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教育现代化启动的关键是发展职业技术教育,广东职业技术教育现代化是广东实现教育现代化、全面建设小康社会、乃至率先基本实现社会主义现代化的重要体现.为了促进广东教育现代化发展,本文从广东职业教育发展的现状出发,分析了全省职业教育取得的成绩和存在的问题,从战略高度提出了实现目标的发展对策. 相似文献
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文章从财经职业教育出发,将经济改革政策和现代化教育理念引入财经职业教育,提出要进一步准确定位办学宗旨,大力发展现代职业教育,以实现财经职业教育现代化。在此基础上提出实现教育现代化要深刻领会其内涵;构建职业实践导向课程体系;以经济改革为标杆,积极推进专业建设和课程改革。 相似文献
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农业基本现代化与大力发展职业教育江苏省苏州农校王忠良经济发达的苏州、无锡、常州三市，提出了到本世纪末实现基本现代化的奋斗目标。为实现这一目标，三市都把实现农业基本现代化，作为实现本地区基本现代化的基础和关键，在广大农村扎扎实实地推进以生产手段机械化、... 相似文献
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《中国职业技术教育》1996,(7)
全面适应现代化建设需要积极推进职业教育现代化江苏省人民政府改革开放以来，江苏职业教育得到较快的恢复和发展。进入９０年代，省委、省政府认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》，从江苏经济与社会发展的全局出发，坚持以... 相似文献
5.
本文认为,发达的继续教育是广东省教育现代化的重要体现。大力发展继续教育,是广东省实现教育现代化,全面建设小康社会,乃至率先基本实现社会主义现代化必不可少的措施。广东省经济进一步发展、经济结构新调整、从业人员现状及职业结构变化趋势无不强烈要求我们大力发展继续教育。 相似文献
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当前我们应建立与社会主义市场经济相适应的国际化的现代教育制度,构建终身教育体系,把职业教育作为终身教育体系的重要组成部分。应该从精英教育的培养模式中摆脱出来,大力发展职业教育。在当前教育发展的过程中,存在着重高级专门人才轻劳动技术大军、重普通教育轻职业教育的思想。面对现代化,重视职业教育是必然走向。 相似文献
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为尽快落实“十六大”提出的“全面建设小康社会”的宏伟目标，江苏省提出要在全国“率先实现小康、率先实现现代化”，并明确要求江阴市争当江苏省实现“两个率先”的排头兵。职业教育要与时俱进，为地方经济和社会事业的超常规发展服务。全面推进职业教育现代化，努力构筑新世纪职业教育现代化工程，是职业教育 相似文献
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林志谦 《福建师大福清分校学报》2023,(6):718-722
从中国式现代化的角度把握职业教育现代化的发展逻辑,分析职业教育目前存在的一些短板,立足党的二十大报告对职业教育发展指示,梳理了职业教育高质量发展的实践途径,以打造现代职业教育体系,优化职业教育发展途径,助力实现共同富裕与构建人类命运共同体等举措,推进职业教育的现代化建设。 相似文献
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职业教育作为与经济社会发展密切联系的教育类型,发挥着优化国民教育体系,推动经济高质量发展的重要作用。推动职业教育现代化,将为中国式现代化的实现提供重要的人才支撑和战略保障。因此,开创职业教育现代化新篇章,成为当前职业教育发展的重要任务。然而目前我国职业教育现代化进程中存在诸多阻碍因素,为此,要立足中国式现代化的宏伟视野,从职业教育的价值、功能、动力、方略出发,科学阐释职业教育现代化的内涵,从而发现职业教育现代化进程中在政策制度、参与主体、供需关系和改革等方面存在的问题,进而在坚持系统观念、守正创新、问题导向、人民至上等原则基础上,完善职业教育现代化的制度机制、治理能力、供给体系和人才基础,从而助推面向中国化的中国式职业教育现代化进程发展。 相似文献
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加快推进农业现代化,是我国经济社会发展的必然趋势,也是全面建设小康社会的必然要求。职业教育作为与我国经济社会联系最紧密、最直接的教育类型,对新型农民的培养,对促进农村剩余劳动力转移,对促进农业科技进步,并最终实现农业现代化有着不可或缺的重要作用,必须大力发展。 相似文献
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今后一段时期是我国社会主义现代化建设的关键时期,职业教育作为一种直接向各行各业培养和输送专业技术和管理人才的职业定向教育,如何进一步全面适应现代化建设的需要,在为社会主义现代化建设服务的同时,同步并适当超前实现职业教育自身的现代化,是摆在世纪之交的职教工作者面前的一个重要问题。 江苏省委、省政府制定了分三步实现现代化的战略目标：２０００年全面实现小康,苏南及沿江地区初步实现现代化;２０１０年基本实现现代化;２０５０年全面实现现代化,把江苏建成经济发展集约化,社会结构现代化,国民素质优良化,经济、… 相似文献
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<正>中国式职业教育现代化是实现中国式现代化的必由之路,是推进高质量发展的必然之举,也是培养技能型人才和产业转型升级的有效路径。中国式职业教育现代化在新发展理念指引下具有创新、开放、协调、绿色与共享五重含意。实现中国式职业教育现代化,应坚持党的领导,推进职业教育治理体系的现代化;坚持类型定位,健全中国特色现代职业教育体系;坚持以高质量发展为导向,促进职业教育规模与质量的统一。党的二十大报告强调要以中国式现代化来全面推进中华民族伟大复兴。职业教育现代化作为中国式现代化的重要构成部分,是推动中国式现代化至关重要的内生力量。 相似文献
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贯彻十五大精神,大力发展职业教育,具有十分重要的意义。职业教育是教育事业的重要组成部分,是教育与经济的重要结合体,也是社会进步的重要推动力量。大力发展职业教育,是提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求;是优化教育结构,提高教育整体效益的根本措施;是促进劳动就业,深化企业改革的重要条件。当前,大力发展职业教育,必须着力把握好五大关系。一、正确把握改革和发展的关系,以改革促发展,增强职业教育的发展活力发展是目的,改革是动力。大力发展职业教育,提高职业教育质量,建立健全适应社会主义市场经济体制和社会发展… 相似文献
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赵丽华 《天津工程师范学院学报》2003,13(4):43-46
农业现代化离不开农村职业教育,农村职业教育是发展高效农业,实现新时期农村经济可持续发展的重要保证。从湖北省荆门市农村职业教育促进农业现代化发展的经验出发,通过问卷调查与实证分析,发现在观念、资金投入、师资结构以及农民素质等方面存在不足,为此,提出相应对策。 相似文献
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当前,郑州市正处在加速发展工业化、城镇化和现代化的关键时期,大力发展职业教育。对于促进经济发展,扩大就业规模。推动产业结构优化调整和转变经济增长方式,走新型工业化道路,提升市民整体素质和城市核心竞争力,实现跨越式发展都具有特别重要的意义。职业教育的主导是中等职业教育,为推动职业教育大发展,河南省与教育部已经签订了共建“国家职业教育改革试验区”的协议。 相似文献
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建设一支高素质产业工人队伍是中国式现代化新征程中牢固国内物质基础的重要保障。当前我国产业工人队伍建设已进入质量深化与制度保障新阶段,职业教育在这一建设过程中发挥了强大的人力资本提升作用。面向中国式现代化建设的新征程,我国要注重产业工人物质生产与精神文明相协调,进一步打通学历与技能体系,推动产业工人无边界职业生涯发展,建立新时代工人文化。职业教育在其中要强化作为教育类型的属性,实现高端化、普惠化、区域化、文化化。为此,应构建适应经济社会发展的现代职业教育体系,大力发展职业本科,形成“一域一策”区域职业教育发展模式,优化职业教育服务机构公共服务。 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划划纳要（2008-2020年）》（以下简称《纲要》）对广东新一轮的发展提出新的战略定位。这对广东职业教育既是机会也是挑战。广东职业教育现状与战略定位之间存在着很大的空缺和错位。兴职业教育、促广东经济实现科学发展,已是逼使我们去思考和行动的重要环节。 相似文献
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鲁昕 《中国职业技术教育》2012,(16):96-98
第三届国际职业技术教育大会的各位代表相聚上海,以"职业教育与中国现代化进程"为主题,共同探讨在经济全球化与产业现代化的背景下,如何加强国际交流与合作,共享职业教育改革创新经验,推动职业教育发展,服务中国的现代化建设,服务人的全面发展,为世界的繁荣、和平与发展做出新的贡献。借此机会,我进一步介绍中国职业教育当前的历史使命和重点任务。重点两个方面:一是开放的中国职业教育重在提高八个能力,二是要用更加开放的视野办好中国特色的职业教育。 相似文献