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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,"基本活动经验"是义务教育数学课程"四基"目标之一,尽管教材设置了"数学活动"栏目,但活动数量少,还有些老师并没有在数学教学中真正实施这些活动,从而使得学生缺乏应有的数学活动经验.游戏是儿童的天性,由于儿童对具体形象的内容易于理解,对生动活泼的形式比较喜爱,对新奇的事物敏感,对能演示的过程更感兴趣.笔者尝试开展"汉诺塔游戏"活动,引起学生浓厚兴趣,本文主要介绍游戏活动过程及活动后的思考! 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(7)
"活动"栏目是新时期结合初中地理教学特色提出的教学模块,合理组织开展"活动"栏目教学,能够增强学生的学习积极性和自主性,有效拓展学生的视野,促进学生对相关知识的深入学习,在提高学生实践能力方面也发挥着重要的作用。本文从"活动"栏目教学的重要性入手,对初中地理教学中"活动"栏目教学进行了系统分析,希望能够促进初中地理教学质量进一步提高。 相似文献
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在活动中落实"生活德育",就是以活动为突破口,整合生活中丰富的教育资源,探索寻求一条切实有效的德育之路.在教学过程中,"生活德育"可围绕学科"以写促读"、校园"我行我秀"、节日"纪念与记录"等主题活动的开展,结合"常规+特色"实践活动、"学校+家庭"共同体活动,解决德育教学流于说教和知识性教育的问题,从而培养学生融入生活的能力. 相似文献
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刘小羊 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):57
"两纲"教育,重在育人,贵在特色.在贯彻落实"两纲"的教育活动中,我校以班级为载体,全面开展"特色育人"主题活动,凸显了班集体在"两纲"教育过程中的作用. 相似文献
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张昌旭 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):32
数学实验是提高数学学习效率的重要途径,本文从利用教材中的"做一做"栏目、利用教材复习题中的"探索研究"栏目、利用教材中的"数学实验室"栏目、利用教材中的"数学活动"四个方面阐述了如何利用教材资源开展数学实验教学,充分发挥教材的作用,改变教师"教"的方式和学生"学"的方式,提高学生的探究能力和创新能力,提高课堂教学的有效性. 相似文献
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[编者按]2006年2/3期(合刊)对综合及师范类院校的特色文科做了介绍,本期继续对外语、财经、政法、军事5个类别院校中的特色学科和专业进行介绍,愿这些院校的特色文科更让你"一饱眼福",更能启发你思考"什么样的特色文科更适合于你"等诸多问题. 相似文献
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沈海芹 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(24)
Further Discussion(拓展讨论)即阅读后的拓展活动,是高中英语阅读教学的重要环节,Further Discussion环节的课堂设计是阅读课中的重点与难点,也是课堂的"亮点",活动设计得当,不但能激发学生的学习兴趣,更能帮助学生"得体地使用英语",培养学生获取信息和处理信息的能力.有效的Further Discussion在开展时应注意它的趣味性、拓展性、价值性和实用性. 相似文献
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祁晋喜 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):88-89
在地理教材内容中,编设了一些"小栏目",主要类型有"想一想"、"读一读"、"做一做"、"选学"等.这些小栏目形式多样而又富有启迪性和可操作性,将它们有机地穿插在课文中,既能增加学生学习的兴趣,又降低了教材难度,还能拓宽学生的知识面. 相似文献
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江苏省初中化学新教材的编写改变了传统的纯文字形式直接给出结论,而是通过设计多姿多彩的探究栏目引导学生开展探究活动,使学生通过探究活动去获得相关知识,从而更全面地落实新课程标准的要求.化学课程改革的新理念要求教师积极探索教学方法的改革,以促使学生主动探究,提高学生的探究能力. 相似文献
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本文主要回顾总结了体验式教学模式的理论依据-建构主义理论,并从三个方面阐述了"体验式"语言教学模式在英语听力教学实践中的应用:智慧地、有效地设计和组织听力教学活动;指导监督学生课外的网络自主听力学习;组织开展有特色的听力实践活动.基于"体验武"教学理念,注重课前,课堂,课后的听力体验训练,将听力材料融于情境之中,知识融于思考之中,快乐融于体验之中来提高学生的听力水平. 相似文献
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本文拟对人教版新旧两版教材的"活动"栏目在形式、数量、内容、类型、要求等方面进行较为全面的对比分析,以帮助广大中学地理教师更深入地认识和更好地使用教材"活动"栏目. 相似文献
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数学活动经验是学生在"做"和"思考"的过程中逐步积淀和积累的过程.苏科版初中数学教材设置的"数学活动",为学生提供了更多"做"数学的机会.本文就苏科版初中数学教材中"数学活动"栏目的教学现状、原因分析和教学建议等方面进行简要分析. 相似文献
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"阅读链接"是小学语文统编教材中特有的学习栏目,它以教材中的某篇课文为出发点进行辐射,引导学生阅读课外材料中相关联的语段或语篇,挖掘其他文本中与课文的相似点,使课内阅读与课外阅读连接起来,激发学生阅读的兴趣."阅读链接"栏目的出现,成为学生开展广泛课外阅读的一座桥梁.课堂上学习"阅读链接"栏目时,通过拓展阅读、比较阅读、检索阅读等有效策略,可以开阔阅读视野、汲取丰富营养、积累语文知识、提高阅读素养. 相似文献
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当代中专生思想复杂,上进心不强,游离于班集体之外,流生严重,班级管理日益困难.增强学生对集体的归属感是建设班集体、吸引"游子"回"家"的动力之源.要培养良好班风,合理利用从众的积极效应.重视非正式群体的教育引导,开展丰富的集体活动.在活动中相互认同,增强中专生的归属感.良好的班集体是"游子"的精神家园,它将帮助学生形成良好的个性品质和健康人格,适应更广泛的社会交往和社会生活. 相似文献
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全国知名中学语文特级教师谭青峰提出了"享受语文"的教学理念,倡导把语文课外活动开展成"玩"语文活动,让学生在"玩"中学习和运用语文知识,从而提高语文能力.本文是作者对"享受语文"教学理念的理解体会和实际应用. 相似文献
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宋洋 《兰州教育学院学报》2015,(2)
"活动"栏目是当前初中地理教材中的一大亮点,在教材编排中占有很大的比重,因此,教师应充分认识其在教学过程中的重要性,运用各种教学方法开展"活动"栏目教学,使学生在教师的引领下开拓视野、培养实践能力与探究能力。 相似文献
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化学教学中应开展实验为主的探究活动,本教学为开展"证据推理"素养的培育为思考,以CO2与NaOH的无明显现象反应为载体,培养学生寻找证据、分析推理、归纳综合的能力,从而促成学生分析、解决化学问题的能力提升. 相似文献
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赵玉红 《商情·科学教育家》2011,(12)
一、优化文化环境,打造精神家园
为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们可以在每届新生入学时,围绕办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面展开大型讨论,对制定的校训、校标、校歌、校风、校规等提出意见,形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象.这些工作开展之前,档案室可以向师生提供一些图文资料,让活动开展得更有深度,更有文化味. 相似文献
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以湘教版《高中地理必修一》教材为例,运用SOLO(Structure of the Observed Learning Outcome)分类理论对教材"活动"栏目的地理学科特殊能力进行评析.研究结果显示:随着章节进程的不断深入,"活动"栏目的SOLO层次也不断地向着高水平高难度发展;各章节的"活动"题设置对五种能力都有所涉及,但呈现五种能力层级设置总体比例不均衡、难度较大等特征.应适当降低部分章节"活动"栏目高水平层次结构,调整地理学科特殊能力的比例,提升"活动"单道题中地理学科特殊能力的进阶性,结合学生的具体情况对"活动"栏目的难度层级进行调整,科学地借助"活动"来提升学生的地理学科特殊能力. 相似文献