共查询到20条相似文献，搜索用时 151 毫秒
1.
毕业设计是工科专业最后一个重要的实践性教学环节,是毕业前对学生的学习能力、独立思考能力、理论知识应用能力的一次全面综合的总结,是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,毕业设计的质量也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价方式,也是学位资格认证的重要依据。通过毕业设计可使学生获得工程设计、工程实践等多方面的训练,促使学生对所学知识进行全面总结,培养他们综合运用所学知识分析解决工程实际问题的能力,为将来走向社会打下一个良好的基础。 相似文献
2.
李相成 《张家口职业技术学院学报》1995,(1)
电大的毕业作业是教学活动的重要内容之一,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的手段,是实现培养目标不可缺少的环节,具有其他教学内容不可替代的作用。学生毕业作业的状况,不仅表明学生的学习成绩、知识水平和能力,同时也是社会用人的重要依据。因此,学生毕业作业的质量如何在电大教育中具有重大的意义。 从十几年来电大学生毕业作业的实际情况看,有些是相当有水平的,特别是前几届学生的毕业作业,有的解决了经济建设中的新的课题,有的对实际工作中问题 相似文献
3.
改革毕业设计完善高职实践教学 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业设计是学生毕业前的最后一个教学环节,它培养、训练学生综合运用所学知识,技能,解决技术应用实际问题能力。它是学生从学校走向职业岗位的桥梁。为保证毕业设计的质量,要注重毕业设计与时俱进、工作创新。 相似文献
4.
5.
广播电视大学工科专业学生毕业设计是一个重要的实践性教学环节,其目的是培养学生综合运用所学知识和技能,独立地解决一个一般工程技术问题的能力,进行一次工程技术人员所必须具备的基本能力的初步训练,使学生毕业后能较快地胜任工程技术工作。电大的培养目标是培养社会主义需要的、德、智、体全面发展的应用型高等专门人才,工科教育专业则是培养工程技术方面的应用型高等专门人才,这就使学生毕业后有无分析和解决工程技术实际问题的能力、有无动手操作的能力成为体现电大工科教育质量 相似文献
6.
顾正彪 《无锡教育学院学报》2001,(2)
毕业论文 (设计 )是本科生毕业前最为重要的一个教学环节 ,是学生四年学习中的一次大型作业 ,是学生面向生产实际、解决实际问题的一次实践 ,是学生对前三年半所学知识的综合运用 ,是提高学生综合素质和能力的最好机会。当前 ,工科院校的教学改革强调以扩大学生的知识面 ,提高其综合分析问题和解决问题的能力为核心 ,毕业论文 (设计 )这个教学环节就更显得重要。如何充分利用短短三个月左右的时间 ,让学生能充分利用前面所学的基础知识 ,解决实际问题 ,同时培养学生独立分析问题、解决问题的能力 ,是每一位教育工作者 ,尤其是毕业论文 (设计… 相似文献
7.
8.
大学毕业论文,顾名思义就是每个大学生毕业前需要完成的最后一项作业,是对大学生大学期间所学知识综合运用能力的一次收官检阅,已成为培养大学生创新能力、创业精神以及实践能力的重要实践环节。 相似文献
9.
毕业设计是高校重要的实践性教学环节,是在学生毕业前对其所学知识和自身素质的全面检验,其质量直接反映高校教学质量的总体水平.加强毕业设计环节的管理,确保毕业设计的质量,对培养学生的基本素质和工程能力非常重要.本文从基础知识掌握、就业、对毕业设计认识、选题、指导老师投入、开题、学生的创新意识薄弱等方面分析毕业设计存在的问题,结合机械工程类的毕业设计现状,提出一些质量控制的措施. 相似文献
10.
周奇英 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
实践证明,毕业实训环节是教学过程中很重要的一部分,是提高毕业生水平、为国家培养既有理论知识又有实践技能应用型人才的关键.这一环节,学生能把课堂上所学的各门课程有机地融为一体,深刻、透彻地掌握这些知识,并且还能开阔视野,学到课堂上所学不到的知识,了解现代科学技术的发展水平,提高实践能力与操作技能. 相似文献
11.
教育实习在高等师范教育中,是一个重要的实践环节,是让教育对象综合运用其所学的知识和技能,对中学生施行教育的一个过程。这种教育实践活动,不仅验证其所学的知识和技能掌握的如何,也培养和锻炼其教育实践能力,使其毕业走上工作岗位后,能较快地适应工作需要,做好本职工作。同 相似文献
12.
毕业设计是工科专业教学过程中一个重要的综合性教学环节,是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的有效手段。而毕业设计课题的设计又是能否搞好毕业设计的关键环节。笔者在近几年毕业设计指导中,在以下几个方面对课题设计作了有益的探索。课题设计在毕业设... 相似文献
13.
14.
毕业设计是本科生教学环节中的最后一个阶段，也是综合性和实践性很强的一个教学环节。它不仅可以全面考察学生对所学知识和技能的掌握情况，还可以考察学生综合应用知识解决实际问题的能力。并且可以使学生在设计的过程中，加深对所学知识的理解，提高根据实际问题需要索取新知识、掌握新知识并应用新知识的能力，使学生逐步树立正确的工作态度和方法，培养良好的科研习惯，为日后参加工作或者进一步深造学习打下良好的基础，其重要性不言而喻。 相似文献
15.
16.
17.
本科毕业设计（论文）工作是高等学校实现人才培养目标的综合性实践教学环节．是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试．是对学生大学四年所学知识和技能的全面检验．也是培养学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能提高分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力重要途径。 相似文献
18.
徐四海 《南京广播电视大学学报》1998,(1)
毕业设计(论文)是电大学生在校期间全部学习成果的总结,也是培养毕业学生运用所学的基础理论和专业知识独立分析问题解决问题能力,完成培养目标,造就合格人才的一个重要的实践性教学环节。南京电大多年来始终坚持电大的培养目标和规格,重视毕业设计(论文)这一实践性教学环节,注意加强学生应用能力的培养,取得了较好的效果。 一、重视实践性环节,建立好三个“班子” 相似文献
19.
机械类《机械制图测绘周》教改的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《机械制图测绘周》是机械类专业的重要的基础性实践教学环节，通过这个环节，可以使学生在图示能力、读图能力、手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力等方面受到一次综合训练。多年的教学经验及毕业生的反馈信息表明，《机械制图测绘周》不仅进一步提高了学生绘制机械图样的能力，而且对培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力起到重要作用。《机械制图测绘周》既能巩固、扩展所学知识， 相似文献
20.
课程设计是土木工程专业十分重要的实践性教学环节。设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合分析能力与运用基础理论知识解决实际问题的能力,有助于学生毕业后能尽早进入“工程角色”。多年来的教学实践反映了这一教学环节对学生能力的... 相似文献