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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在物理教学中,教师可以通过启发式教学,激发学生多思、多问,开展创造性活动,引导学生进行创造性思维活动,以及发扬教学民主,营造宽松环境,注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力.  相似文献   

2.
窦勇 《职业圈》2007,(10X):160-160
现代体育教学贵在创新,根据创造性发展的原则,运用科学的教学方法,培养学生对健康观念的创造意识和创造能力。要体现体育课堂的教学创新,必须根本改变应试教学,为全面培养学生素质服务。  相似文献   

3.
语文课堂是语文教学的主阵地,教学是一种教师和学生的双边活动,教师要把丰富的情感投入到课堂教学当中,让学生要受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,从而使潜能和创造性得以充分发挥.语文教学是多种美的有机结合,教师应该根据不同的内容,用不同形式的教学来感染学生,使学生在美的世界里徜徉,感悟到语文之美.  相似文献   

4.
刘冬梅 《职业圈》2007,(4X):129-129,133
在传统的历史教学中,往往是教师凭借着一张嘴、一块黑板和几支粉笔在高唱着一个人的独角戏,而学生只能被动地接受已经加工好了的知识,很少有主动参与教学的机会,学生的自主性和创造性被严重的压抑和扼杀。因此如何使学生主动地参与教学,提高课堂效率,已成为当今历史教学改革关注的一个热点。  相似文献   

5.
刘蕙 《职业圈》2007,(6S):113-114
教学是复杂的过程,它是一门科学,同时也是一门艺术。在教师创遗胜的教学活动,离不开教学灵感。教学灵感是指在教学过程中,师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种因素的启发,突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动。教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所,使教学活动充满活力。  相似文献   

6.
黄卫文 《职业圈》2007,(5X):9-99
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等。  相似文献   

7.
刘蕙 《职业圈》2007,(11):113-114
教学是复杂的过程,它是一门科学,同时也是一门艺术.在教师创造性的教学活动,离不开教学灵感.教学灵感是指在教学过程中,师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种因素的启发,突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动.教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所,使教学活动充满活力.  相似文献   

8.
教学是复杂的过程,它是一门科学,同时也是一门艺术。在教师创造性的教学活动,离不开教学灵感。教学灵感是指在教学过程中,师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种因素的启发,突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动。教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所,使教学活动充满活力。  相似文献   

9.
文章主要论述了音乐创新教学中关键是要培养学生学习音乐的兴趣,使学生把学习音乐真正变为学生内心的需求,通过开放式的教学激发学生学习的主体性、创造性和积极性.  相似文献   

10.
窦勇 《职业圈》2007,(20):160
现代体育教学贵在创新,根据创造性发展的原则,运用科学的教学方法,培养学生对健康观念的创造意识和创造能力.要体现体育课堂的教学创新,必须根本改变应试教学,为全面培养学生素质服务.  相似文献   

11.
高职院校思想政治理论课教学应打破传统的教学模式,运用灵活多变的教学方式和教学艺术手段,丰富和完善教学内容,在政治课教学的全过程中发挥教师和学生的主动性、积极性和创造性,培养学生的创新意识和创新能力.  相似文献   

12.
创新是培养创造性人才的关键.培养学生的创新精神是当前教师教法改革的一个关键问题,文章从学生思想教育入手,谈一谈思想政治课教学中学生创新精神的培养.  相似文献   

13.
常文江 《职业圈》2008,(14):154-155
创新是培养创造性人才的关键。培养学生的创新精神是当前教师教法改革的一个关键问题,文章从学生思想教育入手,谈一谈思想政治课教学中学生创新精神的培养。  相似文献   

14.
童话这一充满童真童趣的文体与小学生的天真烂漫、活泼可爱、富有想象力的天性一拍即合。教师加强童话教学,有利于培养学生的想象力,提高其创造性,因此,教师要不断创新教学方法,采用悟、演、编的手法,让学生感受童话的情感美,体验童话形象美,发掘童话的弦外音,使其在语文童话教学中"动"起来,让课堂"活"起来,从而提高学生的想象力和创造性,使学生健康地学习和成长。  相似文献   

15.
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等。  相似文献   

16.
自主创新在物理课堂教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄卫文 《职业圈》2007,(10):99-99
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等.  相似文献   

17.
吴寒 《职业圈》2007,(19):122-123
文章论述了如何通过美术教学加强美术技能训练,增强学生的创造性思维训练,开发工业设计专业学生的智能,提高审美和绘画能力,为他们今后进行产品设计打下良好基础.  相似文献   

18.
郑红  王肖平 《职业圈》2007,(2S):101-102
文章通过实用英语第二课堂教学实践,探讨了教师参与第二课堂活动的必要性,教师在第二课堂中的角色及教师参与第二课堂活动对学生英语学习的促进作用。  相似文献   

19.
在传统的历史教学中,往往是教师凭借着一张嘴、一块黑板和几支粉笔在高唱着一个人的独角戏,而学生只能被动地接受已经加工好了的知识,很少有主动参与教学的机会,学生的自主性和创造性被严重的压抑和扼杀.因此如何使学生主动地参与教学,提高课堂效率,已成为当今历史教学改革关注的一个热点.  相似文献   

20.
关俊霞 《职业圈》2007,(6X):142-142,145
探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式,具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点。在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动,让学生自主积极的获取知识。  相似文献   

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