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1.
高中建 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
本文从五个层面对科教兴国战略予以剖析，旨在落实五个优先发展，推动科教兴国战略的实施。即在社会宏观层面优先发展科学技术，推动科技与经济的良性循环；在科技微观层面优先发展应用研究和开发研究，推动科学技术系统自身的加速发展；在社会运行层面优先改革科技体制，推动科学社会化、制度化的进程；在长远发展层面优先发展教育事业，确保科学技术发展的连续性，在社会心理层面优先进行文化建设，促进价值观念和行为规范的变革。 相似文献
2.
区域发展不平衡是客观存在的，在欠发达地区开发过程中，经常处于诸多两难境地．如经济目标优先还是生态目标优先，优先发展传统产业还是优先发展新兴产业，经济效益优先还是社会公平优先，等等。认识并解决这些矛盾和冲突，是欠发达地区走上经济、社会和生态环境协调可持续发展的前提。 相似文献
3.
教育优先发展战略是中国特色社会主义教育实践的重大战略举措,新时代教育优先发展向"高质量发展"问题转向,一是基于对社会主要矛盾认识变化的结果,二是教育发展经验的积累和社会经济发展条件改善的必然要求.新时代教育优先发展战略的实践特征体现在:价值取向上先导性价值更加明显、服务对象上人民性特质更加鲜明,以及教育影响上治理方式现代化特征更加突出且教育内容更具丰富性.从愿景看,新时代教育优先发展战略是对教育优先发展理论与实践的传承和深化,蕴含着高质量发展定位优先、高素质教师队伍建设优先、高标准学生发展优先、高水平教育治理优先的发展愿望. 相似文献
4.
优先发展公共交通是解决城市交通问题的关键．通过设置公交专用车道或锯齿型公交优先进口道,可以实现公交车在空间通行权上的优先,但不能实现时间通行权上的优先。该文提出一种基于模糊推理的十字口公交优先信号控制系统．探讨该系统中用于公交车辆定位和检测的信号标杆定位技术．重点研究公交优先的智能控制策略。 相似文献
5.
在全球纷纷启动新世纪教育优先战略的浪潮中,俄罗斯在社会体制的剧烈转型期,通过依法确立保障、有序长远规划与经费优先投入等改革措施,迅速地构建了教育优先发展战略。这对中国在社会主义市场经济体制崭新改革的转型期,构建落实教育优先发展战略具有深刻启示。 相似文献
6.
公平与效率是人类不懈追求的两大价值目标。公平与效率的关系应该从两个层面探讨；经一是社会整体价值层面上的公平与效率的关系，在这个层面上，社会应该以公平为价值取向；第二是收入分配领域层面上的公平与效率的关系。根据我国当前的实际，“效率优无，兼顾公平”是符合我国现实国情的战略选择，问题的关键在于如何确定优先与兼顾的合适程度。 相似文献
7.
在前不久召开的全国教育工作会议上，胡锦涛总书记就推动教育事业科学发展提出了5项要求。其中第一项就特别强调，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、 相似文献
8.
黔东南自治州人民政府 《贵州教育》2014,(24)
正一、八个优先,确保教育优先发展全省教育"9+3"计划启动后,我州高度重视,立即成立以州政府主要领导为组长的教育"9+3"计划工作领导小组,并召开各县市党政主要领导参加的全州教育发展大会,印发《中共黔东南州委黔东南州人民政府关于优先发展教育办好人民满意教育的决定》,通过明确教育发展优先规划、优先研究、教育投入优先安排、教师配备优先录聘、教师待遇优先落实、教育用地优先解决、教育政策优先保障、 相似文献
9.
结合高职高专国家级精品课程的建设过程,构建出促进教育公平的"效率优先-个性发展"模型,即课程的开发坚持效率优先,通过优先发展保证资源极大丰富、通过政策倾斜保证资源"二次流动"、通过定期监控保证资源共享性,从宏观层面促进教育公平;课程的实施坚持以人为本,通过现代化的教学手段、多样化的教学方法、多元化的教学评价手段提高学习者自主学习能力,实现个性的充分发展,从微观层面促进教育公平。 相似文献
10.
王文艺 《湖州职业技术学院学报》2008,6(3):37-40
“创业优先”,指的是创业教育在高职教育中的优先发展地位,包含以下三层涵义：第一,以创业为导向;第二,优先发展创业学科;第三,创业者优先。我国高职的创业教育可分为初级、中级和高级三个层次,为三级同心圆状结构,相应的人才培养结构为三级梯度排列。实施创业优先,必须明确“创业是目的,专业是手段,素质是保证”的关系模型,还必须建立包含理论、师资、内容、形式与方法、评价和管理等多个层面的科学的创业教育体系,同时,构建资源共享型创业教育大平台也成为务实性选择。 相似文献
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13.
一、2005年9月2日,普京宣布实施教育、卫生、住宅和农业四项优先发展国家工程。教育优先发展国家工程以加快俄罗斯教育现代化,使其完全适应不断变化的社会需求和社会经济发展为目标。从两方面建立发展教育的激励机制：一是选拔并优先支持对提高教育质量起带头作用的机构;二是大规模推行新的管理机制和理念。 相似文献
14.
15.
曲正伟 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(6):31-37
我们以往对于教育事业优先性的理解总是和发展直接相连的.通过对我国教育系统的现实分析,使得教育系统的生存问题凸现出来.在教育优先性的考量中,教育生存问题是先于教育发展问题的.政府在落实教育优先发展战略过程中,优先保障生存也应先于优先发展. 相似文献
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17.
在日前召开的吉林省十一届人大四次会议上,吉林省政府提出,2011年将继续坚持把教育摆在优先发展的战略地位,财政资金优先保障教育投入,全力推动教育资源向农村、 相似文献
18.
我国经济学界正在热烈展开有关国民经济发展速度和比例关系问题的讨论。生产资料生产和消费资料生产的比例关系是国民经济计划中的重要比例关系之一。而生产资料生产优先增长规律是确定这两大部类比例关系以及党所制定的优先发展重工业方针的依据。同时生产资料生产优先增长原理是马克思扩大再生产理论的重要组成部分。这一原理在资本主义社会形态的机器生产时期和社会主义社会都有效,但是,它所发生的作用有极大区别。所以,研究生产资料生产优先增长规律在社会主义制度下的作用问题具有很大理论和实践意义。 相似文献
19.
有限责任公司股东资格的确认问题无论在理论还是在实务上都存在不同的观点。但是，到目前为止。对这一问题的研究或主要在经验的层面上，或在制度的简单分析上，既在理论上又在制度、经验的层面上研究极少。本文从公司的法理即团体法方法论的角度，结合笔者在审判实践中的经验，对股东资格确认的标准、原则、各种证据与股东资格取得之间的关系进行深入的分析，得出形式化证据与实质性证据之间发生冲突时，应以形式化证据优先适用原则来确认股东资格；在各种形式化证据发生冲突时，应以公司章程的记载优先适用原则来确认股东资格等一系列新的观点。 相似文献