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要想引起学生的兴趣就必须激发他们学习数学的动机,只有激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?激发学习动机的前提是使学生对学习有正确的认识;学习动机的激发是教与学的需要。 相似文献
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<正>学习动机简言之就是指学生的个人愿望或企图达到某个目标的一种内在动力。只有深入的激发起学生的学习动机,才能调动学习的积极性,提高学习效率。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?一、要求学生正确认识学习,是激发学生学习动机的前提1.首先要培养学习意识,使学生认识到学习是现代人生 相似文献
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教育心理学指出,学习动机与兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机与兴趣,使学生亲自参与到新知识的发现、思辨、解决过程之中,才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力,才能调动学生学习的积极性,提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的数学学习动机与兴趣呢?一、数学学习动机的激发学习数学是一种有意识的行动,需要有激励、推动他们学习的内部动力,以达到学习的目的。这种激励、推动学生进行学习的内部动力,就是学习动机。学生学习数学是由动机激起和推动的… 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性．才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢？ 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。教师只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,教师怎样才能激发学生的学习动机呢？ 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高其学习质量。那么，怎样才能激发学生的学习动机呢？ 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极陛,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢？ 相似文献
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动机是一切活动的原动力。学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?下面就来谈谈培养与激发学习动机的一些方法:一、激发和维持学生的求知欲和好奇心求知欲和好奇心,它们是培养和激发学生学习动机的奠基石,只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来,那么学生就会自动地去学习和发现问题。在我多年的教学实践中,我认为创设 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。那么，在数学教学中如何激发学生的学习动机呢? 相似文献
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人的各种活动 ,都是由一定的动机引起的。学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力 ,是学生个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机 ,才能调动学生学习数学的积极性 ,才能提高学习质量。那么 ,怎样才能激发学生的数学学习动机呢 ?1 树立正确的学习目的进行学习目的教育 ,使学生正确认识学习数学的社会意义 ,把数学学习与社会主义的前途、个人的远大理想联系起来 ,把数学学习与学好数学为四化服务的责任感联系起来 ,从而形成长远的间… 相似文献
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姚彩玲 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):149-150
只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，提高学习质量。使学生对学习有一个正确的认识，运用恰当的方法，才能激发学生的学习动机。 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因和内在力量。只有充分激发学生的学习动机,才能调动学生学习的积极性,进而提高教学质量。那么,如何激发学生的学习动机呢？ 相似文献
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金冬生 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):17-17
动机是学习的内在动力,激发学生的学习动机,让学生积极主动地学习．未来世界的发展．随着知识的不断更新,需要的是会学习、探索的人才．本文就五个方面：一、使学生明确学习目的,是激发学习动机的前提：二、巧设疑问引发认识冲突,激发学生学习动机：三、适当的鼓励与表扬是引发学生学习动机的催化剂;四、做学生的好朋友,增强学生的学习兴趣;五、做好数学实验,引发学生学习动机,对如何激发学生学习动机作了尝试． 相似文献
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在语文教学中,只有激发学生的学习动机,才能真正调动学生学习的主动性和积极性。激发学生的学习动机应从两方面着手:一是从学习需要着手,培养学生学习语文的积极性,二是从外部诱因方面着手,培养学生学习语文的主动性。 相似文献
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动机是指人们行为的主观愿望,是支配人或推动人从事某种行为的思想活动.在职业教育数学教学中,激发学生的学习动机非常重要,它能提高学生学习数学的兴趣,使数学教学任务的完成达到事半功倍的效果.只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高教学质量.那么,教师怎样才能在数学教学中激发学生的学习动机呢? 相似文献
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在学习的动力系统中,学习动机具有核心意义。它是学生学习的内部动力,是激发学习积极性的最直接因素。教师要促使学生把学习的近期目标与远大理想紧密联系起来,进而形成最佳的学习动机。这样,学生在学习中才能充分发挥自身的主动性,才能自觉自愿地,坚持不懈地学习。本文分析了论学习动机的动力功能及学习动机的激发与培养途径。 相似文献
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学生学习效率的高低,学习效果的好坏,与学习动机是否强烈密切相关。学习动机强了,学习积极性就高,更能使其把学习当作一件愉快的事来享受,全身心投入,学习效果就会明显提高,必能达到最佳的境界。激发学生的学习动机,培养学生的学习情感,让学生乐而为之,这样才能发挥学生的学习主动性,使学生真正动脑筋去思考,去探究新知识。 相似文献
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只有在教育中真正激发学生的学习动机，才能使学习成为其自身的一种行为，要解决这个问题。首先要了解学生的需要和动机。要通过调查了解学生的学习动机，要帮助学生树立正确的学习动机。 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生的学习动机,才能调动学生学习的积极性,从而提高学生的学习质量。 相似文献