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单松梅 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
初中英语教学包括听、说、读、写四个方面,其中阅读教学是教学中非常重要的部分,阅读理解在中考中占有相当重的比例。因此,英语教师应大力培养学生的阅读理解能力。根据多年的英语教学实践,我觉得初中英语阅读教学应从以下几点做起。 相似文献
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石馈者 《新课程改革与实践》2010,(6):6-7
初中英语教学中,阅读能力的培养是初中英语教学的一个重要组成部分,阅读理解是英语教学中的一个重要角色,这是英语教学的一个主要任务,学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力,并会影响到学生的中考成绩。但是,在初中英语阅读教学中,学生普遍存在着阅读速度慢,理解能力弱的现象。因此,提高英语阅读能力在英语学习中起着尤为重要的作用,教师应根据教学的实际情况,创造性地、综合性地运用各种方法对学生进行文化背景知识的传授,以达到良好的阅读理解效果。那么如何引导学生阅读,激发其兴趣,如何提高学生的阅读能力这是值得我们探讨的问题。 相似文献
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万明婷 《新课程导学(上)》2013,(19)
初中英语的阅读教学占有重要的主导地位.目前,我们苏州地区的中考英语满分是130分,而英语阅读题就占了30分,因此英语阅读题的得分率对学生英语成绩有相当大的影响.同时,问题设计又是英语阅读教学的聚集点,那么就应该进行全面的理论研究和实践探索. 相似文献
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英语教学的目的就是要培养学生对英语的独立阅读能力和应用能力。素质教育重视应用能力的培养,系统地进行不同类型的阅读理解的训练,是初中英语教学中极为重要的部分。以下是本人在英语阅读教学中的一些体会。 相似文献
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在初中英语阅读教学中,应该以阅读教学为主要渠道,培养学生自己阅读、自己解决问题的能力。教师在英语阅读教学中的角色是指导者、参与者、组织者。初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。但因学生的个体差异性,使得阅读理解实践出现了一些问题,学生的阅读能力有待提高。那么,在英语阅读教学中,如何培养学生的英语阅读能力？ 相似文献
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在新科技迅速发展的今天,对英语的理解和应用是当今社会的一项必备技能。为此,对初中英语的教学也提出了更高的要求。而英语阅读能力就是英语教学中的一个重要环节,所以本文就从英语阅读的重要性出发,对初中英语阅读教学中存在的一些问题进行反思,对阅读教学策略进行研究,希望能对初中英语阅读的教学提供一定的帮助。 相似文献
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新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。阅读能力是学习英语最基本的能力要求,英语阅读能力是英语学习中的重要环节。调查发现,当前初中英语阅读教学中仍然存在一些问题,严重影响了初中英语阅读教学有效性的提高。因此,教师分析了当前初中英语阅读教学存在的一些问题,并在此基础上提出了初中英语阅读教学的改进策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
阅读理解是初中英语课程教学中的重点内容,提高初中英语阅读教学质量对初中生的全面健康发展有着重要的促进作用。而英语阅读过程不仅是一个对字词的感知和理解过程,还是一个对文本主题的把握和情感的延伸过程。因此,要想提升初中英语阅读教学质量就要在初中英语阅读教学过程中,兼顾知识技能教学与情感态度培养,落实英语阅读教学中的情感教学目标。 相似文献
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信息技术的发展,为课堂教学的变革与创新提供了强大动力。在初中英语阅读教学中,教师可以巧妙地运用信息技术,为学生打造一种充满活力与互动的英语阅读环境,这种阅读环境不仅有助于学生积累语言知识,还能有效地发展他们的思维能力、审美感知、良好语感。文章阐述信息技术在初中英语阅读教学中的应用特点,结合信息技术在初中英语阅读教学中的应用现状,对信息技术在初中英语阅读教学中的应用策略进行探讨,以期对当前的初中英语阅读教学有所裨益。 相似文献
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思维品质在初中英语中考阅读理解测试中的显性考点,可分为细节理解、词义理解、主旨理解、语篇认知、目的意图、态度观点、预测与表达等七个类别.以此分析2021年浙江省各地市的中考英语阅读理解题可以得出,日常的英语阅读教学要做好以下两点:一是在丰富的文本语境中培养学生对语言的感知能力;二是充分挖掘文本价值进行学科素养的融合发展. 相似文献
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张涛 《中国科教创新导刊》2011,(9):89-89
初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型,在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。本文作者结合自己的教学实践阐述了初中英语阅读教学的方法及技巧。 相似文献
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在提高初中生英语阅读学习成绩的过程中,首先要培养的就应该是对英语阅读学习的兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣是学习任何事物的原动力,缺少了它,整个学习的机器就会失去燃料,最后只能以失败告终。因此,提高学生的英语英语阅读水平,教师不仅需要更新教学观念,认真钻研教法、学法,让学生在充分理解英语阅读的基础上提高成绩。该文将针对初中英语阅读教学的现状及存在的问题,分析初中英语阅读教学的新策略。 相似文献
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赵艳忠 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
阅读教学一直以来都是初中英语教学的主体,在初中英语教学中占据非常重要的地位。新课程标准中明确指出,要重视学生阅读能力培养,提高学生英语阅读能力和综合素养。阅读能力不仅是学生学好初中英语的动力所在,同时也是初中英语教学力求达到的重要目标。尤其是近年来在历届中考当中英语阅读题量不断加大,这也使得广大初中英语教师对初中英语阅读教学重视程度不断提高。而为了进一步提高学生的英语阅读能力,不仅要重视学生平时的阅读量,同时还应当加强学生英语阅读习惯的培养,让学生形成正确的阅读方法,这对提高学生英语能力有着非常重要的现实意义。 相似文献
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<正>英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力,因此初中英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分。并且,在近几年的中考试题中阅读理解能力题所占的比例越来越大,这就进一步要求我们在课堂教学中必须注意培养学生英语阅读能力。 相似文献