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创建学习型党支部,就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织,将党员的学习和工作有机地结合起来,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,提高综合素质,使党员个人和整个组织得到共同发展。但当前一些基层党支部在学习中普遍还存在以下不容忽视的问题：一是重工作、轻党支部的学习;二是学习内容和方式单一;三是在学习效果上,过于追求形式,缺乏实践性;四是在学习机制上,制度不健全,缺乏约束性。如何使基层党支部的学习真正起到 相似文献
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所谓“学习型”企业,是指以组织的共同愿景为基础,以团队学习为特征的对顾客负责的扁平化了的横向网络系统。它强调了“学习＋激励”,不但使人勤奋工作,而且尤为注意使人“更聪明地工作”,它以增强企业的学习力为核心,提高群体智慧,使员工活出生命意义,自我超越,不断创新,从而达到企业持续不断健康发展的目标。 相似文献
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学习型企业是以共同愿景为基础,以团队学习为特征,强调学习和激励,不但使人勤奋工作,而且使人“更聪明地工作”。它以增强企业的学习力为核心,提高群体智商,使员工活出生命意义,达到企业财富增加,服务超值的目标。从教科书理论概念和定义不难看出,学习型企业的核心是“以人为本”。但在创建实践活动中,却存在着许多似是而非的问题,或者是错觉、误区。 相似文献
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《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》是彼得·圣吉博士于1990年发表的管理学著作。该书系统地论述了建设学习型组织的重要性,提出了用“自我超越、改善心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考”的方法建设学习型组织。对于企业文化建设而言,“五项修炼”则更加重要。已成为企业文化建设的必要途径。 相似文献
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安徽电建一公司是较早引入"五项修炼"进行企业文化建设的国有企业之一.2003年3月,公司九届二次职代会暨2003年度工作会议正式提出学习型组织概念,姚明洪同志专门作了<引入学习型企业管理理念,推进公司企业文化建设>的主题报告,对"五项修炼"进行具体阐述,并明确提出公司今后企业文化建设的主要着力点是:鼓励自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、推动团体学习、促进系统思考.公司"五项修炼"的提出,给当时的机械化专业公司领导班子带来新的理念思维. 相似文献
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构建学习型学校的途径多种多样,但是其中最为关键的三个因素是"学习创新人"假设、学习型组织和学习系统管理.其中学习型组织是物质基础,学习系统管理是运行机制,"学习创新人"是远景目标.学习型学校的构建就是在这三大因素有机结合的基础上不断融合、创新的过程. 相似文献
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一、学习型企业文化的特征与内涵
学习型企业的本质特征就是：学习型企业文化与学习型企业相互依存、相互融合、相互作用、相互促进。学习型企业文化高度重视人的素质的全面提高和发展,高度重视企业和员工的协调发展。学习型企业文化通过建立共同愿景、形成共同价值观、挖掘团队智慧、激励自我超越、改善心智模式、培养系统思考能力等,以达到提升企业的创新力,最终达到增强企业的竞争力。 相似文献
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在学习型党组织酌剑璋工作中。每名党员干部都要作普通党员和群众的表率,认真学习,刻苦努力,细致钻研,才能成为党员和群焱,妇中的学习标杆,才能带领和团结党员和群众共同学习,不断提高党组织的战斗堡垒作用,才能强有力地推动学习型党组织的创建工作。 相似文献
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随着"创争"活动的深入开展,创建学习型城市、社区,学习型组织、企业,学习型机关、学校的活动,在全国各地蓬勃展开,终身学习的教育理念已深入人心, "工作学习化"、"学习工作化"已成为贯穿人的一生的生活和工作方式. 相似文献
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建设学习型党组织注入了新的动力源泉
努力建设学习型党组织,才能适应我们面临的新时期新任务的必然要求,迎接21世纪的重大机遇和挑战。“构建终身教育体系,创建学习化社会”,使每一个党员都成为学习型党员、每一个干部都成为学习型干部,每一个党的组织都成为学习型组织,全党形成浓厚的学习氛围,就能够影响和带动全社会的学习,加快学习型社会建设的进程,就能在学习中提升竞争力,在学习中增强创造力,跟上时代的发展,应对时代的挑战。 相似文献
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高职院校的迅猛发展,迫切需要提高行政管理队伍的管理水平和工作效率。借鉴学习型企业的成功经验,组织团队学习,是凝结教职工共识,提高人员素质的有效方式。要通过逐步转变学习观念,使学习成为全体管理人员的自觉行动,引导大家在工作中学习、在学习中工作,形成团队学习的氛围,强化团队意识,倡导互动精神,通过激发热情、挖掘潜能,将分散在个人头脑中的知识、经验和信息整合成团队共同的财富,形成巨大的创新力量。 相似文献
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高职院校的迅猛发展,迫切需要提高行政管理队伍的管理水平和工作效率.借鉴学习型企业的成功经验,组织团队学习,是凝结教职工共识,提高人员素质的有效方式.要通过逐步转变学习观念,使学习成为全体管理人员的自觉行动,引导大家在工作中学习、在学习中工作,形成团队学习的氛围,强化团队意识,倡导互动精神,通过激发热情、挖掘潜能,将分散在个人头脑中的知识、经验和信息整合成团队共同的财富,形成巨大的创新力量. 相似文献
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高职院校的迅猛发展，迫切需要提高行政管理队伍的管理水平和工作效率。借鉴学习型企业的成功经验，组织团队学习，是凝结教职工共识，提高人员素质的有效方式。要通过逐步转变学习观念，使学习成为全体管理人员的自觉行动，引导大家在工作中学习、在学习中工作，形成团队学习的氛围，强化团队意识，倡导互动精神，通过激发热情、挖掘潜能，将分散在个人头脑中的知识、经验和信息整合成团队共同的财富，形成巨大的创新力量。 相似文献
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建设“学习型、服务型、创新型”“三型”马克思主义执政党,是我党与时俱进的新思想。自然理应是组织改革发展的指导思想。以学习为前提基础,以服务为目标方向,以创新为永恒追求,凝聚建设“学习·服务·创新”“三型”组织共同愿景。推进各级、各类组织“三型”建设,普及“管理创造价值”理念,深化“改革是最大的红利”认识．改革创新促动力,科学管理提升核心竞争力。 相似文献