共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
黄小梅 《福建师大福清分校学报》2011,(1):29-33
人文管理,是实现新时期高校思政教育管理的新趋势。社会的发展、时代的进步要求高校思想政治教育工作要与时俱进、不断创新,要在已制定的管理＂硬措施＂的基础上努力实现新的管理＂软着陆＂。本文阐述人文管理内涵,探讨了高校思政教育人文管理的基本原则,提出了实现高校思政教育人文管理的基本途径。 相似文献
2.
王为民 《商丘师范学院学报》2014,(5):114-116
＂学习型组织＂的管理思想是当今世界最前沿的管理理论之一。根据＂学习型组织＂管理思想的特点以及＂高等职业教育＂自身所固有的特质,将＂学习型组织＂的管理思想应用于我国的高等职业教育院校管理的具体实践研究,提出具有创新意义的管理对策,具有一定的现实指导意义。 相似文献
3.
根据＂90后医学生＂的特点及医德教育存在的问题,从柔性管理＂以人为本＂的管理理念出发,主要从情感教育、自我教育和寓医德教育于社会实践等方面进行分析和解决医学生医德教育工作中存在的问题,运用柔性管理培养具有高尚医德和医学素养的大学生。 相似文献
4.
初中阶段的＂苏派教育＂在全国颇具影响,主要得益于学校的＂智慧管理＂。智慧管理既有实践性的智慧管理,也有理念性的智慧管理,还有实践与理念相结合的智慧管理。智慧管理具有人本性、科学性、时代性、独特性的特点。发展是智慧管理的主旋律、终极目标。对照智慧管理,我们必须清醒地看到,初中阶段的＂苏派教育＂还很不完善,未来的路还很多、很长。 相似文献
5.
张丽辉 《成都教育学院学报》2010,(11):61-64
随着我国高等教育进入大众化阶段,高校不断进行扩招,教务管理过程中急需对＂海量＂教育管理信息进行采集、存储、传播和反馈,文章试从教育传播学角度研究教务管理信息化,通过教育传播学理论、教务管理业务流程的介绍,分析教务管理传播主体、传播媒体和通道、反馈、有效交流等几个方面的问题,提出教育传播学对教务管理研究的重要意义和有效传播的策略。 相似文献
6.
推进教育超市标准化建设提升教育超市管理服务水平 总被引：1，自引：0，他引：1
教育超市在高校后勤社会化改革过程中取得了一系列成绩,积累了丰富实践经验,特别是在高校教育超市＂百千工程＂活动大力实施的背景下,教育超市实现了快速发展,较好地满足了校园师生日益增长的教学、科研和生活需求。但是,教育超市实现快速发展的同时也遇到了体制障碍、机制僵化、定位不准和管理落后等重重困难,实施标准化管理战略,能够在很大程度上提高运营效率,降低经营成本,强化服务保障,促进教育超市实现快速发展,在和同行业竞争中处于优势地位。 相似文献
7.
人类的管理和教育管理活动及其概念是相伴而生而发展的。在西方,作为实践领域的教育管理在19世纪后期开始出现,而作为研究领域的教育管理也只是在20世纪才开始出现的。作为管理科学领域中所使用的＂管理＂一词,主要是指组织中的管理过程,也就是如何协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。而教育管理,在英语里,则主要指对学校教育活动进行具体的经营和对教育的组织领导。 相似文献
8.
陶行知先生曾说：＂真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心的深处。＂作为班主任,要注重情感教育,推进班级管理,使教育的过程成为班主任与学生情理互动的过程,如此才能收到良好的育人效果。以＂情＂为本,融洽师生关系情感是班主任个人影响力的催化剂,也是组织和协调班集体,改善人际关系,保持集体和谐稳定的纽带。 相似文献
9.
高职院级教育类课题全面质量管理研究 总被引：1，自引：1，他引：0
全面质量管理理念在教育类课题管理中具有非常重要的借鉴意义,目前,院级教育类课题管理存在一些不足,需运用全面质量管理理念,明确实施的内容,即：管理的规范化、质量评价的标准化、成果推广的常规化、科研骨干培养的梯队化;选择有效的管理形式,即：＂金字塔式＂、多样化研究活动、良好的信息化管理载体等管理形式,全面提升院级课题管理的质量和研究水平。 相似文献
10.
每一位学生都可能收获个性化的成功。以＂成功教育＂理念指导班级管理,需要我们立足＂最近发展区＂,设置合理的教育目标;尊重信任每一个学生,呵护学生的点滴进步;开发学生潜能,创造尽可能多的成功机会;推行合作学习,培养团队精神。 相似文献
11.
全面质量管理（Total Quality Management）原为制造业管理中专用的概念,现已经运用于教育领域中。在高等职业教育中就是要把人们的注意力集中于教学全面质量管理并改进相关工作的活动,树立＂消费者为中心＂的教育服务观,使高职院校的各项教学管理工作形成一个完整的、循环的体系,从而保障和提高学校的教学质量。 相似文献
12.
沧县是一个拥有70万人口的农业大县,有中小学200余所,在校生10万余人。2004年以来,我们坚持走＂规范＋特色＂道路,以＂规范化管理＂为抓手,以＂六园共建＂为载体,全力提升农村学校办学品质。一、＂规范化管理＂夯实教育发展基础罗曼·罗兰曾说过：教育就是＂教育制度＂。没有制度,或制度落实不力的教育不可能是正常的教育。 相似文献
13.
孟冰燕 《淮南师范学院学报》2012,14(4):128-130
突发事件以其突发性强、破坏性大、牵涉面广而备受政府和社会关注。近年来高校突发事件日益多样化和频繁化,成为导致高校学生不稳定的重要因素。在社会急剧转型与经济全球化、信息社会化的新历史环境下,高校的应急管理应该提上日程。发挥思想政治教育在高校突发事件应急管理的＂风向标＂、＂减压阀＂和＂助推器＂作用,对于构建和谐校园,维护社会稳定,具有重要的现实意义。 相似文献
14.
马丽 《思想政治教育研究》2012,28(3):109-111
阐述了＂90后＂女大学生的特征及存在的主要问题,结合当代女大学生的教育现状,把握其思想变化、价值取向、人生态度、行为方式和心理状态等方面的新变化,对这一特殊群体的属性进行发掘和探索,从人文修养、日常管理、心理健康教育、网络、思想教育等多个角度,构建＂90后＂女大学生素质教育的新型管理模式。 相似文献
15.
民国教育家刘百川在实际办学活动中逐步形成了以＂教育行政学术化＂为旨归的学校管理思想。这一思想要求学校行政者用科学态度去研究学校管理中的实际问题,要求教师学生管理、学校行政系统组织、学校设备等工作,既要有学理依据,也要根据事实需要,力求＂行政学术化＂。 相似文献
16.
教育是一种培养人的活动,教育应该充分尊重人,尊重人的生命价值与人格尊严,还应该最大限度地激发人性中最光辉之处,守护人的精神家园与灵魂圣土,使被教育者能够在一种健康健全、宽容自由的状态下发展自我、完善自我。对未成年犯的管理,从某种程度上说,是一种对其人性的重塑与关怀,是一种特殊的教育。这种特殊的教育中,由于其教育对象的特殊性,＂以人文本＂、管理的＂优人性化＂应该是最关键、最重要的理念。 相似文献
17.
18.
在强调教育应该＂以人为本＂的今天,人性化教育作为一个新的教育理念已经成为教育工作者关注的焦点。班主任作为学校班级的管理者和组织者,是工作在基层的教育者,对班内学生直接进行管理和教育,与学生的成长与发展息息相关。所以班主任的教育理念及在其指导下的工作方式方法对学生的影响是巨大的。现代的教育要求班主任要以人性化的教育方式对待学生,对学生施行人本管理,即班主任要树立平等、尊重、民主、服务的管理理念,实现对话式的教育方式,构筑师生间＂我—你＂的新型关系。 相似文献
19.
20.
学校管理是学校教育系统的重要内容之一,是学校日常教学的重要保障,做好学校管理工作有着积极而重要的意义。本文将从＂四以＂,即＂以纪律人＂、＂以‘三个坚持’为主＂、＂以身作则＂和＂以人为本＂四个方面进行论述。 相似文献