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程忠学 《中学课程辅导(初二版)》2003,(10):14-17,26
一、积累与运用1.根据拼音写汉字。(1)只有长风呼啸、蓝天_________(qing che)时.还能听到鼓动羽翼的声音。(2)它们一律将长颈伸向前方,双足向后方笔直挺立,悠然_______(ao xiang)太空的美姿.这实在是无言可喻。 相似文献
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李世萍 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):21-24,50
一、积累揣摩运用L给下列加点字往音。沟壑(荒谬(粗糙(危垣(追溯(翌日(遗骸(羁留(龟裂(杀戮(2.解释下列成语中加点字的意思。洞勿︺丸·色·地虎经谈天忧心忡忡(不以为然(旦今祸福(信手偶得()) 3.在横线上填写恰当的词。 他所到之处又多是人迹罕至的地方,弋,狂风暴雨,_丛林绝径。危崖,绝壁,洪流,4.下列说法中有误的两项是()() A.《食物从何处来》是按照逻辑顺序来写的,主要运用了分类别的说明方法。 B.《时间的脚印》采用了生动有趣的语言来说明岩石记录时间的奇异功能。 c.《鲁迅自传》以俭省的文字,含蓄的感情,写出了自己走上文学之路的… 相似文献
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[单元概说]唐诗宋词是我国文学史上两颗光辉灿烂的明珠,千百年来一直为人们传诵不衰。同学们学习这一单元,无疑步入了一个充满“神韵”的艺术殿堂。四篇课文和一附录集诗词27首,均为大家名作,可谓一个唐诗宋词的精品屋。作者有清俊飘逸的李白,沉郁雄浑的杜甫,寄寓深远的刘禹锡,激昂悲壮的陆游;有歌“大江东去”的苏轼,吟“晓风残月”的柳永; 相似文献
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