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学生“不认帐”怎么办？雄县教研室张志勇多次与青年班主任座谈，他们报怨最多的是学生“不认帐”问题：每当班里发生违纪问题时，当事者怕挨批评不敢主动认错，知情的学生碍于情面又不肯揭发。老师调查良久，往往是一无所获，只得脸红脖子粗地朝同学们大嚷一通了事。其教... 相似文献
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杨征 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
一个班集体由五六十个学生组成,他们的思想素质、行为习惯和学习能力参差不齐,在校学习难免会发生违纪或其他问题。班主任在处理各种特殊问题时,个别谈话是最主要、最常见的方法。怎样的谈话才能走进学生的心灵,发挥最大功效呢？本文从四个方面谈谈班主任个别谈话的原则。 相似文献
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学生给班主任送礼怎么办？来安县半塔中学李杰或许是受环境影响，班主任时常会遇到学生送礼的问题。对此，有人认为为人师表以清廉为先，对学生的礼物不论轻重一律拒之门外；也有人觉得教师非不食人间烟火之辈，既诚心送来，岂有不收之理？我以为拒人千里之外欠妥，来者不... 相似文献
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《班主任园地》一万个怎么办？学生不孝敬父母怎么办？定远县民族小韩圣英，李兴泉孝敬父母是中华民族的优良传统，也是我国社会主义的道德要求．但在现实中，我们看到很多学生不尊重、不孝敬父母的现象：某家长给女儿买了件春秋杉，女儿嫌土气，将新衣扔在地上不肯穿；父... 相似文献
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学生不热心班级工作怎么办●王春安升入初三，面临中招考试，学生学习紧张，对班级工作不再像一、二年级时那样热心。班主任有时竟要为班干部人选而犯愁。怎么唤起学生对班级工作的热情呢？我根据教育规律中因势利导的原则，从三个方面着手开展工作，成效显著。首先，加强... 相似文献
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班主任在与学生接触过程中，常会发现一些学生对授课教师有这样或那样的看法，甚至不满情绪，他们会有意无意地在你面前陈述对某老师的意见。遇到这种事，作为联络各授课教师纽带的班主任该怎么办呢？ 相似文献
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用快捷有效的方法了解学生文／周华全面了解学生是班主任施教的基础。如何在短期内把全几十位学生的底子摸清？本刊为您推荐掌握学生情况，了解学生特点是班主任工作的基础，只有仔细研究和掌握每个学生的特点，工作才能有的放矢，取得好的效果。但是，在接手新班时，靠一... 相似文献
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第二节课间，五班课代表送来了昨天自习课默写检测时有作弊行为的学生名单。我一看，是五个男生。因为是刚接手的班级，我不了解具体情况，但从其他教师那里，已知五班有几个调皮捣蛋、不爱学习的学生，想必就是他们几个吧，怎么办？最简单的办法就是把名单直接交给班主任，把教育的责任同时全部转交过去。但我转念又想，班主任责任心强， 相似文献
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体罚、谩骂学生,并不是教师本性使然,而是以班级为单位的管理模式,导致班主任权力、责任、压力过大,同时,学生和家长又相对处于弱势。另一方面,学生违纪时,单单靠谈心或交由学校、家长处理,往往成效又很低。面对责任和压力,班主任不得已只好采取简单粗暴的方式教育学生,这就是班级管理暴力产生的最直接的原因。那么,班主任怎样才能既管理好班级,又不使用暴力呢？ 相似文献
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班主任是学校党、团组织和行政对学生进行教育的助手和骨干,是学生的导师,是班集体的组织者和领导者,是教师与学生之间相互联系的纽带,是学校与社会、教师与家长相互沟通的桥梁。为了适应形势的发展,教育正全面地从应试教育转入素质教育。这就给班主任提出了更高的要求。怎样抓好这项工作？怎样才能培养出更好的高素质人才？下面就我们在近十年的班主任工作实践谈几点体会：一、了解学生,关心学生,尊重学生,研究学生,建立起友好的、平等的师生关系。了解学生,就是要深入到学生中去,做学生的知心朋友,研究和掌握他们的生理、心理… 相似文献
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时下,部分班主任在班级管理中,遇到个别不讲理的家长时,常犯难——＂家长不讲理,班主任怎么办？＂笔者却要说的是,家长讲不讲理,根本问题在于班主任。随着教育与市场经济的快速发展,家长们望子成龙、望女成凤心切,相对来说,学生在校期间,家长待班主任较为尊重,没有不讲理的家长。 相似文献
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在多年的实践中，常听到一些班主任在处理学生违规违纪或不服管理时说：“我说过的话要算数，否则我今后的工作怎么做？我的威信在哪里？……”。威信即威严和信誉。从这个意义上说，班主任的威信包括“说话算数”。但是，如何正确理解“说话算数”？班主任作为班级的管理者，要想使班级工作顺利进行，必须“说话算数”，这是班主任威信的一个重要体现。例如：班主任宣布第二天要检查学生的书包是否整洁，第二天就必须做这件事；同学们期中考试的成绩有显著进步，班主任答应组织一次郊游，让大家放松一下，这件事就必须付之于行动。否则，班… 相似文献
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邓深海 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z2)
班主任对学生了解与研究虽无定法,但确有方法可论,这里仅将在当班主任的工作实践中,一些常遇到的问题归纳为十个怎么办,提出来与各位同仁商榷。(一)接手新班,不了解学生怎么办?要抓好班级工作,班主任应从了解学生的工作能力、学业成绩、兴趣爱好、交往情况、思想动态、个性特点、家庭情况入手。只有全面了解学生,才能分析学生,教好学生,方能根据学生的特点,加以正确疏导,进行不同层次、不同方位,有的放矢的教育。其方法有观察、谈话、研究书面材料、调查访问等。总之,班主任工作是一项既复杂又艺术性很强的工作,只有在实践中不断摸索,总结经… 相似文献
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新的学年开始了，又有一大批新班主任上任。新班主任上任，理应“踢开”“头三脚”，烧旺“三把火”，使工作有一个良好的开端。一、调查研究“火”没有调查就没有发言权，对情况的全面细致的了解是作出决策的基础。班主任在接新班时，必须对班级每个学生的情况作出认真调查，做到心中有效。新班花名册在手，自本情况怎样？学生特点如何？学生的家庭情况如何？这些林需要调查了解，做到心中有见。拜访学生的前任田主任、任课繁师，查学生档案，找学生座谈，走访学生家长，这一系列间在访问工作，虽然耗时对神，但却换来了情况的明了，师生的… 相似文献
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一、问题的提出 学校对学生纪律管理如下工作:晚自习与两操的纪律检查与记录;学生违纪处理与记录;宿舍卫生的检查与记录;在学期中、末对各班级违纪与卫生情况进行统计,并根据统计结果按某种规定给各班分发纪律奖学金。 上述任务用人工完成费时费工,特别是期中、期末各班的纪律统计与奖学金发放统计,工作量很大,最终发给班主任的只是一张奖学金登记表,只有奖学金总数,而无各班违纪情况说明,使班主任无法对违纪学生进行处理。针对上述情况,学生科决定尝试用计算机实现纪律管理,将每天各班晚自习与两操检查情况直接输入计算机,将违纪学生姓名及违纪情况直接输入计算机,使班主任随时可从计算机中了解本班情况,并在期中、期末对违纪情况进行统计,算出各班违纪扣分总数。为此我们设计编制了《学生纪律管理系统》软件,现做一简单介绍。 相似文献