共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
自2003年开始，北京大学、清华大学等22所高校实行了部分招生计划自主招生，高校自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5％。各地中学推荐在某方面有特殊才能、培养潜质，或综合素质突出的优秀人才，高校自己组织考试，通过笔试和面试两轮考试确定自主招生的对象，但入选考生依然要参加全国的统考。2006年，复旦大学自主招生涉足破冰之旅，分数第一次与高校录取脱钩。1185名上海高三考生完成了复旦大学自主选拔“面试”，经由面试专家综合评定，最终预录取300名考生，这些考生可以不参加高考，直接入读复旦大学。这意味着“面试”将越来越多地走进中国高考考生的视野。 相似文献
2.
又到了一年一度高校自主招生报名的时间了。对于这场自主性极大、和高考关系紧密的考试,你了解多少?自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施,由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。绝大多数通过自主招生选拔的考生,仍必须参加高考(少数例外),他们在被通过自主招生考试的高校录取时可获得20分或不等的优惠。究竟哪些学生适合自主招生呢?一般而言,有实力的 相似文献
3.
4.
谢广喜 《中学数学教学参考》2008,(17)
本文所述的自主招生考试是指普通高等学校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生,通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取(注:复旦、上海交大在上海地区实行的自主选择录取,面试结果即 相似文献
5.
背景:自2003年开始,北京大学、清华大学等22所高校实行了部分招生计划自主招生,高校自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5％。各地中学推荐在某方面有特殊才能、培养潜质,或综合素质突出的优秀人才,高校自己组织考试,通过笔试和面试两轮考试确定自主招生的对象,但入选考生依然要参加全国的统考。2006年,复旦大学自主招生涉足破冰之旅,分数第一次与高校录取脱钩。1185名上海高三考生完成了复旦大学自主选拔“面试”,经由面试专家综合评定,最终预录取300名考生,这些考生可以不参加高考,直接入读复旦大学。这意味着“面试”将越来越多地走进中国高考考生的视野。 相似文献
6.
7.
8.
我国高校自主招生改革若干问题的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
本文分析了影响当前我国高校自主招生改革的几个关键性问题,主张逐渐使招生首先成为高校的自主行为而不仅仅是政府行为,尤其是一批重点大学国家应尽早使其拥有完全的招生自主权;认为自主招生与公平录取并无必然矛盾,在某种意义上自主招生比统一高考可能更有利于实现教育公平;指出包括面试在内的考试只是招生的一种手段,高校自主招生的考试形式完全可以而且应该多样化。 相似文献
9.
谢广喜 《中学数学教学参考》2008,(9):36-39
本文所述的自主招生考试是指普通高等学校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生,通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取（注：复旦、上海交大在上海地区实行的自主选择录取,面试结果即能决定录取）． 相似文献
10.
韩国大学招生经历了大学单独考试、大学入学预备考试、大学入学学力考查、大学修学能力考试、考试分数等级与中学手册等综合评定录取等一系列自主招生改革.在统一高考的基础上,由政府调控和监督,各大学采取灵活多样的自主招生录取办法.韩国大学自主招生制度经过多次改革更加科学完善,体现出多样化、综合化等特征,高等院校充分享有大学招生的自主权,十分有利于学生个性发展和中学素质教育.大学自主招生改革正在为韩国高等教育的跨越式发展起着积极的作用,也为中国高校自主招生改革提供了很好的借鉴. 相似文献
11.
简单地说,“自主面试招生”就是不用参加传统的全国高考,没有高考成绩,不照分数线录取,而是由招生的大学自行组织本校教授、专家,和考生进行面对面的现场问答式交流,并直接决定是否录取该考生。经国家教育部批准,上海的复旦和交通大学今年率先实行了这一被称为“中国高考破冰行动”的全新招生模式。最后复旦大学预录取了298人,上海交通大学预录取了300人,16人被两所大学同时录取,两校实际共录取了582人。 相似文献
12.
13.
14.
平地而起
想象一下，你的高考会多么紧张？如果你因为较高的综合素质，使自己多了一次高考以外的机会，去一所万人艳羡的大学，你会多激动？2006年，复旦大学经教育部批准，首次推出了录取形式的改革试验，通过面试可以录取300名考生。这是高校对人才的多样化选拔，也是对考生“天大”的好消息。与以往的自主招生相比，这种面试录取突破了以往的“面试不能成为录取的唯一依据”，真正实现了“学校说了算”。 相似文献
15.
16.
自主招生向农村考生倾斜有利于促进教育公平,是高校招生制度改革的突破之举。然而,自主招生向农村考生倾斜必须以有效确认考生的农村户籍为前提,避免少数“非转农”考生占用农村考生的录取候选人名额。教育部和试点高校还应共同资助农村考生,以免除他们应试的后顾之忧。试点高校必须调整面试的方式与内容,使自主招生能全面考查农村考生的综合素质和创新能力。 相似文献
17.
自主招生的重点是招收具有特质的学生。考试格式化的必然后果是选拔人才的平庸化。自主招生要预防格式化走向,就有必要考虑实行个性化的面试。自主招生的面试主要是为了测试考生知识的深度而不是广度;是为了求证考生的素质优势,而不是揭露其知识缺陷。要防止自主招生跌落到应试教育的泥沼。 相似文献
18.
如果自主招生不去体恤考生身上可能存有的宝贵的独特气质,不去体会考生身上或许存有的一丝创新气息,不去体谅考生身上仍存的一种执著,那么这样的招生与普通高校文化考试没有两样,也就失去了存在的意义。与高校招生普通考试不同,一些大学实行的"自主招生",总算开了一扇说大就大、说小也就小的"边门",尽管如此,还是引来了倚重急功近利的社会、尤其是家有考生的家长以及直接利益相关者——考生的莫大关注,他们也许关注的不是自主招生的本身,而是有多少招进去的可能。这里,我们暂不去计较这样招生的社会成本,也不去指责这种招生的不够完善,更不评判 相似文献
19.
从2003年起，教育部批准了第一批22所高校开展自主选拔录取改革试点工作；2004年，教育部允许28所名高校自主录取5％的新生；2005年全国又有42所高校进行自主招生考试试点，这意味着将有更多才华出众、有个性特长的考生，有可能进入理想的高校；实行多年的全国统一招生录取制度正在开始变革。自主招生考试的试点可以改变在原有统一考试下存在的许多弊端，比如： 相似文献