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技工学校的培养目标是中等技术工人,操作技能训练无疑是技工学校教学内容的主要组成部分,那么理论课在技工学校教学中位置如何?那些围绕培养目标所开设的文化课和技术理论基础课,是否需要开设?如何设 相似文献
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技工教育做为上层建筑的一部分,它的发展走向应该服从和服务于经济发展的需要。综观技工学校的发展历史,顺应经济发展潮流确立自己的培养目标,是其取得成功的重要原因之一。目前,经济环境变了,技工学校的培养目标该不该变?改变培养目标会给技工学校带来哪些质的变化,又会对技工学校的发展产生哪些深远影响?本文拟就这些问题谈谈自己的看法。 一、以培养技术工人为目标,技 相似文献
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当前,创新理念的建立已成为社会各行各业共同追求的目标,教育因其地位重要而成为社会普遍意义上一切创新的前提和基础。对技工学校而言,随着社会急需大量技术工人,如何根据技工培养目标,在创新理念的指导下,创新教学理念,培养出既具有较厚实理论基础,又有较强动手操作能力的技术工人,是技工学校的首要任务。笔者作为技工学校一名电子课教师,尝试应用创新理念来指导技工电子课课堂教学,通过以下三个方面进行实践和探索。一、树立技工电子课教学的创新理念教育创新的关键在于教师,而教师在教学中能否创新的关键在于理念,笔者作为一名技工学校… 相似文献
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肥城市技工学校创办于1991年，是一处“省级重点技工学校。近几年来，面对市场经济迅速发展的新彤势，为了适应就业和再就业的要求，提高劳动者素质，满足企业急需大量技工的需要，这个学校以现代教育理念为指导，以培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型、创新型中级技术工人为培养目标，按照“以育人为本位、以教学为中心、以技能为重点、以质量为生命”的思想，突出技工教育特色，大胆进行教学改革创新，积极探索技工教育人才培养的成功之路，为社会输送了大批高素质的技能型人才。他们的主要做法是： 相似文献
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技工学校是培养技术工人的园地 ,技校学生的思想品德素质、科学技术文化素质 ,将直接关系到今后技术工人队伍的素质。目前 ,就技工学校毕业生的素质来看 ,远远达不到培养目标的要求。本文谈谈加强技工学校社会主义精神文明建设的重要性。一、当前技工学校思想政治教育现状分析德育 ,亦即平常所说的思想政治品德教育 ,它是教育工作者以先进的思想意识和品德规范教育学生 ,把学生教育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的工作。鉴于技工学校的生源情况和培养目标 ,德育教育理应摆在学校工作的首位 ,以加强学生的思想教育 ,启发他们… 相似文献
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冲击、挑战与应战的策略──谈技工学校的学制与培养目标唐秋侠我国的技工学校是在建国初期对失业工人实行转业训练的基础上发展起来的。当时为了适应国民经济发展对技术工人的需要，学习苏联经验，把技工学校做为培养技术工人的主要形式。经过几十年的发展，现以形成完整... 相似文献
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培养什么人和怎样培养的问题从来都是教育的根本问题 ,是学校的永恒主题 ,集中体现在学校的培养目标上。技工学校培养的目标在原劳动人事部、国家教育委员会关于颁发《技工学校工作条例》的通知（劳人培［１９８６］２２号文件）中对培养中级技术工人在思想政治方面、操作技术方面、文化技术知识、身体方面等提出了具体要求。随着计划经济向社会主义市场经济的转变 ,笔者认为 ,技工学校的培养目标 ,不单纯是培养中级技术工人 ,而应本着继承、改革、发展的方针重新定位 ,赋予新的内涵。向着德、智、体、美、劳全面发展的中、高级复合型技能人… 相似文献
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技术工人学校是近三十年来在我国建立的一种学校,在培养技术工人,提高劳动人口的素质,使我国形成一支具有高中文化水平的骨干技术工人队伍,作出了自己的贡献。目前在教育体制改革中,技工学校同样面临着如何改革以适应经济体制改革,满足当前技术工人缺乏特别是高级技术工人奇缺的需要,扩大服务范围把技校办活的问题。这方面山东省劳动局技工学校的一些作法,对于教学和设备条件较好的技工学校有参考价值。 相似文献
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随着我国加入WTO，技工教育的需求将大幅度增加，高新技术要转化为现实生产力，离不开技术工人，特别是高素质的技术工人，在新的技术转化为生产力的过程中，技工教育将会发挥更重要的桥梁和纽带作用。技工教育要为社会培养实用型的技术工人，因此学校注重对学生实用技术的传授 相似文献
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＂如果说,职业教育处于弱势,那么技工院校便是弱势中的弱势。＂人社部职业能力建设司司长张立新日前在接受＂中国青年报＂记者采访时,为技工院校发展大声疾呼。
据了解,人社部门综合管理的技工院校以培养生产和服务一线的技术工人为目标,是我国培养技术工人的重要阵地,依据办学水平和培养目标分为三类：普通技工学校主要培养中级技术工人,高级技工学校主要培养中、高级技术工人,技师学院主要培养高级工、预备技师等后备高技能人才。 相似文献
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一、问题的提出 技工教育是我国中等职业技术教育的一种表现形式,其主要任务是为企、事业单位培养合格的中级技术工人。 我国技工教育事业肇始于建国初期的五、六十年代,曾大量借鉴了苏联技术工人培养的一些做法和经验,为解放初期新中国各项事业以及后来社会主义现代化建设事业的发展,输送了一批又一批具有社会主义觉悟、掌握一定工种所需要的基础知识、技术理论和现代生产技能的中级技术工人。 相似文献
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一、问题的提出 旧中国对技术工人的培养，是以师傅带徒弟的方式进行。新中国成立后，传统的培训方式，在数量上和质量上，已远不能满足经济发展的需要。于是，出现了技工学校。用学校方式培养技术工人，数量多，成本低，方法科学，技木规范，毕业生质量高，受到企业的广泛欢迎。 在众多的技工学校中，有相当数量的技工学校是企业办的，俗称厂办技校。据１９９２年统计，江苏省机械行业有技工学校２６所，其中厂办技校达２２所，这些学校的特点是培养目标十分明确，理论学习和操作训练与企业的实际需要密切联系，毕业后，就能立即上岗，经过… 相似文献
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技工学校作为职业技术教育的重要组成部分，在新的历史条件下，需要与之相适应的教学理念和手段。近年来，我们根据社会需求和学生的实际情况，探索出一条适合技工学校教学的新路：对学生实行“分层次”教学。分层次教学的理论性思考（一）分层次教学的提出技校新生入学时的成绩相对低于高中、中专新生，他们的基础理论一般较差，综合思维能力较弱。技工学校的培养目标是，通过三年的应知应会教学，把这一群体的学生培养成合格的初、中级技术工人。但随着现代科学技术的发展，这种教学已不能满足社会发展的要求。从学生的实际情况而言，有相… 相似文献
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罗亚军 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):142-143
近年来,随着我国经济的飞速发展,社会对技术工人的需求量与日俱增,对技工学校的发展是一次难得的机遇。但随着科学技术的进步,设备的更新,用人单位对技术工人的技能要求也在逐渐提高。如何让技工学校毕业生顺利就业,并适应用人单位的需要,对技工学校来说又是一个挑战。如何应对机遇与挑战并存的现实是当前技工学校的一项重要议题。笔者在多年的实习教学中,对探索与实践的一些具体做法总结如下。 相似文献
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一、技工学校的培养目标
技工学校的培养目标,是以就业为导向,培养适应社会和经济发展的技能型人才.技工学校主要培养以经验技术为主的技能型人才,以重视获得岗位操作能力为目标.技工学校的主要任务是提高受教育者的从业能力,其核心是如何使学生具备从事某一职业所必需的实际能力. 相似文献
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随着现代社会经济的高度发展和社会科学技术的开发,技术工人将成为企业的骨干力量。技工学校能否培养出一批适应市场经济发展需要、与企业相适应的中级技术工人,是衡量技工学校办学效益的一个重要指标。虽然技校毕业生按单课题能够满足中级技术工人要求,但分配到企业还需要一个适应的过程,短的适应期几个月,有的毕业生适应期长达一年。因此,培养出合格的适应性强的实用人才,除了提高教学质量,还要努力缩短毕业生的适应期。这需要做好以下几个方面的工作。 相似文献
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我国正处在经济转轨,经济结构、产业结构调整和经济增长方式转变的重要历史时期。对技工教育的发展和改革提出了许多新要求:一方面,社会需要高素质的劳动者,企业急需中高级技术工人;另一方面,技工学校面临招生难,生源质量、数量下降,毕业生就业难等问题。要解决这一现实问题,技工学校只有加快改革步伐,加强自身建设,努力提高教学质量,树立市场意识,主动走向市场,服务企业,适应社会需要,突出办学特色,培养出高质量、高水平的具有创新能力的实用人才,推动技工教育的发展。本人结合自己认识,浅谈一些看法。技工教育面临的现实问题社会急需技术… 相似文献
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作为职业技术教育主体的技工学校,它的办学质量关系着技术工人的素质,影响着产业进步,因此如何保证技工学校良好的办学状况,积极推动技工学校教育事业的发展至关重要。由于社会主义市场经济的深入发展,出现了产业结构的调整和高新技术的广泛应用,这给技工学校的发展提出了许多新课题,特别是技工学校的生产实习教学如何适应社会主义市场经济的需要,将关系到技工学校的生死存亡。加强生产实习教学是技工学校发展的关键。 一、技工学校生产实习教学的现状 相似文献
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申学思 《中国科教创新导刊》2008,(31)
随着社会就业需求的变化,技工学校的教学模式也相应发生变革,生产实习教学点具有了技工教育的核心地位。班主任对实习班级管理的方式方法也随之变化。如何做好技校生的实习管理工作,培养出适应市场需求的高素质技术工人,是职业教育者需要探索的问题。 相似文献