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1.
余虹 《中学政治教学参考》2001,(1)
高一《思想政治》教材下册第 9页指出 :“从国家取得收入的形式来看 ,财政收入可以分为税收收入、国有企业上缴的利润收入、债务收入和其他收入 ,也可以概括为 :税、利、债、费四种形式。”教材对这四种形式作了简要说明。本文依据教材前后知识 ,对税与利、债、费的异同发表一点看法。有助于对财政收入的四种形式作进一步理解。一、税与利的异同税与利既有区别 ,又有联系。其区别有以下几方面 :第一 ,含义不同。“税收收入是国家按税法的规定而取得的收入”。利润收入是“国有企业上缴的利润收入” ,它是“国家投资兴办的企业纳税之后的利润… 相似文献
2.
阎霞 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(9):50-51
高一<思想政治>教材下册第五课中讲到税收的三个基本特征是强制性、无偿性和固定性.三者缺一不可,统一于税法.为巩固这一知识点,教材P.34理解测试题有比较税收与其他财政收入形式的主要区别.人教版<教师用书>给出的参考答案中提示:"国有企业上缴利润收入只有无偿性和一定程度的强制性,但不具有固定性."对此说法,我认为值得商榷,国企上缴的利润有偿还是无偿需要具体分析. 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2007,(7)
普通高中《思想政治》教科书——《经济生活》(人民教育出版社:普通高中课程标准实验教科书《思想政治1:经济生活》)第73页写道:"国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。根据国家取得收入的具体渠道,财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中,税收是财政收入的主要来源。"整个这段话用了三个句号,非常明确地告诉学生三层意思,而且层层递进。第一句话回答了什么是财政收入;第二句话回答了 相似文献
4.
吕建林 《闽西职业大学学报》2000,(4):22-23
税收的基本特征既是税收区别于其他财政收入的重要标志，也是国家占有和支配一部分资源，及时足额地补偿公共产品成本的最佳形式。随着市场经济的发展，人们对税收认识的不断深入，“老三性”的税收特征似乎不能真正反映税收的内在属性，客观上需要重新认识税收的基本特征。笔认为，税收的同一性、有偿性和规范性较能反映出适应新条件下的税收的基本特征。 相似文献
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吕建林 《闽西职业技术学院学报》2000,(4)
税收的基本特征既是税收区别于其他财政收入的重要标志，也是国家占有和支配一部分资源，及时足额地补偿公共产品成本的最佳形式。随着市场经济的发展，人们对税收认识的不断深入，“老三性”的税收特征似乎不能真正反映税收的内在属性，客观上需要重新认识税收的基本特征。笔者认为，税收的同一性、有偿性和规范性较能反映出适应新条件下的税收的基本特征。 相似文献
6.
高一《思想政治》教材下册第五课中讲到税收的三个基本特征是强制性、无偿性和固定性。三者缺一不可,统一于税法。为巩固这一知识点,教材P.34理解测试题有比较税收与其他财政收入形式的主要区别。人教版《教师用书》给出的参考答案中提示“:国有企业上缴利润收入只有无偿性和一定程度的强制性,但不具有固定性。”对此说法,我认为值得商榷,国企上缴的利润有偿还是无偿需要具体分析。在高度集中的计划经济体制下,国有经济在国民经济中处于绝对优势的支配地位。而作为凌驾于全社会之上的政治统治力量的社会主义国家,同时又是国有资产所有者的… 相似文献
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徐苗苗 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(2):28-30
政府非税收入是政府为了满足社会公共需要或准公共需要,参与国民收入分配和再分配的一种形式.政府非税收入作为我国财政收入的有机组成部份,是各级政府除税收以外最重要的财政收入来源,在地方财政中占居举足轻重的地位.非税收入在优化资源配置和加强宏观调控,发展社会公共事业和提高公益服务水平,调节各经济利益主体行为,制止收入流失和增加财政收入起到了积极的作用. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验性是化学学科的基本特征,化学实验对于提高中学化学教学质量,全面落实新课程培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式不能替代的特殊作用. 相似文献
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姜霞 《大连教育学院学报》2001,17(2):85-85
税收是以国家为主体 ,为实现国家职能 ,凭借政治权力 ,按照法定标准无偿取得财政收入的一种特定分配形式。它既体现了国家与纳税人在征税、纳税的利益分配上的一种特殊分配形式 ,又是一定社会制度下的一种特定分配关系。国家的财政收入主要来源于各种税收 ,如 :企业的增值税、企业所得税以及个人所得税等。近年来 ,由于加大对个人所得税和存款利息征收个人所得税的力度 ,我国财税收入得到了大幅度的提高 ,使国家各项重点建设资金得到保证 ,人民生活水平不断提高。改革开放以来 ,一部分人先富起来了 ,从此加大了公民的收入差距。根据国家统计… 相似文献
11.
董建新 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(3):81-83,96
1928年7月南京国民政府召开全国财政会议,决议通过划分国家收入地方收入标准案,作为国家收入大宗之一的田赋正式划归地方.近代以来的河南仍然是以农业为地方经济的主体,田赋就成了这一时期河南省财政收入、县财政收入的主要来源. 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2018,(4)
个人所得税是我国税收体系之中的主体税种之一,对我国的财政收入、经济调节、收入分配调节具有非常重要的实际影响。分类课税模式是我国一直以来应用的个税征收模式。但是,随着我国征税水平的不断提高,课税模式已经不能很好满足收入分配调整的实际目的。文章主要研究了个税课税模式选择对收入分配公平的影响。 相似文献
14.
中国个人所得税现状、成因和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
阮应国 《合肥联合大学学报》1998,(1)
本文对中国个人所得税收入过低的现状和成因进行了比较分析研究,认为中国个人所得税同个人所得比例极不相称,对遏制GDP向个人倾斜,调节过高收入,缓解分配不公,增加财政收入产生诸多不利影响。个人所得税比重过低的原因是征税方式不合理、征税范围窄小、减免过多和偷漏税严重。建议改革完善现行个人所得税制,并提出相应的改革对策,以供经济决策部门参考。 相似文献
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2.怎样正确地认识社会主义财政的本质】 -- 3。社会主义财政的职能和作用如何t — ——。4.社会主义财政在社会产品分配中的地侪和它 一、填空:-””同其他分配形式的夫系? 1.信贷是在人类社会发展中出现了——和—一5.社会主义财政在社会主义再生产中的地位如的基础上而产生的一个分配范畴.其最古老的形式 何,如何运用这一原理来捐导财政工作。是___。_____.L_。 又财政产生的物质基础是—一;其政治前提是 第二寅 财政收入——。它与,_有着本质的联系.最早出现的财_么词.财矽收入 动1&税 税收制度政形式是—一 税率 纳税人 纳税对象 公债 … 相似文献
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运用系统观点与方法来分析现代教学方法的基本特征和运用现代教学方法应注意的问题、具有重要的方法论意义。 一、现代教学方法的基本特征 用系统观点分析现代教学方法,也同其他事物一样,具有下列四个基本特征。 相似文献
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利用1994-2010年云南省分税制改革后的时间序列数据,分析在政治集权、财政部分分权的背景下,财政体制对经济增长、居民收入增长、非经济公共品供给的影响,从中可见云南省人均GDP的增长更多依赖于财政大规模的支出来拉动,且省以下的财政支出分权非常有必要.这表明人均GDP增长率提高主要是带动了城市居民的收入增长,而与农民人均收入增长率呈负相关关系.此外,提高省本级财政收入在全省的收入比例,可以使全省非经济性公共品支出增长显著,说明云南省适合于财政收入集权、财政支出分权模式. 相似文献
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高校收入管理问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校收入是指学校开展教学、科研及其他活动,依法通过各种形式、各种渠道取得的非偿还性资金。高校收入主要呈现出“财、税、费、产、社、基、科、贷、息”九个渠道的新格局,它具有目的性、合法性、多样性、非偿还性四个特点。拓宽高校收入渠道的措施是：积极组织创收,为高校发展提供资金保障,加强收费管理,使收费公开透明。 相似文献
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在教学活动中,教学模式处于龙头地位,它制约着教学的组织形式、活动形式、管理形式和环境构成。解读新型教学模式视阈下的教育技术学科教学的基本特征、实施策略,可以为其他学科教学改革提供相应的借鉴和支持。 相似文献