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1.
发展农村教育对于改善我国城乡二元经济结构和我国经济持续、快速发展都具有积极意义。然而,当前我国农村教育发展受教育资源投入不足、缺乏系统的培训体系等因素的制约,农村教育模式已不能满足当前新农村建设的需要。通过借鉴日本和韩国农村教育发展的经验,现阶段我国农村教育发展的路径选择通过教育政策倾斜和财政支持,逐步建立适应当前农村经济发展的多元化教育体系。 相似文献
2.
农村劳动力转移是人类社会发展的一个必然现象,英国、美国、韩国和日本等都曾出现过农村劳动力向城市和非农产业转移的现象。因此,考察其他国家的农业劳动力转移过程,从中吸取有益的经验和教训,将有助于我国农村劳动力转移的顺利完成,对我国"新农村建设"也具有重要意义。 相似文献
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史若萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):203-204
当农村职业技术教育的良好发展,有利于促进农村人力资源开发,加快解决“三农”问题。推进农村精神文明建设,它对我国农村经济和社会进步也具有重要意义。发达国家重视发展农村职业技术教育,为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。本文分析了美国、澳大利亚、德国、英国、日本和韩国六个国家的农村职业技术教育的发展情况以及经验,并提出了新农村背景下加强我国农村职业技术教育的建议。 相似文献
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褚海龙 《河南广播电视大学学报》2012,(1):60-62
上世纪70年代,韩国政府为了解决工农差距过大和农村问题,组织实施了新农村建设与发展运动,这场运动被称为韩国新村运动。韩国新村运动实现了韩国农村的振兴,提高了韩国国民的生活伦理水平,为韩国经济的腾飞打下了坚实的基础。本文力图通过对韩国新村运动作全面的考察,总结新村运动的经验启示,从而为我国建设社会主义新农村系统工程提供可以参照的理论资源和实际范例。 相似文献
6.
韩国"新农村运动"的经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
林钢 《顺德职业技术学院学报》2007,5(3)
介绍了韩国"新农村运动"的概况、主要特点,韩国政府为推动新农村运动采取的措施,韩国"新农村运动"的影响。针对我国"新农村运动"的实际,文章提出了三点借鉴意见:农村现代化与工业化、城市化同步推进,发挥政府职能作用,形成改变农村落后面貌的体制机制。 相似文献
7.
王海虹 《沈阳教育学院学报》2009,11(6):24-27
介绍了新村教育在韩国开展30多年来取得的成果：充分发挥了其激励人、培养人的作用,使得农民的精神面貌焕然一新,找回了韩国民族的自助、勤勉、合作的优良传统,展现给人们一个洁净的、现代化的农村,分析了韩国新村教育发生的背景及其发展的四个不同阶段的不同特点,指出了韩国新村教育对我国新农村建设的启示。 相似文献
8.
随着我国社会主义新农村建设的开展,越来越多的学者和政府领导开始关注韩国新农村建设成功的经验。本文介绍了韩国新村运动的产生、发展过程、采取的主要措施和取得的成就,分析了韩国新农村建设的成功经验,结合我国实际,提出了我国新农村建设应该借鉴的经验和应该注意的问题。 相似文献
9.
林钢 《顺德职业技术学院学报》2007,5(3):47-50
介绍了韩国“新农村运动”的概况、主要特点，韩国政府为推动新农村运动采取的措施，韩国“新农村运动”的影响。针对我国“新农村运动”的实际，文章提出了三点借鉴意见：农村现代化与工业化、城市化同步推进，发挥政府职能作用，形成改变农村落后面貌的体制机制。 相似文献
10.
韩国新村运动对我国新农村建设的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
桂玉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):106-109
韩国新村运动成功促进了韩国农业转型和农村现代化,为发展中国家开发农业、振兴农村创立了一个新的模式。在农村公共物品的供给、同步推进农村现代化与工业化、建立综合高效的农村建设体制和机制、发挥村事业选择的自主性以及灵活运用村民组织等方面,积累了宝贵的经验。但过多注重物化建设和农村住房改造,小农经济特征明显。从实际出发,借鉴邻国经验,汲取他人教训,是我国新农村建设便捷而高效的发展方式。 相似文献