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一篇文章或长或短，总要围绕一个中心展开，这个中心即文章的主旨。主旨大意题就是针对解读文章的主旨来命题的。了解主旨大意题的题型特点和解题规律，可帮助同学们准确把握文章的主旨，快捷高效地解题。 相似文献
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中学物理解题中如果对研究因素模糊认知，就会对物理量的认同不准确，或者分析不够合理，或者理解错误，以致在应用物理规律时，代入或迁移了错误的信息，使问题错解．如果在解题中，准确的分析问题，合理认知物理研究因素，会使应有的知识水平完全的展现出来． 相似文献
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有些物理试题很难看出它的规律和特点，如果合理地添加辅助线，就能较明显地显示出规律和特点，有助于分析解题．下面举例说明． 相似文献
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丁红芹 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):47-47
物理运动学问题涉及较多的物理量，具有较复杂的运动过程，解题时又需用较多的公式．同学们对直线运动的规律、特点、公式都能做到倒背如流，但是在运用这些规律、公式、特点解题时，往往是不知所措．针对同学们存在的这种情况，笔者认为在学习时应构建运动学有关模型，对于不同的运动模型，如果明白了优先选用哪些公式、特点、规律，在面对具体问题时，就会有所选择，而不是盲目地套用公式，这样既培养了分析问题的能力，又提高了学习的积极性和解题能力． 相似文献
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数学解题，首先应仔细观察题目的特点，从特点入手，寻找规律，选择适当的方法．对于一些特殊的数列问题，尤其要注意发现特点和规律．现就三个特殊数列竞赛题，分析其特点、规律及解法，供赏析． 相似文献
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分数应用题是小学数学教学的重点和难点,与整数应用题不同,它有比较明显的解题思路和可以遵循的解题规律。分数应用题各部分之间的关系错综复杂,解题方法也多种多样。因此,如何帮助小学生能够准确地弄清分数应用题中的数量关系,并能快速准确找出适合自己的解题方法,是小学数学教师必须要思考的问题。 相似文献
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二次函数最值问题在各种版本的复习资料及林林总总的测试卷中比比皆是,在历年的高考试题及历届数学竞赛试题中也屡见不鲜,且具有常考常新的特点.但在二次函数最值问题的教学与训练中存在着重定量分析轻定性分析的现象,致使解题教学与习题训练达不到预期效果.这里的定量分析通常指具体的解题过程,着力点是逻辑性推演的准确与缜密,具有精确性、深刻性的特点.这里的定性分析泛指题型结构的解析,解题思路的探究及对解题规律的把握过程,着力点是通性通法的研究,具有整体性、规律性的特点. 相似文献
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解答选择题和解其它题一样，都要求仔细审题，弄清题目中所说的物理现象或物理过程，分析已知量和未知量之间的关系，选用合适的方法、规律求解．选择题的解题方法很多，可分为一般解题方法和特殊解题方法．一般的解题方法是基础，必须熟悉和掌握它；特殊解题方法很多，是根据选择题的特点，灵活运用物理、数学、逻辑的知识和方法求解．[第一段] 相似文献
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高考及高中生物教学中常常通过遗传系谱图来考查遗传的基本规律，但不少学生在解题时对幕因遗传性质的判断感到无从下手，不能快速准确地作出判断。针对这一现象，笔在高三复习课教学中，在学生已初步掌握遗传规律的基础上，引导学生进一步总结越因的各种遗传方式及特点，理清思路，并用口诀法总结判定方法，取得了娃的效果，具体过程如下： 相似文献
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在初中数学教学中,除了遵照循序渐近的教学规律,正确传授基础知识外,还承担着培养学生能力的重要任务。大家知道,智力的核心是思维。然而解题思路、解题方法与解题技巧的获取,往往是在于准确地掌握基础知识和严格的基本训练,来源于对题目特点的认真分析及所涉及到的知识的有机联想——这就是学生思维能力。如何培养学生的思维能力呢?这是每位数学教师所要探索的问题。我们知道对于千变万化的数学题,是没有一把现成的万能解题钥匙的,也没有既定的共同规律可循。只有在总结经验的基础上进行富有创造性的独立思考,能灵活运用所具有的解题知识和技能,方能探索到解题的思路、方法和技巧。 相似文献
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中学物理解题中涉及到许多科学思维方法，由此产生的解题方法与解题技巧很多，在具体应用中会由于研究因素认同的不准确等原因造成错解，会使学生的知识水平不能够完全的展现出来，从而使问题不能认识或不完全认识．研究因素认同的不准确造成的错解成因是指在应用物理规律时，将有关物理量分析不够合理，或者由于理解错误，以致物理量认同发生了错... 相似文献
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阅读理解干扰项的设置其实有一定的规律可循,如果做题时能够把握干扰项的特点,准确捕捉选项的错误信息点或不合题目要求的信息点,迅速排除干扰项,对提高解题的准确率必将起到事半功倍的作用。一般说来,阅读理解中客观事实题的干扰项有以下几个特点： 相似文献
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在化学计算中如果巧妙运用守恒规律可以快速准确地得出结果,而守恒规律它包括质量守恒、氧化还原反应的电子守恒、电荷守恒,这些规律为简化解题步骤提供了依据。 相似文献
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由于物理图像能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程，清晰地反映物理量间的函数关系，因此图像成为一种特殊且形象的数学语言和工具．用图像法解题不但快速、准确，而且可以避免繁杂的中间运算过程，甚至还可以解决用解析法无法解决的问题．本从三个方面分析图像在解题中的应用． 相似文献
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