的小学教育师资。中等师范学校要想出色完成这一特殊的任务和使命,中师校长的综合素质起着决定性的作用。 那么,中师校长应具备怎样的素质呢?1 必须具有较高的政治素质 政治素质的高低,不仅决定着领导者自身的发展方向,而且影响着他所进行的领导活动的性质,在领导工作中具有十分重要的意义。作为一所中等师范学校的校长,在政治思想素 相似文献
11.
赵钢 《中国科教创新导刊》2012,(10):18-18
江泽民同志指出＂思想政治教育,在各级各类学校都要放在重要地位,任何时候都不能放松和削弱,思想政治素质是最重要的素质。＂思想政治素质应该包括政治信念（政治观念、政治立场、政治方向等）,政治品格（政治责任感、道德品质、纪律性等）和政治能力（政治鉴别力、政治敏感性、分析解决政治问题的能力等）三个部分。思想政治素质是技校学生成才的必备素质之一,思想政治教育工作的进行是将学生个人与社会的关系进行良好的衔接。因此,技校阶段对学生的思想政治教育工作是当前教育工作的重中之重。 相似文献
12.
《面向 21世纪教育振兴行动计划》提出：“依据普通高等学校、高等职业技术师院,重点建设 50个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地”。这一战略举措切中了职业教育发展中长期难以很好解决的难点,着力于疏通束缚职业教育发展的“瓶颈”,这是一项保证 21世纪我国职业教育得以健康发展的基础工作。 作为首批已经启动的职教师资培训基地,其培训思路和模式对随后其它的培训工作起着示范、导向作用,但作为一种未有现成经验可资借鉴的开创性工作,要有效地实现国家既定目标,便须找寻其基本理论依据,构建行之有效的培训模式,制… 相似文献
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14.
王霞林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(11)
为了全面推动《职业教育法》及我省实施办法的贯彻落实,我谈几点意见:一、要充分认识制定和实施职教法实施办法的重要性和紧迫性改革开放以来,党中央、国务院把发展职业教育放在重要的战略位置,明确指出大力发展职业教育是提高劳动者素质、振兴经济的必由之路。党的十五大提出:“培养与现代化要求相适应的数以亿计高素质劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源优势,关系21世纪社会主义事业的全局。”不久前,江泽民总书记在全国教育工作会议上再次强调:“努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章。”同时,对进一步发展职业教育提出了更高、更紧 相似文献
15.
对德育“多维整合”模式及教师主导性全员化原则的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
沈大立 《思想政治教育研究》2000,(1):6-7
德育工作是高等教育的重要组成部分,是高校思想政治教育的系统工程,在全面素质教育中居重要地位。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议的讲话明确指出:“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”思想政治素质即包含着马列主义理论、理想、信念和政治方向方面的素质,又包含着思想道德,即道德品质、思想修养和道德境界,集中表现为道德人格方面的素质。这两方面的统一即是学校的德 相似文献
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国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出:“职业教育和成人教育要加强创业教育和职业道德教育。”不难看出,职业指导和创业教育已成为职业教育的一项重要内容。教育部制定的《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》进一步明确了职业教育的培养目标:“中等职业教育要全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念,培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。他们… 相似文献
17.
王晓华 《潍坊教育学院学报》1999,(Z1)
教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》已经国务院批准颁布,这是我国教育事业发展的一个跨世纪的纲领性文件。在“行动计划”中,《跨世纪园丁工程》是一系列“工程”中的一个重点“工程”,“园丁工程”要着重解决师资队伍建设问题和教师队伍素质的不断提高问题。历史和现实告诉我们,国家和民族经济的强大、社会的进步要靠发达而先进的教育,教育的发展要靠高素质的教师,高素质的教师在很大程度上要靠教师追求自身素质不断提高的内在动因。一、做一名合格的人民教师,必须不断提高自身的政治素质。我们的教育正处在一个前所未有的社会大… 相似文献
18.
草布敦格日乐 《中国教育研究与创新》2005,2(10):106-107
在第三次全国教育工作会议上，江泽民同志站在民族快速振兴的高度，深刻地指出：“科技、教育、文化工作的根本任务，是提高全民族的思想道德素质。思想政治教育在各级各类学校都要派在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。”这一论述深刻地阐明了思想政治素质教育的重要性。我们一定要加大教育力度，切实提高学生的思想政治素质。 相似文献
19.
跨世纪素质教育与新师资培养 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》把“实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和创新能力”确定为跨世纪教育振兴的主要目标之一。为了实现这一目标,《行动计划》对师范教育提出了新要求,强调“要加强和改革师范教育,提高新师资的培养质量。”这是跨世纪素质教育工程交给师范院校的任务,也是师范院校必须认真解决的课题。笔者认为,高师院校要完成为基础教育培养符合实施跨世纪素质教育新师资这一光荣而又艰巨的任务,当前重点应抓好三方面的工作。一、必须给新师资一个准确的定位这是培养符合实施跨世纪素质教… 相似文献
20.
盘笑莲 《广东职业技术师范学院学报》2014,(12):127-131
职教师资是保证民族地区职业教育质量以及职教事业稳定发展的关键因素。发展民族地区经济,既要依靠科学技术进步,又要依靠管理者和一线工作人员素质的提高,其中,管理者和一线工作人员素质的提高主要依靠职业教育的师资。 相似文献