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"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.实验教学在化学学科中有着不可替代的作用,化学实验是进行科学探究的重要方式,学生通过亲身经历和体验等活动,激发了浓厚的学习兴趣.在多年的教学实践活动中,我觉得学生实验中的"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用. 相似文献
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尹晓红 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
在化学教学实践中,激发学生学习兴趣、启发学生思维、培养学生综合能力的有效途径莫过于鲜明而有趣的化学实验.在中职化学实验课中培养学生的操作能力、观察能力、分析判断能力、思维能力及实验探究能力,是化学实验课的目的所在. 相似文献
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化学实验能力是学生运用化学实验手段来解决问题、获得有关知识、经验的能力。中学生化学实验能力主要包括敏锐的实验观察能力、熟练的实验操作能力和创新的实验思维能力。本文探索了在化学课堂教学和日常生活中培养学生化学实验能力的策略与途径。 相似文献
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化学实验是一种最生动的实践教学方法.化学家庭小实验作为课堂实验的补充,使学生由教师演示实验的"旁观者"变为亲自实践的"当局者",对于培养学生的观察能力、操作能力、描述和解释实验现象能力、处理实验数据能力、以及设计实验、解决问题等化学实验基本能力具有十分重要的作用.同时,还可以巩固补充课堂知识、提高学生自学能力和发展学生思维能力. 相似文献
6.
本文通过课堂培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力、操作能力、质疑能力，让学生在课堂上学到更多的知识、收获更多的能力，来提高课堂教学效益。 相似文献
7.
杜金保 《中小学实验与装备》2008,(3):29-30
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验对于培养学生各方面的能力有很大的促进作用,如观察能力、思维能力、分析能力、理解能力、总结归纳能力、操作能力等。因此,在实验教学中包涵着多种素质教育的因素。 相似文献
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在化学实验教学中如何培养学生的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验是化学学科的基础,是化学学科最重要的实践活动,是化学科学知识的源泉。通过化学实验教学,可提高学生的观察能力,动手操作能力,思维能力和创新能力等综合素质。那么在化学实验教学中,如何培养学生的各种能力,下面谈几点自己的做法。一、优化演示实验,培养学生的观察能力演示实验具有鲜明、生动和真实性的特点,是培养学生观察能力的重要手段。在教学中我们的做法是:(1)精心设计演示实验,规范操作,引导学生正确观察,学会观察的方法。如在做镁条燃烧实验时,除了要让学生仔细观察镁的金属光泽、燃烧时的耀眼强光及燃烧后生成的氧化镁的… 相似文献
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立足实验教学 培养创新能力 总被引：5，自引：0，他引：5
化学实验以其形象性、直观性等特点，在培养学生创新能力方面有着重重要的、其他任何教学手段不可替代的作用。化学实验教学可以培养学生敏锐的观察能力、熟练的实验操作能力和创新思维能力。 相似文献
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李红梁 《太原大学教育学院学报》2003,21(1):79-81
初中学生实验操作能力是诸多能力中的一种,使学生具有这种能力可以巩固理论知识,培养思维能力和创新精神.作为一个从事自然科学教育的教师理应重视学生操作能力的提高.其途径应是多方面的,可以通过借鉴前人、立足课堂、开放实验室三方面进行,而在课堂这一层面,又应格外重视指导学生学会规范操作和引导正确观察,同时教会学生客观记录和改进实验方法.在课外,则应开放实验室开展课外实验,以达到课内和课外的有机统一. 相似文献
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雷万学 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(3):83-85
实验在培养学生能力方面起着重要的、不可替代的作用。化学实验教学要着眼于观察能力、操作能力、科学思维能力的培养，实现良好的教学效果与实际应用的最佳结合。 相似文献
12.
周虹 《太原教育学院学报》1999,(4)
在化学教学中,针对学生动手能力、创造能力不足,思维的灵活性欠缺的问题,提出在化学教学中的化学实验为突破口,从让学生参与演示实验,提高学生分组实验质量,在课外活动和家庭实验中再次获得动手机会等三个方面入手,培养学生的实验操作能力、思维能力和创造能力。 相似文献
13.
陈翔 《中国教育技术装备》2010,(17):24-25
许多学校都非常重视实验室建设,花费一定的资金建起独立于教学楼的科学实验楼,以满足教育教学的需要。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是培养学生理论联系实际的能力,开发学生智力,激发学生兴趣,提高学生观察能力、思维能力、创新能力和动手操作能力的重要环节。 相似文献
14.
化学是一门以实验为基础的科学,化学教学应努力反映本学科的特点,对一些难度较大的重点元素教材,应增补课堂演示实验,加强边教边实验的教学,以提高学生的学习效果,培养学生的观察能力、创造性思维能力以及实验操作能力。为此,我们提出以下研究任务。我们的研究方法及步骤是: 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用。它不仅可以培养学生的观察能力和动手操作能力，还可以培养学生的创新思维能力，激起学生的学习兴趣。要使学生学好化学就必须重视和加强实验教学。[第一段] 相似文献
16.
吴良根 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(4)
化学实验能力主要包括敏锐的实验观察能力、熟练的实验操作能力和创新的实验思维能力。培养实验观察能力,主要从明确观察目的,力求观察完整、深入,掌握观察方法等方面入手;培养实验操作能力,主要从选择器材和试剂、装配器材和试剂、使用基本仪器、掌握基本操作、故障排除、安全处理等方面入手;培养实验思维能力,主要从实验观察、问题解决、实验设计等方面入手。 相似文献
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李伟 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,教师除完成课本上规定的实验外,可以根据学校的设备条件以及学生的实际水平,适当增补或改进一些不完善的实验,设计新的化学实验,既符合学生的认知发展特点,又能促进学生对化学理论、化学知识的理解和掌握,并且通过对学生有步骤、有针对性的训练,培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力、创造能力,提高学生的实验设计能力。 相似文献
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在中学化学教学中应高度重视实验教学,充分发挥实验的教育功能.中学生的化学买验能力主要包括敏锐的实验观察能力、熟练的实验操作能力和创新的实验思维能力. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力。随着课程改革的不断深化,化学实验也有了更高的要求,化学实验要注重科学探究,培养学生科学探究等能力。那么,在教学过程中如何加强实验教学,培养学生实验探究能力呢？ 相似文献