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网络环境对大学生自主学习产生越来越重要的影响,研究网络环境下大学生自主学习状况对有效引导大学生的学习会起到巨大的促进作用。本文调查了大学生利用网络条件进行自主学习的现实状况,并分析了大学生在网络环境下进行自主学习过程中存在自主学习能力不足、自主学习资源质量不高、网络平台的评价及反馈系统不完善的问题。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2014,(3)
大学生是当今社会网络生活的主要参与者,网络环境下的自主学习正在成为当代大学生日常学习的重要方式和拓展知识的重要途径。文章阐述了网络环境下大学生加强自主学习的意义,分析了大学生网络自主学习过程中出现的问题。高校可以通过引导大学生树立提升个体生命质量的网络学习观,注重大学生主体意识和人文精神的培养,加强大学生网络能力建设等举措来促进大学生网络自主学习能力的提升。 相似文献
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网络环境下高校学生英语自主学习策略与能力培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
邵华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):191-192
本文针对高校学生英语自主学习过程中存在的问题,探讨了网络环境下大学生自主学习模式以及自主学习能力培养策略. 相似文献
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该文分析网络环境下大学生英语自主学习存在的问题,并从网络环境下教师角色转变、课堂活动开展、校园网络资源平台建设、学生自主学习能力培训和指导、学生自主学习过程监控、评价、激励等机制指出如何培养网络环境下大学生英语自主学习能力。 相似文献
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以网络问卷调查的方式,对网络环境下大学生英语自主学习进行了调查与研究,旨在了解当前网络环境下大学生英语自主学习中所存在的问题,以改进当前网络环境下大学生英语学习现状。 相似文献
6.
网络环境下的外语自主学习比传统的学习多了许多问题,给外语学习带来了从教育体制到教学模式的挑战。该文主要探讨了网络环境下大学生自主学习英语课程的几点建议,以期能让大学生克服网络环境下自主学习的缺点,让网络环境下的自主学习成为可行而有效的方式。 相似文献
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段奡卉 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):45-48
网络环境下教师的反馈对大学生的英语自主学习具有引导作用。调查结果表明:大学生在网络环境下的英语自主学习过程中,存在着网络英语自主学习时间偏少、网络英语自主学习目标不甚明确、网络自主学习的满意率不高等问题;而聊天室、电子邮件等一对一的及时型教师反馈形式比较受学生欢迎,建议型、提醒型、支持型等反馈类型容易被学生接受。 相似文献
8.
《南昌教育学院学报》2013,(11):83-84
本文介绍了网络环境下自主学习的内涵,并针对网络环境下大学生自主学习的特点及现状,在分析网络环境下自主学习的主要影响因素的基础上,探讨了大学生网络自主学习能力培养的具体方式,以期能促进大学生网络自主学习能力的提高。 相似文献
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王丹 《湖北广播电视大学学报》2011,31(1):120-121
在帮助学生获得语言技能、提高教学效率方面,基于网络环境下的自主学习比传统的的课堂教学更具优势。结合大学英语网络教学改革的实践,针对大学生大学英语自主学习过程中存在的问题,提出了丰富与优化网络教学资源、完善网络学习支持服务、强化学习策略培养等措施。 相似文献
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网络平台下大学生英语学习自主性和策略是以非网络环境下所形成的习惯为基础,因此,改变学生自主学习态度和策略最根本的是要知道学生在非网络学习状态中对自主学习的认识、学习自主性、学习策略和学习意愿。这样才能从根本上解决大学英语学生自主学习中存在的问题。本文就大学生非网络平台下英语自主学习进行了问卷调查,并对具体现象和问题进行了分析,最后对学生英语自主学习提出了一些建议。 相似文献
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本文以元认知理论和自主学习理论为基础,以计算机网络环境下学习英语的大学生为研究对象,对元认知和大学生英语网络自主学习的几个要素进行了研究。探讨在新的教学模式中,元认知理论对大学英语网络教学的作用及大学生元认知能力的培养等问题,以促进元认知理论在大学英语网络教学中的作用,提高大学生通过网络自主学习英语的能力。 相似文献
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曲欣欣 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(1):128-130
本文以多媒体网络为环境。强调了培养大学生英语自主学习能力的重要性,结合自身多年的英语从教实践．从学生、教师以及多媒体网络等方面着手,提出了多媒体网络环境下加强大学生英语自主学习能力培养的策略,同时,针对大学生英语自主学习能力培养方面存在的问题作出了分析、提出了解决建议。 相似文献
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网络自主学习已经成为当代大学生重要的学习方式之一,本文在对大学生进行网络自主学习相关调查问卷的基础上,分析大学生网络自主学习认知策略、认同度,探究出影响大学生网络自主学习的内外部因素,针对大学生网络自主学习过程中存在的问题提出科学合理的建议. 相似文献
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自主学习能力对大学生综合素质培养的重要意义已经被广泛关注。如何培养网络环境下大学生自主学习能力已经成为当前高等教育教学研究的重要课题。从网络环境下大学生自主学习能力的现状入手,找到影响大学生自主学习能力的因素,深入研究大学生自主学习能力培养的对策,以期促进大学生自主学习能力的提高。 相似文献
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社会发展对大学生的自主学习提出更高的要求,网络环境为大学生的自主学习提供了有利的条件。在网络环境下大学生的自主学习方式主要有基于任务驱动的自主学习方式、基于个性化的自主学习方式等。 相似文献
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网络环境下自主学习平台的使用对提高大学生英语水平起到关键的作用。然而目前的高校教育中,学生对自主学习平台的使用存在诸多问题,本文提出了一些解决问题的方法,旨在探索如何构建基于网络环境下的大学英语自主学习教学模式,提高学生的英语能力。 相似文献
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文章以元认知理论和自主学习理论为基础,以计算机网络环境下的大学生为研究对象,对元认知和大学生英语网络自主学习的几个要素进行了研究。探讨了新的教学模式中,学生自主学习元认知能力的培养。并就如何充分发挥网络环境下的优势、调动积极要素、提高教学效果提出了个人见解。 相似文献