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教师要想在教学活动中取得好的教学效果,一定要好好研究自己在教学中选择和运用的教学策略.善于运用各种不同的教学幕略去最大化地实现自己所设计的教学目标和效果,从而提高教学活动的教学效果.促进教师良好教学风格的形成和教学艺术水平的提高. 相似文献
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要成为一名优秀的高中数学教师,仅仅研究教科书的内容是远远不够的,教师要对自己的课堂教学进行不断地反思.通过反思,一线教师的自身数学素养和课堂教学能力才能达到一定的水准,并会对自己后继的课堂教学产生有效的影响.本文结合高中数学反思性教学实践,探讨了如何开展课前、课中和课后反思,提高数学课堂教学效率,促进教师专业成长的问题. 相似文献
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一、改变思想意识,提高自身素养
1.要热爱教育事业,热爱实验工作.由于多种原因,实验教师在学校的地位不高,但作为实验员一定要看得起自己的工作,要看到实验教学工作的重要性和发展前景,树立热爱工作的雄心壮志,在工作实践中带头苦干,多动手、勤动脑,以自己的行动去影响他人. 相似文献
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听课与评课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课常有着极其重要的作用.听课与评课是提高教师素质,提升教学质量的重要方式.要达到这样的目的,就首先想办法提高自己的思想素养,让自己能够站在一定高度上来学习别人的经验,并逐步形成自己的教育思想、教育理念. 相似文献
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重视理论学习，深入开展农村学校的教改实验榆树市秀水镇第二中学李元昌时代在呼唤我们这一代教师要掌握一定高度的教育理论，要有一定深度和广度的专业知识。为此，我们要继续学习。教师。首先要学会如何提高自己，发展自己。不然，我们又如何去指导学生去学习，去提高呢... 相似文献
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邵水平 《厦门教育学院学报》1999,(1):65-68
纠错是常见的课堂行为.不同学生对纠错的心理感受也不同,他们希望得到纠正的时间也不同.要提高纠错效果关键在教师.教师应了解学生,注意自己的课堂行为,掌握一定的纠错策略和方法,以提高课堂效率. 相似文献
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课堂风格是一个教师在教学艺术上趋于成熟的标志.所以,作为一名教师要获得专业化发展,就要在一定的教学理念指导下,积淀符合自身个性特点的教学方式、方法和技巧,进而形成自己的课堂风格,教出自己的一片天地来.而这需要教师循序渐进地确认、凝练、坚持自己的教学个性. 相似文献
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管仲凯 《数学学习与研究(教研版)》2022,(13):77-79
在教学的过程中,教师一定要去注意调整自己的教学方法,不能还是和传统的教学那样单纯地追求学生的学习成绩.针对小学低年级的教学来说,能够打下一个坚实的基础,让学生以后的学习可以走得更加长远,是教师的教学目标.数学学科在小学低年级的教学过程中,教师一定要侧重提高学生的计算能力.计算是数学整个学科的基础所在,教师让学生在小学阶段能够打好一个坚实的基础,对于学生今后的发展来说有着很大的帮助.但是在以前传统的教学过程中,教师进行计算教学的时候,总是单纯地让学生通过枯燥、重复的训练来达到增强自己计算能力的目的.这样的教学其实有着很大的片面性,新时代的背景下,教师需要去调整教学方法,找到创新性、高效率的教学途径,提高学生的计算综合水平. 相似文献
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"红烛精神" "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",这是一时期对教师的写照.教师一定要做红烛吗?一定要在照亮别人的时候燃烧自己吗? 相似文献
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张树红 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
有关心理健康教育专家对部分教师心理健康状况进行测试,结果显示当前我国教师的心理健康状况令人担忧.有资料显示,目前教学一线教师中有半数以上教师存在心理问题.那么,如何提高教师的心理健康水平,促进学生全面健康发展呢?
一、加强自身学习,提高教师心理健康水平
通过教师自身学习,系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识,主动解决一些常见的心理问题,并根据自己的实际情况,进行有效的心理自我调节.
首先,要了解自我,正确评价自我.要看到自己的长处及优势,不完全依赖他人的看法和领导的评价,要相信自己的能力.当遇到挫折时,要正确面对挫折,怨天尤人是没有任何意义的. 相似文献
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国有企业的干部培训中专职教师承担了大部分的教学工作。专职教师需要认清自己的定位,也要不断通过各种方法加强对自身的培训和素质的提高,同时一定要针对成人学习的特点和课程的要求改进自己的授课方式。 相似文献
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姜菊元 《新课程导学(上)》2012,(16)
全面实施素质教育,本人认为要注重以下几个方面:
一、历史教师的素质要提高
教师的素质主要包括两个方面:一是自身的专业知识要扎实、要更新,业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高.这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件.提高教师素质,一要坚持学习,不断提高自己的专业知识. 相似文献
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正高中课程改革,如何提高物理课堂教学实效已成为高中物理教师普遍关注的问题.结合自己的课堂教学实践与经验,浅谈如何提高物理课堂教学实效,使学生快速准确地掌握学科知识,激发对学习物理的信心.高中物理的学习要以学生自主探究的学习方式为主,改变学生依赖教师指导的学习习惯,将教师作为学生学习的辅助者、参与者、协作者,只有通过这样的教学模式才能从根本上改变高中物理的课堂教学现状,实现高中物理的教学目标.一、高度重视物理实验教学提高教师实验操作能力高中物理教师一定要高度重视物理实验教学,要明确物理 相似文献
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教师的语言艺术。在一定程度上决定了一节课教学效果的好坏,作为语文教师,更应该重视自己教学的语言艺术。本文阐述了语文教师要想提高语言艺术应做到的四个方面：语言要规范、语言要有情感、语言要有趣味性、语言要精确。 相似文献
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作为历史教师,课堂教学语言一定要规范、准确、全面,充满感染力,切忌拖泥带水,颠三倒四,滥用词藻,不懂装懂,平淡乏味.只要我们努力实践锤炼,就一定会提高自己的语言艺术水平,以适应素质教育的要求. 相似文献
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钢琴教学在高师音乐教育专业中有着举足轻重的地位,为此,高师钢琴教师要不断地学习、提高和调整自己的知识结构,勇于创新.要从了解教师的职责、教学的创新、研究文化冲突和学生心理素质等方面入手来充实和完善自己. 相似文献