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高等教育立法是指国家立法机关通过法律来规定国家有关高等教育的权利与义务及高教自身的权利与义务。它是政府管理、发展高等教育的重要手段之一;同时又是高等教育事业发展的护身符;而且还是高教与政府之间关系的调节器,促使高教部门与政府当局相互合作,共同促进高等教育事业的发展。那么,高等教育立法如何适应社会主义市场经济体制的需要,促进高等教育体制改革,以保障逐步建立和完善国家统筹规划和宏观管理,学校面向社会自主办学的新体制呢?第一,高等教育立法要适应高等教育体制的转轨。高等教育要适应社会主义市场经济体制及其运行机制,必将在以下几个方面进行转轨: 相似文献
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随着我国经济体制从计划经济向社会主义市场经济的过渡，高等教育管理体制如何适应市场经济的客观要求，建立市场经济体制下的高等教育运行机制，已经成为一个迫切需要加以解决的问题。这首先要求我们对这两种体制下的高等教育运行机制进行深入的理论分析，找出二者之间的本质区别，并进而提出高等教育体制改革的目标和方向。 一、两种经济体制下高等教育系统的运行机制 首先，我们对高等教育系统的运转过程进行简单的分析。 高等教育系统的主要任务是培养社会经济和各项事业发展所需要的各类高级专门人才。它的出发点和落脚点是社会经济和… 相似文献
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浅谈市场经济条件下的高等教育改革杜玉波我国沿着市场取向的改革已经进行了１６年，经济体制发生了深刻的变化，原有的高教体制已经不能适应社会和经济发展的需要。深化高等教育改革，主动适应社会主义市场经济体制提出的要求，这是当前高教战线面临的主要任务。一、市场... 相似文献
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我国高教教学改革模式探析武汉城市建设学院陶振民教育要为经济建设服务，经济建设也要求高等教育有与之相适应的教育体制，即高等教育要与经济建设接口。当经济体制转轨之后，高等教育也要按照自身的特有规律进行改茧，以便为经济建设服务。社会主义市场经济体制在我国的... 相似文献
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经济体制的改革,对高等教育的改革提出了新的紧迫任务。改革高教体制,就是要克服现行高教体制的缺陷和弊端,建立一个具有中国特色的、适应四化建设需要的、充满生机和活力的社会主义高等教育体制。这是一个关系到四化建设全局的战略问题。我们必须首先明确,我国现行高教体制的弊端是什么?这样,我们的改革才能突出重点,抓住要害,也只有这样,才能通过改革促进我国高等教育的发展和兴旺。 相似文献
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党的十四大提出建立社会主义市场经济体制,为高等教育的改革带来了勃勃生机。高等教育战线要尽快地适应社会主义市场经济体制和运行机制,并应在这一巨大变革中发挥应有的功能和作用,必须真正构建能够与市场经济相协调的新的管理体制和灵活的运行机制。就上海高教界而言,其中关键的环节是高等教育管理机构必须实施较大幅度 相似文献
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《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略任务”。经济体制改革和国民经济的加速发展,国家现代化建设对各种专业人才的需求更加迫切了,不但要求高等教育培养和输送数量更多的人才,而且要求培养和输送对当代最新科学技术成就具有吸取、消化和改造、创新能力的新一代高级人才。在这种新的形势下,高等教育同国家现代化建设的需求显得更加不相适应了。造成高等教育同现代化建设的需求不相适应的原因,除了历史的、政治的、思想的原因之外,就高等教育方面来说,一个重要的原因,就是在高等教育体制上形成了僵化的模式,这种模式的高教体制是和僵化模式的经济体制相适应的,它存在着种种弊端,严重地束缚着高教潜力的发挥,阻碍着高教事业的发展和提高。 相似文献
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党的十四大明确提出;“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。这就是说,我国正由高度集中的计划经济运行机制逐步转换为市场经济运行机制。这是我国经济发展史上新的里程碑,具有划时代的重大意义。经济运行机制发生了根本性的转换,必然要求属于上层建筑的高等教育与之相适应,即要求由高度集中的计划经济体制下的高等教育运行机制转换为与社会主义市场经济体制相适应的高等教育运行机制。我国普通高等教育改革的目标应是建立与社会和市场经济发展需要相适应的具有中国特色的社会主义高等教育体制。为此,当前必须进行八大机制的转换。 相似文献
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张曼平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
经济体制的改革要求高等教育体制和运行机制与之相适应，才能使教育和科学真正成为经济发展的一个根本环节和战略重点，那么就需要理解邓小平提倡的“实事求是”精神，即要按教育规律办事，又要按经济规律办事。本文就等高等教育与社会主义市场经济体制进行一些粗浅的探讨。一、高等教育必须适应社会主义市场经济体制经济发展一定要以教育为条件，如教育不为经济培养人才，经济就不可能很好的发展。同时高等教育发展的规模结构也必须与社会经济发展水平相适应，使高等教育培养的人才不仅在数量上，而且在质量上都能满足经济发展的需要。在科… 相似文献
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我在《论高等教育运行机制》[1]一文中，对计划经济体制下高等教育运行机制的弊端、西方发达国家高教运行机制的发展变化以及在社会主义市场经济体制下高等教育运行机制的模式等问题作了初步探讨。随着研究的深入和教改的深化，我想对此问题再作些补充论述。本文着重谈加强社会中介组织，发挥它在政府宏观调控机制与高校自主办学机制之间的纽带作用。一、新运行机制的形成建国以来，我国高等教育体制和运行机制先后经历了五次重大变革，实行过三种不同的体制和运行机制。这种多变性，不但受到国家经济体制改革的影响，而且受到历次政治运动… 相似文献
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随着我国经济体制的改革,改革高教体制已经成为迫切需要解决的战略性任务。它不仅关系到高教事业发展的全局,而且是加速实现社会主义现代化的大问题。现就现行高教体制存在的弊端,改革的原则和需要采取的措施,谈个人的一些粗浅看法。一党的十一届三中全会以来,我国的高教事业得到了恢复、整顿和提高,有了较大的发展,开始迈出了改革的步伐。我国高等教育采取统一领导,分级管理的领导管理体制,对适应经济建设和高教事业发展的需要,已经起到了一定的作用。但是,随着经济体制的改革,国民经济将迅速发展,高教体制存在着许多不相适应的方面,它们表现 相似文献
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胡良甫 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(6)
当前,高教领域需要解决的问题很多,但关键是通过改革提高教育质量和办学效益。而高教体制改革又是整个改革的关键,其深层次问题是运行机制的转换。可以说,运行机制是体制的内在动因,体制改革若不从转换机制入手,必然成为空谈。因此,当前迫切的、带动全局的问题,是如何尽快适应社会主义市场经济体制的需要,建立起良性的宏观运行和微观运行机制。 相似文献
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市场经济下中国高教管理体制变革的趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
庞东辉 《清华大学教育研究》1999,(4):88-95
当前,中国正处在由传统的计划经济向社会主义市场经济转变之中,与经济体制改革过程相呼应,中国的高等教育体制与运行机制也在逐步摆脱传统的计划经济下的集中模式,向适应市场经济需求的多元化复合模式转变。中国的高等教育从观念到体制、从宏观到微观,都在进行着一系列改革。尽管市场经济为高教发展提供了经济条件和发展机遇,也提出了要求和桃战,但是,市场经济与高等教育的新型关系模式还没有建立起来,高等教育如何反映并适应市场经济的需要,如何在改革中快速发展,在中国是值得进一步研究的新课题,而其中管理体制的变革则是重中之重,是中国… 相似文献
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李碧虹 《南阳师范学院学报》2006,5(1):116-118
文章梳理了西方经济学中两大思潮的演进史,通过将经济学史运用于高等教育的合理性论证,提出经济自由主义与国家干预主义的演进对我国高等教育改革中政府行为转换的几点启示：政府对高等教育不是要减少管理,而是要转变管理的方式；政府的行为要适应一定的历史条件；政府要抓紧培育高教市场、社会中介机构,形成高等教育的多元治理格局。 相似文献
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陶一暄 《中国科教创新导刊》2007,(17):165
高等教育由原先适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制和现代化建设的需要转变,将引起高等教育内部关系和外部关系的系统变化,从而引起运行机制的转换,即由原先行政指令性计划起主导作用的运行机制向政府宏观管理和市场调节相结合的运行机制转换.建立与当前市场经济相适应的现代高等学校制度应该是现在每一所高校的唯一出路. 相似文献
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论市场经济条件下我国高等教育机制的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高等教育机制同时受制于市场经济规律与高等教育规律 高等教育运行机制转换的根本出路在于它必须与社会主义市场经济体制相适应,即高等教育要走出数百年来传统的“象牙塔”和集中型的计划经济体制的樊篱,主动到社会主义经济建设的实践中去,主动适应人才市场供求的变化,在市场机制的作用下求生存,求发展,增强活力。但是,高等教育毕竟不同于工农业生产,它所生产的不是物质产品,而是精神产品,是造就事关百年大计的各类专门人才的“人才工厂”。因此,高等教育有其自身的特殊规律:一是高等教育的外部规律即高等教育要与经济、社会和文化发展全面相适应。据此,高等教育必须具备三大功能:第 相似文献
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一、高教管理改革对转换教育管理观念的要求 在高教管理改革中，要转变那些不合时宜、阻碍高等教育发展的旧观念，树立新观念，促进高等教育的发展，必须要转变以下四种观念： １．由行政型事业管理观念向经济型产业管理观念转变 长期以来，由于受社会主义计划经济体制的束缚和影响，我国高校属于事业单位，教育经费由国家包干，我国高等教育管理实行行政型事业管理体制，经济意识十分淡薄，高等教育的不经济现象非常普遍，如规模效益不高、内部结构失衡、资源浪费严重等。随着社会主义市场经济的逐步建立，教育作为一个产业部门，特别是定… 相似文献
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为适应社会主义市场经济发展的需要,贯彻落实天津市委、市政府提出的“科技兴市”战略部署,建立科技与经济紧密结合的科技工作机制,全面推动高校为天津经济建设服务,天津高教局提出了关于推动高校科技面向经济建设服务的十条意见。其要点如下: 1.精心组织,全力推动高校科技工作进入经济建设主战场。彻底转变在长期计划经济体制下形成的科技观念和工作思路,迅速建立与新经济体制相适应、符合高教发展和科技发展规律的运行机制。在加快人才培养、加强基础研究和高技术研究的同时,各高校应结合学科专 相似文献